kadrlar tayyorlash milliy dasturi qabul qilinishi

DOC 11 стр. 88,0 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 88,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

10-mavzu o’zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar. asosiy savollar 1. ta’lim tizimidagi islohatlar: “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. 2. tarix – xalq ma’naviyatining asosi. tayanch iboralar: ma’naviy kamolot, milliy mafkura, milliy istiqlol g’oyasi, qadriyatlar, ma’naviy meros, ta’lim to’g’risidagi qonun, kadrlar tayyorlash milliy dasturi. 1. ta’lim tizimidagi islohatlar: “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. ma'lumki ta'lim mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy, g'oyaviy-madaniy hayotining muhim tarmog'idir. ta'lim asoslari o'zbekistonda uning konstitutsiyasi va «ta`lim to'g'risida»gi qonun bilan kafolatlangan. o'zbekiston respublikasi oliy kengashining 1992-yil 2-iyul-dagi qaroriga asosan «ta'nt to'g'risida»gi o'zbekiston respublikasining qonuni amalga kirdi. ta'lim sohasidagi mazkur qonunda respublikada ta'limning jamiyatni ijtimoiy-iqtisodiy, ma'naviy-madaniy rivojlantirishning ustuvor sohasi ekanligi e'tirof etilgani holda ta'lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari, ta'lim tizimi va boshqaru-vi tartibi, ta'lim-tarbiya xodimlarining haq-huquqlari, vazifalari, mas'uliyatlari, maqsadlari belgilab berildi. xalq ta'limi xodimlari hayotida muhim ahamiyatga molik ushbu qonun xalq ta'limi sohasini barcha yo'nalishlarda takomillashtirish, rivojlantirish ishlariga katta yo'l ochdi. oliy o'quv yurtlari mamlakat ta'lim tizimida …

2 / 11

aganda, haqiqatan ham manzara shunday edi. sobiq sssrda yuzlab universitet va institutlar, oliy va o'rta maxsus bilim yurtlari, minglab ilmiy-tadqiqot muassasalari faoliyat ko'rsatardi. lekin ular, son va miqdor jihatidan ko'p bo'lgani bilan jahoniy an-dozalar darajasida emas edi. buning asosiy sabablaridan biri kom-munistik jamiyatda hamma narsa, jumladan, ilm-fan, maktab-maorif tizimining ham o'sha yolg'on va o'lik g'oyalarga qurbon qilinganida edi. sovet ittifoqini tanazzulga olib kelgan sabablardan biri ham shunda ekani shubhasiz. shuning uchun o'zbekiston o'z mustaqilligini qo'lga kiritgach, ijtimoiy hayotning barcha jabhalari singari ta'lim sohasini ham tub-dan isloh qilish vazifasi jamiyat oldida ko'ndalang bo'ldi. chunki sho'ro hukumati boshqa sohalar singari milliy kadrlar tayyorlash masalasida ham riyokorona siyosat olib borardi. eng nufuzli, jahon mezonlariga javob beradigan mutaxassislar yetishtiradigan o'quv muassasalari aksariyat markazda - rossiyada joylashgan bo'lib, ittifoqdosh respublikalar, xususan o'rta osiyo mintaqasidan bu dargohlarga sanoqli vakillargina qabul qilinar, bunday imkoniyat chegaralangan edi. natijada milliy respublikalarda noyob ixtisosga ega mutaxassislar yetishmaydi, degan muammo sun'iy …

3 / 11

. karimovning 1992-yil 28-fevral farmoni bilan 8 viloyat pedagogika institutlariga universitet maqomi berildi. bu respublika hukumatining izchil madaniy-ma'rifiy siyosatining yana bir da-lili bo'ldi. bunday yangilanishdan ko'zda tutilgan maqsad birinchidan, viloyatlarda oliy universitet ta'limini tashkil etish, bu joylarda ilmiy-ma'rifiy ishlarni rivojlantirishga, eng olis va chekka shaharlarni madaniy-ma'rifiy markazga aylantirishga asos bo'ldi. ilmiy va ma'rifiy ishlar xalq hayotiga tobora chuqurroq kirib bora boshladi. bu mamlakat aholisi ongi va dunyoqarashini kengaytirishda katta ahamiyat kasb etdi. bevosita mehnat jarayoni bilan bog'liq odamlar endi ilmiy yangiliklardan doimo va o'z vaqtida xabardor bo'lib bordilar. yangidan-yangi ilmiy-texnikaviy ishlanmalar, ixtirolar yaratilgan joyida tezroq ishlab chiqarishga joriy etilish imkonlari vujudga keldi. ikkinchidan, o'zbekiston tarixiy-jug'rofiy jihatdan xilma-xil sharoit va iqlimga ega bo'lgan mamlakat. buning ustiga, turli hudud xalqlari umumiy tarixga ega bo'lgani bilan ruhiyati, yashash tarzi, voqelikka munosabati, uni idrok etish jihatidan ozmi-ko'pmi farq-lanadi. bu hol bir viloyatning o'zida ham turli ko'rinishlarda ko'zga tashlanadi. ana shunday mamlakatda har bir hududning …

