o‘qituvchi kasbiy faoliyatida pedagogik nizolar va ziddiyatlar. ularni bartaraf etishning pedagogik- psixologik talqini

PPTX 26 стр. 714,9 КБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 714,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

презентация powerpoint 5-mavzu: o‘qituvchi kasbiy faoliyatida pedagogik nizolar va ziddiyatlar. ularni bartaraf etishning pedagogik- psixologik talqini. andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi dotsenti, p.f.p.f.d.(phd) qo’chqarova feruza maxammatqosimovna reja o‘qituvchilar va o‘quvchilar o‘rtasidagi nizolar (pedagogik nizolar va ziddiyatlar talqini) nizolarning kelib chiqish sabablari, psixologik xususiyatlari. yosh o‘qituvchilar faoliyatida uchraydigan nizoli vaziyatlarning asosiy sabablari va ularni bartaraf etish yo‘llari. ta’lim va tarbiya jarayonida vujudga keladigan pedagogik nizolarni oldini olish va uning asl mohiyatini psixologik jihatdan tahlil qilish. tayanch so’z va iboralar: nizolar, faoliyat nizolari, harakatlar ziddiyatlari, konflikt, pedagogik nizolar, pedagogik ziddiyatlar. o‘qituvchilar va o‘quvchilar o‘rtasidagi nizolar (pedagogik nizolar va ziddiyatlar talqini) ta’lim va tarbiya jarayoni, har qanday rivojlanish kabi, qarama-qarshiliklar va nizolarsiz mumkin emas. shuningdek hozirgi kunda ham bunday nizolar yo‘q deb ayta olmaymiz. ijtimoiy soha olimlarining fikriga ko‘ra o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatlar quyidagicha tasniflanishi mumkin: - o‘quvchining harakatiga yutuqlariga va o‘qishdan tashqari topshiriqlarning bajarilishiga; faoliyat nizolari. o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi …

2 / 26

‘qituvchilari o‘quvchilarni xarakterini bilishi va darsdan tashqari qayg‘urishi bilan ajralib turadi. - o‘quvchining maktab va maktabdan tashqari qoidalariga amal qilmasligi; - muomala, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi shaxsiy-emotsional muhitga. harakatlar ziddiyatlari. pedagogik holat, agar o‘qituvchi o‘quvchining harakatini tahlil qilishda xato qilsa, uning sabablarini aniqlamagan yoki asossiz xulosa chiqargan bo‘lsa, ziddiyatga olib kelishi mumkin. axir, xuddi shu harakatlar turli sabablarga ko‘ra belgilanishi mumkin. o‘qituvchi o‘quvchilarning xatti-harakatlarini o‘zgartirishga harakat qiladi. lekin o‘quvchi buning sababini to‘liq tushuna olmay, o‘zicha fikr yuritadi. 'qituvchi esa tushuntirib o‘tirmasdan tartibga amal qiilishini talab qiladi. o‘quvchi esa tushunmaganligi uchun o‘qituvchida to‘la asos yo‘q deb hisoblaydi. ziddiyatlarni bartaraf qilish. o‘qituvchi nizolashishda o‘z pozitsiyasini to‘g‘ri aniqlay olishi kerak. agar sinf jamoasi uning tarafida ishlayotgan bo‘lsa, unda bu vaziyatdan eng yaxshi yo‘lni topish osonroq bo‘ladi. agar sinf intizomni buzuvchi o‘quvchi bilan bir xil o‘ylasa bu salbiy oqibatlarga olib keladi (masalan, nizolar surunkali hodisa bo‘lishi mumkin). vaziyatdan yaxshi chiqish uchun o‘qituvchi o‘smirning ota-onasi …

3 / 26

chta o‘qituvchilarga nisbatan nafratda ekanligi holati kuzatilgan. o‘qituvchilar bolalarni yaxshi ko‘rmaydi — 70%; o‘qituvchining salbiy shaxsiy fazilatlari—56%; o‘qituvchi tomonidan o‘z bilimlarini nohaq baholanishi—28%; o‘qituvchi o‘z mutaxassisligiga ega emas—12%. ushbu munosabatlarning asosiy sabablari sifatida o‘quvchilar quyidagilarni aytadilar: ziddiyatlar sabablari. hozirgi zamonda o‘quvchilar turli manbaalar orqali mustaqil bilim olishlari va o‘rganishlari mumkin. ota-onasi yoki repititor tomonidan oz bo‘lsada bilimga ega bo‘lishi mumkin. fanni o‘qituvchichalik yaxshi bilmasada, bir qismini o‘rganib olib ana shu mavzu bo‘yicha o‘qituvchi berayotgan bilimni taqqoslashtiradi. agar o‘qituvchi sayoz bilim bersa yoki xato aytsa buni sezgan o‘quvchida o‘qituvchiga nisbatan hurmat yo‘qoladi. buni albatta yonidagi sinfdoshlariga aytib maqtanadi. bu esa umumiy holda darsga quloq solmaslik va fanni hurmat qilmaslik, oxir-oqibatda fanni o‘zlashtirish istagining yo‘qolishiga olib keladi. ziddiyatlarning kelib chiqish sabalarining yana bir omili bu yashash sharoitining yaxshi emasligi. agar o‘qituvchi stress holatida bo‘lsa o‘quvchiga nisbatan adolatsiz hatti harakat qilishi, o‘zi bilmagan holda yuqoridagi xatolarga yo‘l qo‘yishi mumkin. manfaatlar to‘qnashuvi: nizolarning kelib …

4 / 26

adigan, ta’lim-tarbiya berishda maxsus tayyorlangan o‘qituvchilar mehnati faoliyatidir. bo‘lajak o‘qituvchilar o‘z pedagogik faoliyati jarayonida faoliyatning quyidagi tarkibiy qismlarini bilishi lozim: .. o‘qituvchining pedagogik faoliyati tarkibiy qismlari: pedagogik faoliyatning maqsadi pedagogik faoliyatning obekti va subekti pedagogik faoliyatning vositasi pedagogik jarayonning mohiyatini anglamagan, bolaga nisbatan chuqur hurmatda bo‘lmagan o‘qituvchi ta’lim-tarbiya samaradorligi va inson kamolotini ta’minlovchi fikrga ega bo‘lmaydi. pedagogik jarayonning vazifasi bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish bo‘lib, o‘qituvchilarning faoliyat mezonini begilab beradi. o‘qituvchining pedagogik faoliyatida ijobiy natijalarga erishishi, mehnat malakasini, ya’ni egallagan bilimlarini o‘zining hayotiy va amaliy faoliyatida nechog‘lik qo‘llay bilishi bilan belgilanadi. o‘qituvchilarning pedagogik faoliyati samarali bo‘lishi uchun zarur bo‘lgan qobiliyatlar tizimini: bilim, bolani tushuna olish, kuzatuvchanlik, nutq malakasi, tashkilotchilik, kelajakni ko‘ra bilish, diqqatni taqsimlab olish, vaziyatni to‘g‘ri baholash, yuzaga kelish ehtimoli bo‘lgan har xil ziddiyatlarni o‘z vaqtida bartaraf etish, o‘quvchilami bilim olishga qiziqtirish kabilar tashkil etadi. mazkur fanning mazmunidan kasbga doir topshiriq va vazifalarni echish uchun o‘quv - tarbiya jarayonini boshqarish, …

5 / 26

ning pedagogik texnika, pedagogik hamkorlik (muloqot), pedagogik nazokat, pedagogik qobiliyat, tarbiyachilik mahorati, ta’lim jarayonini boshqarish, nutq madaniyati, tarbiya texnologiyasi, pedagogik ijodkorlik, refleksiya kabi tarkibiy qismlari to‘g‘risidagi bilimlar tizimini egallaydilar. 3.bo‘lajak o‘qituvchilar milliy urf-odat va an’analarimizda va o‘rta osiyo mutafakkirlarining boy ijodiy meroslarida aks etgan pedagogik mahorat sirlarini mustaqil egallashga nisbatan o‘zlarida ehtiyoj va havasni rivojlantirib boradilar. 4.egallangan pedagogik-psixologik va metodik bilimlar, ko‘nikma va malakalar to‘g‘risidagi ma’lumotlar asosida har bir bo‘lajak o‘qituvchi o‘zining shaxsiy pedagogik mahoratini shakllantiradi. pedagogik yoki sinfdagi konfliktning kelib chiqish sabablari: oilasi notinch, ota –onasi janjalkash bolalar ko‘pincha sinfda jizzakilik qilib, arzimagan sabablar tufayli ham tengqurlari bilan nizolashadi, ularni odatda sinfdoshlari va o‘qituvchilar “tarbiyasi og‘ir” bolalar deb ta’riflaydilar. bundan tashqari, sinf liderlari, ayniqsa, rasmiy hamda norasmiy liderlar va ular atrofidagi o‘quvchilar o‘rtasida ham o‘ziga xos nizolar namoyon bo‘ladi. rivojlanishida muayyan nuqsoni bo‘lgan infantile bolalar, o‘ta erka tarbiyalangan bola va yoshlarning bilim saviyasi tengqurlaridan ortda qolishi ham ular bilan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘qituvchi kasbiy faoliyatida pedagogik nizolar va ziddiyatlar. ularni bartaraf etishning pedagogik- psixologik talqini"

презентация powerpoint 5-mavzu: o‘qituvchi kasbiy faoliyatida pedagogik nizolar va ziddiyatlar. ularni bartaraf etishning pedagogik- psixologik talqini. andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi dotsenti, p.f.p.f.d.(phd) qo’chqarova feruza maxammatqosimovna reja o‘qituvchilar va o‘quvchilar o‘rtasidagi nizolar (pedagogik nizolar va ziddiyatlar talqini) nizolarning kelib chiqish sabablari, psixologik xususiyatlari. yosh o‘qituvchilar faoliyatida uchraydigan nizoli vaziyatlarning asosiy sabablari va ularni bartaraf etish yo‘llari. ta’lim va tarbiya jarayonida vujudga keladigan pedagogik nizolarni oldini olish va uning asl mohiyatini psixologik jihatdan tahlil qilish. tayanch so’z va iboralar: nizolar, faoliyat nizolari, harakatlar ziddiyatlari, konflikt, pedagogik nizolar, peda...

Этот файл содержит 26 стр. в формате PPTX (714,9 КБ). Чтобы скачать "o‘qituvchi kasbiy faoliyatida pedagogik nizolar va ziddiyatlar. ularni bartaraf etishning pedagogik- psixologik talqini", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘qituvchi kasbiy faoliyatida p… PPTX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram