fizikadan namoyish eksperementlaridan muammoli foydalanishning turlicha usullari

PPTX 15 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

powerpoint presentation fizikadan namoyish eksperementlaridan muammoli foydalanishning turlicha usullari ergashboyeva oʻgʻiloy 1. talabalarning tushunishidagi xatolar va adashgan talqinlar 2. namoyish tajribalaridan noto'g'ri foydalanishning turli usullari 3. tajriba dizaynidagi kamchiliklar va ularning ta'siri reja: tajriba sharoitlarining noto'g'ri nazorati tajriba uchun ishlatilayotgan asbob-uskunalarning kalibrlanmaganligi yoki noto'g'ri ishlatilishi, o'lchovlarning aniqligiga 10% gacha ta'sir qilib, natijalarning ishonchliligini pasaytiradi va xatoliklarni ko'paytiradi. tajriba sharoitlarining haroratni 20°c dan 25°c gacha aniq nazorat qilmaslik natijasida o'zgarishi, natijalarga 5% gacha xatolik kiritish ehtimolini oshiradi va tajriba ishonchliligiga ta'sir qiladi. o'lchov vositalarining noaniqligi o'lchov asbobining o'ziga xos chegaralangan sezgirligi (masalan, 0,1 gramm) kichik massa o'zgarishlarini aniqlash imkoniyatini cheklab, tajriba xatoligini 3-7% ga oshirishi mumkin. o'lchov vositalarining aniqligi chegaralangan bo'lib, o'rtacha 0,5 mm gacha bo'lgan xatolikka olib kelishi mumkin, bu tajriba natijalarining ishonchliligini pasaytiradi va 10% gacha o'zgarishga olib keladi. yetarli nazorat guruhining yo'qligi 10 ta eksperiment natijalarini taqqoslashda, nazorat guruhi yo'qligi statistik ahamiyatlilik darajasini pasaytiradi va p-qiymati 0.05 dan …

2 / 15

sizlik choralarining e'tiborsiz qoldirilishi xavfsizlik ko'zoynaklarini taqmagan holda 20% dan ortiq o'quvchilar yuqori energiyali lazer nurlariga bevosita ta'sir qilishi mumkin, bu esa ko'z shikastlanishiga olib kelishi mumkin. yuqori kuchlanishli elektr manbalaridan foydalanishda izolyatsiyalovchi vositalardan foydalanmaslik va 380v dan yuqori kuchlanishga ega qurilmalar bilan ishlashda himoya vositalarining etishmasligi jiddiy jarohatlarga olib kelishi mumkin. o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlamaganlik demonstratsion tajribalarni tushuntirishda murakkab terminologiya va nazariy ma'lumotlarning ortiqcha miqdori (10 dan ortiq) o'quvchilarning faol ishtirokini susaytiradi va qiziqishini yo'qotadi. faqat 5-7 nafar o'quvchi asbob-uskunalar bilan ishlashda qatnashsa, qolganlar passiv kuzatuvchi bo'lib qolishadi, bu esa eksperimentning samaradorligini 30% ga kamaytiradi. nazariy asosning yo'qligi yoki zaifligi 5 dan ortiq nazariy jihatlarni o'z ichiga olmaydigan demonstratsion tajribalar o'quvchilarning fizikaviy hodisalarni tushunish darajasini 40% gacha pasaytirishi mumkin. nazariy asosning yo'qligi yoki zaifligi o'quvchilarning 30% ga yaqinida tajribaning maqsadi va natijalarini noto'g'ri talqin qilishga olib kelishi mumkin, bu esa tushunchalarining 15% gacha buzilishiga sabab bo'ladi. noaniq maqsadlar demonstratsion …

3 / 15

ning 5% dan ortiq farqlanishi bilan tavsiflanadi, bu esa apparatdagi noaniqliklar yoki eksperimentatorning xatolariga bogʻliq boʻlishi mumkin. noaniq va chalkash tushuntirishlar tajriba natijalarini tahlil qilishda 10% dan kamroq miqdordagi raqamli ma'lumotlarni qo‘llash, eksperimentning ishonchlilik darajasini pasaytiradi va chalkashliklarni kuchaytiradi. demonstrativ tajribalarni tushuntirishda 2 dan ortiq fizik kattaliklarni bir vaqtning o‘zida muhokama qilish, talabalarda xaotik tasavvurlarni keltirib chiqarishi mumkin. kuzatuvchilarning subyektivligi kuzatuvchilarning oldindan mavjud bo'lgan bilimlari va fikrlari (masalan, 3 ta turli nazariyaga asoslangan) tajribaning ob'ektiv baholanishiga xalaqit beradi, noto'g'ri xulosalar chiqarish ehtimolini oshiradi. ko'rsatuvchi o'qituvchilarning 70% dan ortig'i tajriba natijalarini o'zlarining subyektiv talqinlariga moslashtirishga moyil bo'lib, bu eksperimentning haqiqiy ma'nosini buzadi. xatolarni hisobga olmagan holda natijalarni talqin qilish agar o'rtacha qiymat hisoblashda 3 ta o'lchovdan foydalanilgan bo'lsa-yu, lekin bitta o'lchov sezilarli darajada farq qilsa ham, uni inobatga olmaslik natijada 15% ga yaqin xatolikka olib kelishi mumkin. o'lchov vositalarining aniqligi chegaralari (masalan, ±0.1 mm) hisobga olinmasa, 1 mm li o'zgarishlar ahamiyatsiz …

4 / 15

fizikadan namoyish eksperementlaridan muammoli foydalanishning turlicha usullari - Page 4

5 / 15

fizikadan namoyish eksperementlaridan muammoli foydalanishning turlicha usullari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "fizikadan namoyish eksperementlaridan muammoli foydalanishning turlicha usullari"

powerpoint presentation fizikadan namoyish eksperementlaridan muammoli foydalanishning turlicha usullari ergashboyeva oʻgʻiloy 1. talabalarning tushunishidagi xatolar va adashgan talqinlar 2. namoyish tajribalaridan noto'g'ri foydalanishning turli usullari 3. tajriba dizaynidagi kamchiliklar va ularning ta'siri reja: tajriba sharoitlarining noto'g'ri nazorati tajriba uchun ishlatilayotgan asbob-uskunalarning kalibrlanmaganligi yoki noto'g'ri ishlatilishi, o'lchovlarning aniqligiga 10% gacha ta'sir qilib, natijalarning ishonchliligini pasaytiradi va xatoliklarni ko'paytiradi. tajriba sharoitlarining haroratni 20°c dan 25°c gacha aniq nazorat qilmaslik natijasida o'zgarishi, natijalarga 5% gacha xatolik kiritish ehtimolini oshiradi va tajriba ishonchliligiga ta'sir qiladi. o'lchov vositalari...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (1,2 МБ). Чтобы скачать "fizikadan namoyish eksperementlaridan muammoli foydalanishning turlicha usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: fizikadan namoyish eksperementl… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram