o’qituvchining sinfdan tashqari ishlarini amalga oshirish metodikasi

DOCX 34 стр. 76,2 КБ Бесплатная загрузка

34 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 76,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 34

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 34

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi (maxsus sirtqi) 2-kurs 8 - guruh talabasi ibragimova jamilaning o’qituvchining sinfdan tashqari ishlarini amalga oshirish metodikasi mavzusidagi kurs ishi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______ prof.sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 2020____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ______ dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ f.komilova andijon – 2020 mavzu: o’qituvchining sinfdan tashqari ishlarini amalga oshirish metodikasi. reja: i.kirish ii.asosiy qism 1.sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda sinf rahbarini faoliyatining mazmuni va ahamiyati. 2.sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda pedagogik qobiliyatlarning o’rni. 3. sinfdan tashqari to’garak ishlarini olib borishni o’ziga xos xusisiyatlari. 4.sinfdan tashqari ishlarini amalga oshirish pedagogik mahorat va pedagogik texnikaning uyg’unligi. xulosa foydalanilgan adabiyotlar. mavzuning dolzarbligi: mamlakatimizda har tomonlama rivojlangan komil shaxsni tarbiyalash muammosi jamiyatimiz ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy–madaniy rivojlanishi sohasidagi eng …

2 / 34

roq etadi va shunga ko‘ra muomola qiladi, bola shaxsining boshqa tomonlari esa hozircha hisobga olinmaydi. ammo har bir bolaning o‘z tajribasi, o‘z emotsional madaniyat darajasi, qadrlaydigan narsalar, ehtiyotlari, talablari, umidlari, aloqalari, munosabatlari kabi butun bir dunyosi bor. tarbiyada ana shular hisobga olinishi kerak. sinf rahbarining faoliyati ko’p qirrali va sermazmundir. u o‘zi rahbarlik qilayotgan sinf o‘quvchilarini tarbiyalash bilan bir qatorda o‘quv yili yoki chorak davomida nimalar qilish kerakligi bolalar hayotini nima bilan band qilish va tanlangan ish turini qanday amalga oshirishni bexato aniqlash kabi ancha murakkab muammoni echadi. bu borada sinf rahbariga sinfdan tashqari ishlarni olib boorish uchun va pedagogik mahoratni o’stirishda turli xil manbalar yordam beradi. sinf rahbari o‘quvchisining ichki dunyosini, kechinmalarini, hulqida vujudga kelayotgan holatlarning sababini, irodasini yaxshi bilsagina uning qalbiga yo’l topa oladi va bolaga ta’sir etishining to’g‘ri yo’lini aniqlaydi. sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda bolaga tarbiyaviy ta’sir etuvchi omillar hozirgi davrda g’oyat darajada ko’paydi: oila, keng …

3 / 34

ni sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasiga tayyorlash. kurs ishining metodologik asoslari: o’zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, “inson huquqlari umumjaxon deklaratsiyasi”, o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni, boshlang’ich ta’lim konsepsiyasi, o’zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyevning 2017 yil 7-fevraldagi farmoni bilan 2017-2021-yillarda o‘zbekistonni rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasi,“o’zbekiston respublikasida “oila institutini mustahkamlash konsepsiyasini tasdiqlash” to’g’risida, hukumat qarorlari va ilg’or tajribalar. kurs ishining amaliy ahamiyati: tadqiqot jarayonida ilgari surilgan fikrlardan, yondashuvlardan hamda samaradorlikni ta’minlovchi tadqiqot natijalari tarbiyaviy ishlar metodikasi fanlari bo‘yicha ma’ruzalar tayyorlash, qo‘llanmalar yaratish, shuningdek metodik tavsiyanomalar yaratishda, ish tajribalarini ommalashtirishda samarali foydalanishga xizmat qiladi. kurs ishining tarkibiy tuzilishi va xajmi: ish kirish, 4ta reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatidan iborat bo`lib, jami sahifani tashkil qiladi. 1. sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda sinf rahbarini faoliyatining mazmuni va ahamiyati. tarbiya jarayonining mazmuni bolalarga beriladigan ma’naviy axloqiy bilimlar tizimi, ishonch, e’tiqod, intizom, xulq-atvorni bir butun holatini tashkil etadi. mustaqil o’zbekistoning, istiqlol va istiqboli uchun fidoiylik …

4 / 34

ni anglash, mustaqil fikrlovchi e’tiqodligi va ixtiyorlik. tarbiyaviy ishlarning mazmunida bir butun yondashishdan bosh maqsad, “milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoiyllari dasturi”dagi g’oyalarni bolalarning ongida o’ziga xos va mos ravishda singdiradi. - xalqimizning boy ma’naviy, anhana, udum, urf-odatlar va ajdodlarimiz merosidan foydalanish. - o’zbekiston respublikasi konstituttsiyasi, adolat, haqiqat va erkinlikni, ishonch-e’tiqodni tarbiyalash. - yurt tinchligi, vatan ravnaqi, xalq farovonligi mohiytini izohlash. - mehrli-muruvvatli va bag’ri kenglik. ayniqsa bog’cha va kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning ta’limiy- tarbiyaviy faoliyatlari o’ziga xos xususiyatga ega: o’quvchilarda hayotiy tajribalarning kamligi, o’quv-tarbiya jarayonida hodisalarga qiziqish, «yaxshi», «yomon» harakatlarga chuqur munosabat bildira olmasligi kabilar. boshlang’ich sinf o’quvchilarining dars va darsdan tashqari tarbiyaviy faoliyatini rejalashtirish o’ziga xos qoidalarga egadir: 1. har bir sinf jamoasining tarbiyalangan darajasini o’rganish. 2. o’quvchilarning oilavny hayoti, ota-onaning farzand tarbiyalashdagi burchi va vazifasini qanday his etishi. 3. kundalik o’zgarishlarga o’quvchilarshshg munosabati. 4. o’quvchilarning sharqona milliy urf-odat, anhanalar haqidagi bilim darajasi. 5. qomusiy ma’rifatparvar, mutafakkirlar …

5 / 34

staqil o’zbekiston. d) butun dunyo o’zbeklari nima bilan faxrlanishlari. e) o’zbekiston madhiyasida milliy g’urur. turmush madaniyati: a) oilaning iqtisodi ildizi, uni boshqarishda oila a’zolarining hamjihatligi, byudjet taqsimoti; b) oilaviy anhanalar va unga nisbatan sadoqat hissi; v) oilaviy marosimlar, oilaning har bir a’zosining o’rni va burchi; g) oila istiqboliga hiyonat qilmaslik; d) oila a’zolarining burchi; e) zamonaviy oilaning shakli, ma’naviy go’zalligi; z) sharqona oila jihozi; j) sog’lom tan, sport xonadon ko’rki. o’zbek tili sofligi xalq iftixori: a) tilning tarixini o’rganish. dastlabki turkiy tilda yozilgan asarlarni o’rganish (mahmud qoshg’ariy, alisher navoiy). b) tilshunos olimlar bilan uchrashuv; v) sof o’zbek tili sirlari, til o’rganish haqida donolar hikmatlari; g) sharqona o’qishning ohangdorligi haqida ta’limot berish; d) sharqshunoslik va til-adabiyotlar ilm maskanlariga tashrif buyurish; milliy urf-odatlari, rasm-rusmlar va marosimlar: a) milliy urf-odatlari kelib chiqish tarixi, unga amal qilishning ijobiy tomonlari; b) xalq folg’klor va yodgorliklarida rasm-rusum, irim-sirimlarni asoslab berilishi; v) turli millat xalqlarining urf-odatlari va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 34 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’qituvchining sinfdan tashqari ishlarini amalga oshirish metodikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi (maxsus sirtqi) 2-kurs 8 - guruh talabasi ibragimova jamilaning o’qituvchining sinfdan tashqari ishlarini amalga oshirish metodikasi mavzusidagi kurs ishi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______ prof.sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 2020____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ______ dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ f.komilova andijon – 2020 mavzu: o’qituvchining sinfdan tashqari ishlarini amalga oshirish metodikasi. reja: i.kirish ii.asosiy qism 1.sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishda sinf rahbarini faol...

Этот файл содержит 34 стр. в формате DOCX (76,2 КБ). Чтобы скачать "o’qituvchining sinfdan tashqari ishlarini amalga oshirish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’qituvchining sinfdan tashqari… DOCX 34 стр. Бесплатная загрузка Telegram