4 / 11

viga katta yordam berdi. hozirgi kunda ilm-u fan sohasida ham raqobat muhiti hayotiy zarurat bo'lib qoldi. busiz esa taraqqiyot bo'lmaydi. ilm-fandagi raqobat yangi-yangi fikr va g'oyalarga turtki beradi, kishi dunyoqarashini kengaytiradi. qaysi universitet o'z ixtirolari, ilmiy xulosa va ishlanmalari bilan nom chiqarsa, o'sha universitetning nufuz va e'tibori osha boradi. to'rtinchidan, viloyatlarning kelajak taraqqiyoti ana shu hududlardagi oliy ta'lim markazlari bilan bevosita bog'liq. viloyatlarda ishlab chiqarishni yanada rivojlantirish uchun yangi sohalarni egallash, yangi ixtisosliklarni tashkil etish, zarur kadrlarni shu joylarda tayyorlash imkoniyati tug'ildi. oldindan markazda o'qigan kadrlarni viloyatga yuborish masalasi ancha-muncha muammo edi. viloyatlarda universitetlar tashkil etilishi bilan bu muammoning ham yechimi topildi. beshinchidan, viloyatlardagi universitetlar vositasida dunyoning eng ilg'or, mashhur o'quv yurtlari bilan hamkorlik qilish imkoniyatlari paydo bo'ldi. bu esa o'z navbatida dunyo tajribasini hayotga tezroq olib kirish, fan va texnikani yangi o'zanga burish, shu asosda mamlakat taraqqiyotini jadallashtirish imkonini berdi. mamlakat shaharlarida oliy universal ta'limni joriy etishda rivojlangan davlatlar …

5 / 11

qalari kengayishi natijasida o'quvchilarga hukumatlararo bitimlar bo'yicha xorijiy mamlakatlarning nufuzli oliy o'quv yurtlarida bilim olish imkoniyati yaratildi. har yili respublikada umumiy ta'lim maktablarining test sinovlaridan o'tgan 50 dan ziyod o'quvchisi aksyls yo'li bilan aqshga o'qishga yuboriladigan bo'ldi. yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashda talabalarning xorijda o'tadigan stajirovkalariga va qo'shma korxonalar, firmalar, au-ditorlik kompaniyalarida ishlab chiqarish praktikasidan o'tishlariga katta ahamiyat berilmoqda. shu kunlarda mamlakatimizdan 700 nafar talaba xorijiy mamlakat o'quv yurtlarida iqtisodiy ixtisoslar bo'yicha o'qishmoqda. bir necha ming talaba 3 oydan bir yilgacha xorijiy o'quv yurtlarida ta'lim olmoqda. mustaqillik yillarida bozor iqtisodiyotiga o'tish mulkchilikning xususiy shakllari ishlab chiqarishini kengaytirish sharoitida o'rta hunar ta'limini yanada takomillashtirishni ham talab qila boshladi. bu muammo, ayniqsa, qishloq joylarida muhim ahamiyat kasb etmoqda. qishloqda kichik va xususiy tadbirkorlikni rivojlantirishga ko'maklashish, qishloq yoshlarini faol tadbirkorlik faoliyatiga jalb etish uchun 1995-yildan boshlab qishloq yerlarida joylashgan hunar-texnika bilim yurtlari va o'rta maxsus o'quv yurtlari faoliyatini tubdan qayta isloh qilish amalga oshirildi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kadrlar tayyorlash milliy dasturi qabul qilinishi"

10-mavzu o’zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar. asosiy savollar 1. ta’lim tizimidagi islohatlar: “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. 2. tarix – xalq ma’naviyatining asosi. tayanch iboralar: ma’naviy kamolot, milliy mafkura, milliy istiqlol g’oyasi, qadriyatlar, ma’naviy meros, ta’lim to’g’risidagi qonun, kadrlar tayyorlash milliy dasturi. 1. ta’lim tizimidagi islohatlar: “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi. ma'lumki ta'lim mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy, g'oyaviy-madaniy hayotining muhim tarmog'idir. ta'lim asoslari o'zbekistonda uning konstitutsiyasi va «ta`lim to'g'risida»gi qonun bilan kafolatlangan. o'zbekiston respublikasi oliy kengashining 1992-yil 2-iyul-dagi qaroriga asosan «ta'nt to'g'risida»gi o'zbekiston res...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOC (88,0 КБ). Чтобы скачать "kadrlar tayyorlash milliy dasturi qabul qilinishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kadrlar tayyorlash milliy dastu… DOC 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram