o’quvchi shaxsini tarbiyalash usullari

DOCX 23 pages 70.6 KB Free download

23 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 70.6 KB

File type DOCX

Pages 23

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 23

o’quvchi shaxsini tarbiyalash usullari reja: i. kirish ii.asosiy qism 1."shaxsni tarbiyalashda oila, maxalla, maktab xamkorligi" konsepsiyasini o’rganishning ahamyati. 2. sinf rahbarining oila va jamoa bilan olib boradigan faoliyati. 3. ota-onalar bilan ishlashning shakl va metodlari. 4. shaxsni tarbiyalashda oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligini amalga oshirish tamoyillari va bosqichlari. umumiy xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish muammoning dolzarbligi. mustaqil respublikamiz kelajagi, istiqboli, xalqimizning farovon turmushi, tinch-totuvligi, boshqa xalqlar bilan tengligi fan, texnika va madaniyat taraqqiyoti bilan bevosita bog’liqdir. fan va madaniyatning rivojlanishi o’z navbatida ta’lim-tarbiya ishini qanday yo’lga qo’yilganligiga bog’liq bo’lganligi sababli u, respublikamizda davlat miqyosidagi ustivor soxa deb e’tirof etilgan. yoshlarga ta’lim-tarbiya berish, yuqorida keltirilgan vazifalarning samarali amalga oshishida “oila, mahalla va maktab hamkorligi”ning o’rni beqiyosdir. ana shu masalani yaxshi anglagan yurtimiz rahbariyati, xususan, xalq ta’limi vazirligi tomonidan 1993 yilda "o’quvchilarni tarbiyalashda oila, maxalla, maktab xamkorligi" konsepsiyasi ishlab chiqilib hayotga tadbiq etildi. shundan so’ng konsepsiyada keltirilgan tadbirlar yuzasidan qator ishlar …

2 / 23

gi yangi retsessiya to‘lqinlarini keltirib chiqarish xavfini tug‘dirayotgan jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozining salbiy ta’siri ostida qolib kelayotgan bir paytda yuksak bilimli va intellektual rivojlangan avlodni tarbiyalash mamlakatni barqaror taraqqiy ettirish va modernizatsiya qilishning muhim sharti ekanligini alohida ta’kidlab o‘tib, quyidagi fikrlarni bildirib o‘tadilar: bugungi kunda umumiy e’tirofga ko‘ra, xxi asr globallashuv va chegaralarning barham topish davri, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va internet asri, jahon maydonida va dunyo bozorida tobora kuchayib borayotgan raqobat asriga aylanib borayotganini isbotlab berishga hojat yo‘q, albatta. [1: o’zbekiston respublikasi prezidenti sh.mirziyoyevni toshkent shaxar yoshlari bilan uchrashuvi nutqidan] kurs ishining maqsadi: o’quvchi shaxsini tarbiyalash usullari o‘ziga xosliklarini va mohiyatini yoritib berish. kurs ishining ob’ekti. o’quvchi shaxsini tarbiyalash usullari va mahallada hamkorlikda olib boriladigan ishlar jarayoni. kurs ishining predmeti. o’quvchi shaxsini tarbiyalash usullari va ta’lim muassasasining faoliyati. kurs ishining vazifalari : 1."shaxsni tarbiyalashda oila, maxalla, maktab xamkorligi" konsepsiyasini o’rganishning ahamyati har tomonlama o’rganib chiqish va uning amaldagi tadbiqini izohlash. 2. sinf …

3 / 23

iborat1. 1."shaxsni tarbiyalashda oila, maxalla, maktab xamkorligi" konsepsiyasini o’rganishni ahamyati tarbiya jarayoni ishtirokchilari sa’y-harakatlarini birlashtirish maqsadida 1993 yilda ishlab chiqilgan "oila, mahalla, maktab hamkorligi" konsepsiyasi yoshlarni istiqlol g’oyalariga sadoqatli, ma’naviy barkamol, vatanparvar etib tarbiyalashda keng jamoatchilik faoliyatini muvofiqlashtirish borasida ma’lum dasturilamal bo’ldi. mamlakatimizda keyingi yillarda qabul qilingan ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qator xme’yoriy hujjatlar, jumladan o’zbekiston respublikasining "ta’lim to’g’risida"gi qonuni, "kadrlar tayyorlash milliy dasturi" bozor iqtisodiyoti sharoitlarida muvaffaqiyatli ishlay oladigan, mustaqil fikrlovchi kadrlarni tayyorlashda oila, mahalla va maktab nufuzini yanada yuqori pog’onaga ko’tarishni taqozo etadi. chunki, birinchidan, yosh avlodga o’zligimizni, muqaddas an’analarimizni anglash tuyg’ularini, xalqimizning ko’p asrlar davomida shakllangan ezgu orzularini, jamiyatimiz oldiga bugun qo’yilgan oliy maqsad va vazifalarni singdirish; ikkinchidan, jamiyatimizda bugun mavjud bo’lgan hurfikrlikdan qat’iy nazar yoshlarni jipslashtiradigan, xalqimiz va davlatimiz daxlsizligini asraydigan, elyurtimizni eng yuksak maqsadlar sari chorlaydigan yagona g’oya - milliy mafkuraga sadoqat ruhida tarbiyalash; uchinchidan, yoshlarni baynalmilal jahon hamjamiyatida, xalqaro maydonda o’zbekistonga munosib hurmat tug’dirish …

4 / 23

atdagi mavjud muhitni butunlay o’zgartirishga; ikkinchidan, insonning hayotda o’z o’rnini topishini tezlashtirishga; uchinchidan, jamiyatda mustaqil fikrlovchi erkin shaxsni shakllantirishga; to’rtinchidan, insondagi mavjud salohiyatni to’la ro’yobga chiqarishga; beshinchidan, umumiy va maxsus bilimlarga ega, ongli, tafakkuri ozod, zamonaviy dunyoqarash, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga voris bo’lgan, kuchli fuqarolik jamiyatini barpo etadigan komil insonlarni tarbiyalashga qaratilgan. mazkur konsepsiyada taraqqiyotimizning ma’naviy-axloqiy negizi milliy va umuman insoniy qadriyatlar uyg’unligi ekanligi e’tirof etildi, milliy va umuminsoniy tarbiyaning quyidagi o’zaro aloqalari, uyg’un yo’nalishlari belgilab olindi. milliy tarbiya yo’nalishi orqali yoshlarda o’zlikni anglash, vatanparvarlik, milliy g’urur, millatlararo muloqot madaniyati, milliy mafkuraviy onglilik, milliy odob, fidoyilik fazilatlari shakllantiriladi. umuminsoniy yo’nalishda huquqny, iqtisodiy, jismoniy, aqliy, estetik, ekologik, gigiyenik va boshqa tarbiya yo’nalishlari amalga oshiriladi. bu konsepsiya milliy davlatchilik va jamiyat qurilishi talablari asosliligini ta’minlaydi. o’zbekiston respublikasining "ta’lim to’g’risida"gi qonunining 51-moddasida "voyaga yetmagan bolalarning ota-onalari yoki qonuniy vakillari bolaning qonuniy huquqlari va manfaatlarini himoya qilishlari shart hamda ularning tarbiyasi, maktabgacha, umumiy o’rta, …

5 / 23

ini bildiradi. yosh avlodni ma’naviyaxloqiy tarbiyalashda xalqimizning boy milliy, madaniy, tarixiy an’analariga, urfodatlariga hamda umumbashariy qadriyatlarga asoslangan samarali, zamonaviy pedagogik texnologiyaning ishlab chiqilib, amaliyotga joriy etilishi, shaxsni tarbg’yalash va uni har tomonlama kamol toptirishning ustuvorligini ta’minlash; umumiy hamda milliy pedagogik madaniyatni oshirish; mamlakatimiz fuqarolari orasida milliy mafkuraviy tarbiya ishlarini takomillashtirish "oila, mahalla, maktab hamkorligi" konsepsiyasining asosiy maqsadidir. o’zbekistonda ro’y berayotgan o’zgaryshlar "oila, mahalla, maktab hamkorligi" yo’nalishidagi bola tarbiyasida oila, ota-ona, mahalla, maktabning asosiy vazifalarini mazmunan yangilab hayotga tatbiq etishni taqozo qiladi. 2. sinf rahbarining oila va jamoa bilan olib boradigan faoliyati. yangi taxrirdagi “ta’lim tog’risidagi qonun”ning 18-moddasida shunday deydi: oilada ta’lim olish va mustaqil ta’lim olish davlat oilada ta’lim olishga va mustaqil ta’lim olishga ko‘maklashadi. bolalarning oilada ta’lim olishi va mustaqil ta’lim olish uslubiy va maslahat yordami ko‘rsatilgan holda tegishli o‘quv dasturlari bo‘yicha amalga oshiriladi. oilada ta’lim olish va mustaqil ta’lim olish tartibi, shuningdek ta’lim oluvchilarning toifalari ta’lim sohasidagi vakolatli …

Want to read more?

Download all 23 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o’quvchi shaxsini tarbiyalash usullari"

o’quvchi shaxsini tarbiyalash usullari reja: i. kirish ii.asosiy qism 1."shaxsni tarbiyalashda oila, maxalla, maktab xamkorligi" konsepsiyasini o’rganishning ahamyati. 2. sinf rahbarining oila va jamoa bilan olib boradigan faoliyati. 3. ota-onalar bilan ishlashning shakl va metodlari. 4. shaxsni tarbiyalashda oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligini amalga oshirish tamoyillari va bosqichlari. umumiy xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish muammoning dolzarbligi. mustaqil respublikamiz kelajagi, istiqboli, xalqimizning farovon turmushi, tinch-totuvligi, boshqa xalqlar bilan tengligi fan, texnika va madaniyat taraqqiyoti bilan bevosita bog’liqdir. fan va madaniyatning rivojlanishi o’z navbatida ta’lim-tarbiya ishini qanday yo’lga qo’yilganligiga bog’liq bo’lganligi sababli u,...

This file contains 23 pages in DOCX format (70.6 KB). To download "o’quvchi shaxsini tarbiyalash usullari", click the Telegram button on the left.

Tags: o’quvchi shaxsini tarbiyalash u… DOCX 23 pages Free download Telegram