bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarining kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirishning asosiy omili sifatida

DOCX 9 стр. 60,8 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 60,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarini kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirishning asosiy omili sifatida xojiev m.t. (guliston davlat universiteti) eshnazarov d.a. (toshkent to‘qimachilik va engil sanoat instituti) annotatsiya: ushbu maqolada oliy ta’lim muassasasida taxsil olayotgan bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarining kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar berib o‘tilgan. kalit so‘zlar: kasbiy kompetentsiya, oliy ta’lim, ta’lim va tarbiya, modulli yondashuv, kasbiy faoliyat. texnik va texnologik jarayonlarning shiddatli taraqqiy etayotgan hozirgi davrda paxtani dastlabki ishlash texnologiyasi va jihozlari fanini talabalarga o‘qitish jarayonida texnika yo‘nalishi oliy ta’lim muassasalari talabalari kasbiy kompetentsiyalarini rivojlantirishga qaratilgan paxtani dastlabi ishlash texnologiyasi va jihozlari fanini o‘qitish metodikasini nazariy asoslari, kasbiy kompetentsiyalarini rivojlantirish muammolari bo‘yicha psixologik-pedagogik, ilmiy-metodik adabiyotlarning tahlili asosida o‘quv faoliyatini mustaqil boshqarishning mexanizmlaridan foydalanish yo‘llari, oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislari kasbiy kopetentsiyalarini rivojlantirishni ta’minlovchi yondashuvlar aniqlangan hamda yaratilgan modulga muvofiq bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislari kasbiy kopetentsiyalarini rivojlantirishga qaratilgan paxtani dastlabki ishlash texnologiyasva jihozlari fanini o‘qitish …

2 / 9

vojlantirishni ta’minlovchi vositalarni to‘g‘ri tanlash va amaliyotda samarali foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi[2]. maqsad: bo’lajak texnika otm muassasasining kasbiy kompetentligini rivojlantirish kasbiy layoqatlilikni rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari ta’limni modulli yondashuv asosida tashkil etish texnologiyasi natijalarni nazorat qilish va baholash talabaning faoliyati: o’quv fani loyihasini ishlab chiqish va himoya qilish har bir bosqichning maqsadini anglash optimal shakillarni tanlash o’qitishni borishini tashkil etish o’qituvchining faoliyati: darsni loyihalash va amalga oshirish natija mutaxassisning kasbiy kompetentlik darajasi 1 – rasm. bo‘lajak texnika otm mutaxassisining kasbiy kompetentligini rivojlantirish oliy ta’lim muassasasi pedagogi uchun kasbiy-yo‘naltirilgan o‘qitish texnologiyasini loyihalash va yaratish metodikasini egallaganidan so‘ng yangi pedagogik tafakkur boshlanadi: didaktik maqsadlarning aniqligi; bo‘lajak kasbiy faoliyat doirasida o‘qitish, o‘qitilayotgan materialning tushunarliligi, metodik tilning tushunarliligi; talabalarning bilish faoliyatlarini boshqarishda asoslanganlik. mazkur jarayon o‘qitish jarayonini, uning xususiyatlarini va o‘ziga xos jihatlarini o‘qitilayotgan o‘quv fanining mazmuniga muvofiq ravishda texnologik ko‘rinishining shakllanganligini nazarda tutadi. texnika oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak mutaxassisni tayyorlashning yana bir murakkablik …

3 / 9

vchisining faoliyati keng ko‘lamli: avvalo, talaba uchun «ta’lim traektoriyasi»ni ongli tanlashga sharoitlar yaratish, talabaning o‘z oldiga qo‘yadigan maqsadlarini aniqlashtirish; talabaga o‘z faoliyatini loyihalashtirishda yordam berish; bo‘lajak mutaxassisni o‘qitishning aniq vositalarini, uslublarini, o‘qitish metodlarini qo‘llash bo‘yicha maslahat berish. shu holda bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy kompetenligini rivojlantirish o‘z samarasiga ega bo‘ladi. afsuski, texnika oliy ta’lim muassasalari talabalarining amaliyoti jarayonini tashkil etishda axborot yoki pedagogik texnologiyalar bo‘yicha yo etarlicha tushunchaga ega bo‘lmagan, yoki uning mavjudligi haqida bo‘sh tasavvurga ega bo‘lgan, intuitsiya bo‘yicha, ishlab chiqib bo‘lingan an’anaviy modellar bo‘yicha ishlaydigan ko‘plab o‘qituvchilarni uchratish mumkin. turli o‘qitish metodlari va vositalarini pedagogik tizimning barcha elementlari o‘zaro bog‘langanligini hisobga olmasdan fragmentli (lavhali) qo‘llash kasbiy o‘qitishning ijtimoiy buyurtma bilan belgilangan maqsadlari va pedagogika oliy o‘quv yurtlari bitiruvchilarining – mazkur tadqiqotimizda bo‘lajak mutaxassisni tayyorgarligi natijalari orasidagi ziddiyatni faqat chuqurlashtiradi. qayd qiluvchi eksperiment ma’lumotlarining ko‘rsatishicha, texnika oliy ta’lim muassasalari o‘qituvchilari, fanlar bloki bo‘yicha tayyorlashni amalga oshirayotganlarida, o‘quv fanining faqat mazmuniy tomoniga …

4 / 9

iy dinamikasi o‘zining qaror topgan qonuniyatlari, tamoyillari va o‘qitish metodlari bilan ko‘pincha yangi o‘qitish uslublari va metodlarining joriy qilinishini sekinlashtiradi. umumiy dinamika ortiq darajada nazariylashgan, o‘qitish metodikasi ortiq darajada amaliydir. nazariya va amaliyotni aslida ham bog‘laydigan oraliq bo‘g‘in talab etiladi. amaliy didaktika vazifasini, o‘qitish texnologiyasi o‘z zimmasiga olishi mumkin bo‘lib, u o‘qituvchiga o‘quv fani doirasida didaktik maqsadlarga erishish uchun o‘quvchilarning bo‘lajak kasbiy faoliyatlari ko‘lamida ular bilan pedagogik hamkorlik qilishga imkon beradi. texnika oliy ta’lim muassasalarida o‘qitish texnologiyalariga o‘sib borayotgan qiziqishni quyidagi bir necha sabablar bilan tushuntirish mumkin: – o‘quv yurtlari oldida turgan vazifalarning turli xilligi o‘quv jarayonini faqat nazariy tadqiqot qilishni rivojlantirishni emas, balki uni texnologik ta’minlash masalalarini ishlab chiqishni ham nazarda tutadi. nazariy tadqiqotlarda qonunlarni ifodalash, nazariyalar va konsepsiyalarni yaratish sodir bo‘ladi, shu bilan bir vaqtda amaliy tadqiqotlar pedagogik amaliyotning o‘zini tahlil qiladi, ilmiy natijalarni jamlaydi; – o‘zining qaror topgan o‘qitish qonuniyatlari, tamoyillari, metodlari bilan didaktik metodika o‘qitishning yangi …

5 / 9

‘laroq talabaning yangicha pedagogik tafakkuri, faolligi va mustaqil faoliyatini tarbiyalash zarurligiga asoslangan loyihalar ilmiy sig‘imining o‘sishi; – o‘qitayotganlar va o‘qiyotganlarning o‘zaro ishlash jarayonlari, metodlari va tashkiliy shakllari texnologik zanjirini, oliy o‘quv yurtida kafolatlangan natijalarni ta’minlaydigan va kam malakali pedagog ishining salbiy oqibatlarini kamaytiradigan ekspertlik loyihalash imkoniyati. mohiyati bo‘yicha ta’lim jarayonini modulli yondashuv asosida tashkil etish texnologiyasi kasbiy didaktik tayyorgarlik tizimida mustaqil bilimlar sohasiga ega, u o‘qitish nazariyasi va amaliyoti bilan bog‘langan. modulli yondshuv asosida o‘qitish texnologiyasining mohiyati, mavzusi, strukturasi, konsepsiyalari, tasniflanishi, manbalari va rivojlanish yo‘llari haqida ham chet el, ham vatanimiz matbuotida keyingi o‘n yil davomida olib borilayotgan munozara mazkur muammoning nazariy va amaliy dolzarbligini tasdiqlaydi. shunday qilib, ta’limni modulli yondashuvlar asosida tashkil etish hozirgi zamon jamiyatida odam faoliyatining etakchi xarakteristikasi bo‘lmoqda. u ta’lim jarayoni samaradorligining sifat jihatidan yangi bosqichga o‘tilishini anglatadi. ta’limni modulli yondashuv asosida tashkil etish hozirgi zamon ilmiy-amaliy tafakkurining uslubidir. u amaliy tadqiqotlarning tubdan takomillashtirishga, uning natijaviyligini, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarining kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirishning asosiy omili sifatida"

bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarini kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirishning asosiy omili sifatida xojiev m.t. (guliston davlat universiteti) eshnazarov d.a. (toshkent to‘qimachilik va engil sanoat instituti) annotatsiya: ushbu maqolada oliy ta’lim muassasasida taxsil olayotgan bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarining kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar berib o‘tilgan. kalit so‘zlar: kasbiy kompetentsiya, oliy ta’lim, ta’lim va tarbiya, modulli yondashuv, kasbiy faoliyat. texnik va texnologik jarayonlarning shiddatli taraqqiy etayotgan hozirgi davrda paxtani dastlabki ishlash texnologiyasi va jihozlari fanini talabalarga o‘qitish jarayonida texnika yo‘nalishi oliy ta’lim muassasalari talabalar...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (60,8 КБ). Чтобы скачать "bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarining kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirishning asosiy omili sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bo‘lajak texnika yo‘nalishi mut… DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram

bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarining kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirishning asosiy omili sifatida

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "bo‘lajak texnika yo‘nalishi mutaxassislarining kasbiy kompetentsiyalarini modulli yondashuv asosida shakllantirishning asosiy omili sifatida"

Похожие файлы