tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o’rni va ahamiyati

DOC 19 стр. 98,5 КБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 98,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti 5110900 – pedagogika va psixologiya yo`nalishi 3-“a” guruh talabasi obitjonova hulkaroyning tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o’rni va ahamiyati mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: f.k abdurazzaqova andijon – 2019 tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o’rni va ahamiyati reja i. kirish: ii. asosiy qism 1.tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila instituti” va “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o‘rni va ahamiyati. 2.guruh rahbarining oila bilan ishlash faoliyati va uning o’ziga xosligi. 3.o‘quvchi-yoshlarni tarbiyalashda oila, mahalla tarbiya o’chog’i ekanligi va bosqichlari. iii. xulosa foydalanilgan adabiyorlar kirish tarbiya bu shaxs rivojlanishiga turli vositalar va omillar orqali ta’sir etishdir. inson dunyoga kelar ekan, u o‘z hayoti davomida turli ta’sirlar doirasida bo‘ladi. ta’sir doirasi muhitni tavsiflaydi. muhit shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy omildir. bola shaxsi asosan ikki omil, ya’ni biologik va ijtimoiy ta’sirlar asosida shakllanishi o‘z …

2 / 19

oqni kamol toptirish lozim. aflotun suqrotning shogirdi sifatida tarbiyaga quyidagicha ta’rif beradi: tarbiya bu davlat tomonidan tashkil etilmog‘i va hukmron guruhlarning manfaatlarini ko‘zlamog‘i lozim. arastu jonda jismoniy tarbiya, ahloqiy tarbiya va aqliy tarbiya bo‘lmog‘i lozimligini aytadi. u pedagogik qarashlarida iroda va faoliyatni asos qilib olgan holda, aqliy tarbiya sohasida ko‘nikma hosil qilishga katta e’tibor beradi. bundan tashqari arastu har qanday istak va faoliyatda kamchilik, ortiqchalik va o‘rtachilik bo‘lishini aytib, o‘rtachilikni foydali deb tavsiflaydi. demokrit tarbiyani tabiatga muvofiqlashtirish masalasini birinchi bo‘lib ilgari suradi va “tarbiya va tabiat bir-biriga o‘xshaydi”-deb yozadi. demokrit: “ta’lim mehnat asosida go‘zal narsalarni hosil qiladi”-deya tarbiya ishida mehnatning roli katta ekanligini ta’kidlaydi. bu borada o‘zbekiston respublikasining prezidenti sh. m. mirziyoev ta’kidlaganidek: “bugungi tez o‘zgarayotgan dunyo insoniyat oldida, yoshlar oldida yangi-yangi, buyuk imkoniyatlar ochmoqda. shu bilan birga, ularni ilgari ko‘rilmagan turli yovuz xavf-hatarlarga ham duchor qilmoqda. g‘arazli kuchlar sodda, g‘o‘r bolalarni o‘z ota-onasiga, o‘z yurtiga qarshi qayrab, ularning hayotiga, …

3 / 19

tta bo‘lmagan o‘quvchilar guruhlarida olib borilgani sezilarli natijani ko‘rsatadi; -qizlar ta’limini o‘g‘il bolalar ta’limi bilan bir qatorda olib borilgani ma’qul; -ta’lim-tarbiya mehnat tarbiyasi bilan uyg‘un holda olib borilsa, yaxshi natija beradi; -jismoniy va ahloqiy tarbiya bilan bir qatorda nafosat tarbiyasini amalga oishirish lozim. 1.tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila instituti” va “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o‘rni va ahamiyati. jamiyatning ijtimoiy, iqtisodiy tuzilishining o‘zgarishi oilaning shakllanishiga, uning o‘zaro aloqa shakllariga ta’sir ko‘rsatadi. ayniqsa, jamiyatning moddiy texnika va ma’naviy yo‘nalishidagi o‘zgarishlari oila faoliyatining o‘zgarishiga sabab bo‘lmoqda. bunday o‘zgarishlar oila qurish, mehr-muhabbat, o‘zaro do‘stlik va farzand ko‘rishni rejalashtirishda o‘z ifodasini topmoqda. oila o‘zining tarixiy taraqqiyoti davrida uzoq va murakkab yo‘lni bosib o‘tdi. bu yo‘lning o‘ziga xos xususiyatlaridan biri jamiyatning o‘zaro aloqalari va ijtimoiy vazifalarining tubdan o‘zgarganligidir. davlatimiz oilalarni o‘zining olib boradigan siyosati markazida olib qaraydi. shu sababli imkoniyat doirasida moddiy va ma’naviy yordam bermoqda. oilaning eng muhim xususiyatlaridan biri insonlar avlodini …

4 / 19

y ta’sir ko‘rsatishiham ehyimoldan holi emas. chunki, hozirgi vaqtda ota-onalarning ishlab chiqarishda ko‘plab mashg‘ul bo‘lishlari sababli o‘zlarining to‘laqonli tarbiyaviy vazifalarini bajara olmasliklarini tasdiqlamoqda. oilaviy tarbiya ijtimoiy tarbiya bilan uzviy aloqada bo‘lsagina o‘sib kelaetgan yosh avlod farovonligini ta’minlash mumkin. u yoki bunisining yo‘qligi tarbiyaviy jarayonga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. respublikamizda ayni hozirgi kunda oilalarning ijtimoiy ahamiyati ortib bormoqda. oilalarning moddiy ehtiyojlarini to‘laroq qondirish asosida bolalar tarbiyasi uchun javobgarlikni kuchaytirish jarayoni tezlashmoqda. biz uchun oila mustahkamligini ta’minlovchi axloqiy ruhiy aloqalar juda muhimdir. xuddi ana shu aloqadorlik oilaviy munosabatlar, to‘laqonli hissiy-emotsional, otalik yoki onalik, oilaviy baxtni ta’minlash ehtiyojlarini qondiradi. ota-onalarga pedagogik bilim berish, oilaviy tarbiya bo‘yicha tajriba almashishi, ota va onalarni tarbiya ishlariga qizg‘in jalb qilish uchun ularni maktabga, mahalla qo‘mitalariga taklif etish maqsadga muvofiqdir. ota-onalarning bu boradagi eng muhim vazifalari bolalari kamolotini oldindan tasavvur eta olishlari, tarbiya maqsadini aniqlashlaridir. qo‘yilgan maqsadni amalga oshirish faoliyatni mohirlik bilan tashkil etishga bog‘liq. buning uchun: a) bolalarning …

5 / 19

va uslublarini tanlash, ularni takomillashtirish va tatbiq etish oila hayotining muhim ko’rinishidir. 2.guruh rahbarining oila bilan ishlash faoliyati va uning o’ziga xosligi. yosh avlod tarbiyasining muvaffaqiyati biron-bir alohida olingan usullarga emas, balki o‘ylab va yaxshi tashkil etilgan uslublar tizimiga bog‘liqdir. oilada qo‘llanilgan u yoki bu usullar oilaning hayot tarzi, turmushi va axloqiga monand usullar tanlansa, tarbiyaviy samaradorlik oshishi yoki mos kelmasa, aksincha bo‘lishi hayotda ko‘plab kuzatilgan. oilada bolalarni tarbiyalash o‘zining bir qancha milliy xususiyatlariga ega. ular xalqning shakllangan oilaviy an’analari, urf-odatlari, xalqning ruhiyati, hayoti va turmush tarzidir. respublikamizda bolalarga ko‘rsatiladigan amaliy ta’sirni oila orqali amalga oshiradi. oilaning bolalariga ko‘rsatadigan ta’sir doirasi shunchalik kattaki, u jamiyat ta’siri bilan uyg‘unlashib ketadi. shu bilan birga, biz uning o‘ziga xos imkoniyatlari mavjudligini inkor eta olmaymiz. barkamol inson tarbiyasida oila jamiyat bilan yaxlit bir birlikni tashkil etadi, bu esa hozirgi kunimiz uchun o’ziga xos xususiyatlardan biridir. ayniqsa, ota-onalar va jamiyat a’zolarining mehnat faoliyatlari xarakteri, er …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o’rni va ahamiyati"

zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti 5110900 – pedagogika va psixologiya yo`nalishi 3-“a” guruh talabasi obitjonova hulkaroyning tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o’rni va ahamiyati mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: f.k abdurazzaqova andijon – 2019 tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o’rni va ahamiyati reja i. kirish: ii. asosiy qism 1.tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila instituti” va “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o‘rni va ahamiyati. 2.guruh rahbarining oila bilan ishlash faoliyati va uning o’ziga xosligi. 3.o‘quvchi-yoshlarni tarbiyalashda oila, mahalla tarbiya o’chog’i ekanligi va bos...

Этот файл содержит 19 стр. в формате DOC (98,5 КБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda “oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasining o’rni va ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy ishlarni amalga oshi… DOC 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram