tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish

DOC 29 стр. 186,0 КБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 186,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi boshlang'ich ta'lim yo‘nalishi (maxsus sirtqi) __-kurs ___- guruh talabasi yuldasheva nilufarxonning tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish mavzusidagi andijon – 2024 reja i.kirish ……………………………………………………….…………..…3 ii.asosiy qism…………………………………………………………..…3 1.ta’lim tarbiya jarayonini texnologiyalashtirishda o’qituvchi innovatsion faoliyatning dolzarbligi. …………………………………………………….….5 2. innovatsion faoliyat va pedagogik texnologiyaning aspektlarining zamonaviy o`quv-tarbiya jarayonidagi o`rni…………………………………………….…12 3.boshlang’ich ta’limda tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish va loyihalashning o’ziga xosligi………………………………………………………………..….17 4.insonparvarlik pеdagogikasi, ta’lim-tarbiya san’ati va tеxnologiyasining uzviyligi…………………………………………………………………….…..21 iii. xulosa………………………………………………………….…….…26 iv. foydalanilgan adabiyotlar………………………..…….….28 kirish mavzuning dolzarbligi: respublikamizda mustaqillikning ilk yillaridanoq, jismonan sog‘lom, ma’nan etuk shaxs yaratishga e’tibor berila boshlandi. bu boradagi ishlarni aniq, maqsadli amalga oshirish uchun davlat ahamiyatiga molik dasturlar, rejalar ishlab chiqildi. yoshlarni erkin fikrlashga tayyorlash, o‘z-o‘zini idora va nazorat qila bilishini shakllantirish, shaxsiy ishiga maqsadli yondoshuv hamda reja va amal birligi hissini uyg‘otish zarur. o`zbekiston respublikasini prezidentining «2022–2026 yillarga mo’ljallangan yangi o’zbekistonning “taraqqiyot strategiyasi” …

2 / 29

tadigan jarayondir.shu tufayli tarbiya so’zi ko’p vaqtlarda ta‘lim, ma‘lumot jarayonlariga kiradigan ishlarning mazmunini ham anglatadi.tarbiya ta‘lim va ma‘lumot natijalarini o’zida aks ettiradi. respublikamizning 1-prezidenti islom karimov shunday yozadi: «islohotlarimizning muhim tamoyillaridan biri-aholining kam ta'minlangan tabaqasi, ya'ni qariyalar, nogironlar, bolalarni muhofaza qilish, ularni puxta himoyalashdir. yoshlarning bilim olishi, kasb-hunar egallashi, ish bilan ta'minlanishida har tomonlama yordam berish davlatimizning muqaddas burchidir». har bir odam shaxs sifatida turlicha namoyon bo’ladi. u o’zining xarakteri, qiziqishi va qobiliyati,aqliy qobiliyati rivojlanganligi darajasi, ehtiyoji va mehnat faoliyatiga munosabati bilan farqlanadi.shu o’rinda shaxs tarbiyasida tarbiya texnologiyalarining ahamiayti o’rinli hisoblanadi. kurs ishining maqsadi: boshlang’ich ta’limda innovatsion ta’lim texnologiyalarini qo’llashning tashkiliy asoslarini ilmiy-nazariy jihatdan asoslash. kurs ishining ob’ekti: umumta’lim maktab o’quvchilarining boshlang’ich sinf o’quvchilarining ta’lim va tarbiya faoliyatini organish. kurs ishining predmeti: boshlang’ich ta’limda innovatsion ta’lim texnologiyalarini qo’llashning tashkiliy asoslari usullarini mazmuni, shakli, vosita va metodlari. kurs ishining vazifalari: 1.mavzuga doir pedagogik, psixologik adabiyotlarni taxlil qilish va umumlashtirish. 2.boshlang’ich ta’limda …

3 / 29

tirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasi, «2022–2026 yillarga mo’ljallangan yangi o’zbekistonning “taraqqiyot strategiyasi”,prezidentning malakali kadrlar tayyorlash, ishlab chiqarishni modernizatsiyalash, innovatsion texnologiyalarni keng joriy etish, raqobatbardosh kadrlar tayyorlash va mavzuga oid xukumat qarorlari va ilg’or tajribalar. kurs ishining amaliy ahamiyati: tadqiqot jarayonida ilgari surilgan fikrlardan, yondashuvlardan hamda samaradorlikni ta’minlovchi tadqiqot natijalari tarbiyaviy ishlar metodikasi fanlari bo‘yicha ma’ruzalar tayyorlash, qo‘llanmalar, metodik tavsiyanomalar yaratishda, ish tajribalarini ommalashtirishda samarali foydalanishga xizmat qiladi. kurs ishining tarkibiy tuzilishi va hajmi: ish kirish, 4ta reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatidan iborat bo`lib, jami 29 sahifani tashkil qiladi. 1. ta’lim tarbiya jarayonini texnologiyalashtirishda o’qituvchi innovatsion faoliyatning dolzarbligi. tarbiya tushunchasi o’sib kelayotgan avlodda hosil qilingan bilimlar asosida aqliy kamolot dunyoqarashni, insoniy e’tiqod, burch va ma‘suliyatni, jamiyatimiz kishilariga xos bo’lgan axloqiy fazilatlarni yaratishdagi maqsadni ifodalaydi. shu ma‘noda tarbiya deb tarbiyachi o’zi hoxlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruiyatiga ma‘lum maqsadga ko’ra tizimli ta‘sir ko’rsatishga aytiladi. hozirgi zamon pedagogikasida …

4 / 29

hda uning ongli harakati, tirishqoqligi katta ahamiyatga ega bo’ladi.tarbiyalanuvchilar muayyan darajada faol faoliyat ko’rsatmasalar tajriba va bilimni o’zlashtira olmaydilar.bolaning yoshi ulg’aygani sari bu faollik tobora ko’proq mustaqil xususiyatlarga ega bo’lib boradi; tarbiyalanuvchilar o’zlarida dunyoqarashni tarkib toptirishga, o’z-o’zini takomillashtirish, tabiat, jamiyat va turmushda uchraydigan hodisalarni tushunishga hamda idrok etilgan narsalarga tanqidiy munosabatda bo’lishga ko’nika boradilar. pedagogika shaxsning kamolga etishini murakkab ziddiyatli jarayon deb biladi.shaxsning kamolga etishida nasl – irsiyat, ijtimoiy muhit ham maqsadga muvofiq amalga oshiriladigan ta‘lim – tarbiya va nihoyat o’zining mustaqil faoliyati ham muhim ahamiyatga ega r.maxmudov koshifiyning ahloqiy g’oyalariga insonni kamolga etkazish maqsadida uni tarkib toptirish uchun zarur bo’lgan xislatlarni unga bo’lib turkumlashtiradi. 1.komil inson yetuk ahloqlilik haqidagi fikrlarni an‘anaga ko’ra buyuk donishmandlar, sarkardalar, shohlar tilidan bayon etadi va ularni adolatli, dono, oqil va kamtar inson sifatida ta‘riflab, o’zining komil inson haqidagi konsepsiyasini ilgari suradi. 2.koshifiy faqat podsholarnigina emas, har bir oddiy insonda ham eng oliyjanob xislatlar tarkib …

5 / 29

47), arastu (383-322); shuningdek, mashhur rim pedagogi kvintilian (42-118)lar o`z asarlarida ta‘lim – tarbiya, o`qituvchi axloqiga doir pedagogik nazariyalar yaratganlar. demokrit tarbiyaning tabiatga mosligi g`oyasini o`rtaga qo`ygan. o`qitish jarayonida bolalarning qiziquvchanligini hisobga olish zarurligini uqtirgan. ta‘limning kishi tabiatini o`zgartiruvchi qudratli kuch ekanligini, o`qitishda majburlash usulidan ko`ra, ishontirish vositasidan foydalanish afzalligini, salbiy namunalarning zararligini ta‘kidlagan. aflotun bola tarbiyachiga itoat qilishi zarurligi to`g`risidagi g`oyani ilgari suradi. u bolani muttasil nazorat qilib borish; uning yaxshi, itoatkorligini rag`batlantirish, itoatsizlik qilsa qo`rqitish va urib bo`lsa ham to`g`ri yo`lga solish lozimligini ta‘kidlaydi. «agar pedagog yoki ota-ona,-degan edi u,- bolaga: mana bu adolatli, bu esa — adolatsiz, bu ishni qilish yaxshi, bu esa - uyat, bu narsa –muqaddas,bu esa — nopoklik: bu ishni qilish kerak, buni qilmaslik lozim, deb aytmasa va ko`rsatmasa bolani tarbiyalay olmaydi» arastuning «iskandarga nasihat»i (qarang: «o`zbek pedagogikasi antologiyasi» toshkent, «o`qituvchi». 1995, 39-46-betlar) da bayon etilgan pedagogik g`oyalar yoshlarni axloqiy tarbiyalash nuqtai nazaridan hamon …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi boshlang'ich ta'lim yo‘nalishi (maxsus sirtqi) __-kurs ___- guruh talabasi yuldasheva nilufarxonning tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish mavzusidagi andijon – 2024 reja i.kirish ……………………………………………………….…………..…3 ii.asosiy qism…………………………………………………………..…3 1.ta’lim tarbiya jarayonini texnologiyalashtirishda o’qituvchi innovatsion faoliyatning dolzarbligi. …………………………………………………….….5 2. innovatsion faoliyat va pedagogik texnologiyaning aspektlarining zamonaviy o`quv-tarbiya jarayonidagi o`rni…………………………………………….…12 3.boshlang’ich ta’limda tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish va loyihalashning o’ziga xosl...

Этот файл содержит 29 стр. в формате DOC (186,0 КБ). Чтобы скачать "tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya jarayonini amalga oshir… DOC 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram