tayanch o‘quv rejasi texnologiyasi

PPTX 11 стр. 106,7 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 106,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

$презентация powerpoint 2-mavzu: maktab o‘quv rejasida texnologiya fanining qo‘yilishi, uning tarixiy taraqqiyoti reja: 1. maktab o'quv rejasining mazmuni. 2. texnologiya fanining o’quv rejadagi o’rni va umumiy o’rta ta'lim o'quv rejasi bilan tanishish. (namunaviy, tayanch ishchi rejalari). 3. amaliy fanlar blok-moduli tavsifi va predmetlar integratsiyasi. 4. amaliy fanlar o’quv predmetlari blok-moduli bo‘yicha o‘quvchilarda rivojlantiriladigan umumiy kompetensiyalar (bitiruvchilarga qo‘yiladigan talablar) umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun tayanch o‘quv rejasi davlat ta’lim standartining tarkibiy qismi bo‘lib, u ta’lim sohalarini me’yorlashga hamda maktabning moliyaviy ta’minotini belgilashga asos bo‘ladigan davlat hujjatidir. tayanch o‘quv rejasi o‘quv predmeti bo‘yicha beriladigan ta’lim mazmunini o‘quvchiga yetkazish uchun ajratilgan o‘quv soatlarining miqdorini ifodalaydi. u har bir sinfda muayyan o‘quv predmeti bo‘yicha davlat standartlariga muvofiq beriladigan ta’lim mazmunini aniqlashga asos bo‘ladi. t\r o‘quv fanlari sinflar haftalik umumiy soat jami yillik soat lar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 davlat ixtiyoridagi soatlar 20 22 24 24 30 32 …$

2 / 11

68 20. mehnat 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 14 475 21. jismoniy tarbiya 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 746 22. chaqiriqqacha yoshlarni tayyorlash 2 2 4 136 maktab ixtiyoridagi soatlar 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6 30 1018 umumiy soatlar 22 24 26 26 32 34 35 36 37 39 39 350 11878 amaliy mehnat mashg‘uloti (kun hisobida) 6 6 10 16 20 har bir davlatda ta’lim tizimiga qaratilgan e’tibor va berilayotgan ta’limning sifati, shu davlatning taraqqiyoti va kelajagini belgilaydi. bugungi kunda mustaqil taraqqiyot yo‘lidan borayotgan mamlakatimizning uzluksiz ta’lim tizimini isloh qilish va takomillashtirish, unga ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarni jariy qilish va ta’lim samaradorligini oshirish davlat siyosati darajasiga ko‘tarildi. shu o‘rinda umumta’lim maktablarida o‘qitiladigan mehnat ta’limi fanining bugungi xolati, undagi mavjud muammolarni taxlil qilish va ularni yechimini topish orqali nufuzini ko‘tarishga …

3 / 11

obdan saboq bera boshlaganlar. yoshlarimizni tarbiyalash uchun ko‘proq sharq mutafakkirlarining duru-javhariga teng ma’naviy meroslari misol bo‘la oladi. abu nasr farobiy, axmad yassaviy, baxovuddin naqshbandiy, imom al-buxoriy, abu rayxon beruniy, abu ali ibn sino, al-xorazmiy, al-farg‘oniy, firdavsiy, amir temur, navoiy va bobur singari jahonga taniqli va shular singari boshqa aql egalarining ijtimoiy-siyosiy, falsafiy ta’limotlariga tayanganlar. qadimda hunar o‘rganish muqaddas sanalgan. har bir kishi kelajak avlodlariga o‘zidan qoldirgan takrorlash hunarlarini o‘rgatib kelgusida kasbiy faoliyatlarini belgilab berilgan. mehnat tarbiyasi shu davrning siyosiy tuzilishiga mos bo‘lgan. mehnat ta’limi fanining fan sifatida umumiy o‘rta ta’limi maktablariga kirib kelishi sobiq ittifoqi yillariga to‘g‘ri keladi. bu davrlarda mehnat ta’limi fanini ishlab chiqarish mehnati bilan uyg‘unlashtirildi. bir guruh o‘qituvchilar va metodistlar maktabda o‘qitiladigan fanlarni hayot bilan bog‘lash uchun maktabda mehnat ta’limi fanini mustaqil fan sifatida kiritilishi zarurligi taklifini beradilar. ikkinchi guruh pedagoglar birinchi guruh fikrlarini inkor qilib maktablarda o‘qitiladigan boshqa fanlarni o‘qitishda ham mehnatga o‘rgatish mumkinligini ma’qulladilar. 1920 …

4 / 11

rsatildi. 1954 yilda mehnat ta’limini o‘rta maktab o‘quv rejasiga o‘sib kelayotgan yosh avlodni kamol toptirish vositalaridan biri sifatida kiritildi. shu yillardan boshlab mehnat ta’limi fanida o‘quvchilarni kasbiy tayyorlash va 200 turdagi kasblarga tayyorlandi. ma’lumki bu davrda ishlab chiqarish sanoatni rivojlantirishga katta ahamiyat berildi. 1984 yilda mehnat ta’limiga ajratilgan umumiy soat ikki barobariga oshdi, o‘quvchilarni unumli mehnatga o‘rgatish va shu bilan birgalikda ishlab chiqarish mehnatiga o‘rgatildi. bunda 8-9 sinflarda profilli o‘qitish boshlandi va “ishlab chiqarish asoslari va kasb tanlashga yo‘llash” kiritildi. o‘zbekiston mustaqillikka erishganidan 1997 yilda qabul qilingan “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” va “ta’lim to‘g‘risidagi qonun” xujjatlari asosida mehnat ta’limi fan dasturi mazmuni ham barcha umumta’lim fanlari kabi milliylashtirildi. dastur mazmuniga o‘zbek milliy xalq hunarmandchiligi turlari, o‘zbek milliy taomlarini tayyorlash texnologiyasi, milliy kiyimlar va buyumlar tayyorlash texnologiyasi mavzulari kiritildi. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 1999 yil 16 avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan mehnat ta’limi fanining davlat ta’limi standartiga asosan 5 ta yo‘nalishlar …

5 / 11

agi mehnat ta’limi fani mavjud beshta: “yog‘ochga ishlov berish texnologiyasi”, “metalga ishlov berish texnologiyasi”, “gazlamaga ishlov berish texnologiyasi”, “pazandachilik asoslari”, “qishloq xo‘jalik asoslari” yo‘nalishlaridan faqat bittasi bo‘yicha tahsil olishi belgilab berilgan. bu o‘quvchilarni xalq xo‘jaligi, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tayyorlov yo‘nalishlari, mutaxassisliklar va kasblar tasniflagichi tuzilmasi va talablariga muvofiq tayyorlash bilan bog‘liq imkoniyatlari hamda bolaning qiziqishlarini cheklab qo‘ydi. bu esa ta’lim mazmunini integratsiyalash prinsipini to‘laqonli amalga oshirishga to‘sqinlik qildi. mehnat ta’limi fani tarkibida faqatgina 8-9 sinflarda kasb tanlashga yo‘llash bo‘limiga 17 soatdan vaqt ajratilib, qisman o‘rganilishi o‘quvchilarda quyi sinflardan kasb-hunarlar to‘g‘risidagi tushunchalarni tizimli shakllantirish imkonini bermadi. mehnat ta’limi fani bo‘yicha 5-7 sinflarda o‘zlashtirilgan amaliy bilim, ko‘nikma va malakalar 8-9 sinflarda haftasiga 1 soatdan tashkil qilinadigan “ishlab chiqarish asoslari” va “kasb tanlashga yo‘llash asoslari” bo‘limlari tarkibida mazmunan nazariy mashg‘ulotlar jarayonida o‘z rivojini topmadi, fanning uzviyligiga jiddiy salbiy ta’sir ko‘rsatdi. 8-9-sinf mehnat ta’limi darslarida “ishlab chiqarish asoslari” bo‘limiga oid o‘quv topshiriqlari mazmunida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tayanch o‘quv rejasi texnologiyasi"

презентация powerpoint 2-mavzu: maktab o‘quv rejasida texnologiya fanining qo‘yilishi, uning tarixiy taraqqiyoti reja: 1. maktab o'quv rejasining mazmuni. 2. texnologiya fanining o’quv rejadagi o’rni va umumiy o’rta ta'lim o'quv rejasi bilan tanishish. (namunaviy, tayanch ishchi rejalari). 3. amaliy fanlar blok-moduli tavsifi va predmetlar integratsiyasi. 4. amaliy fanlar o’quv predmetlari blok-moduli bo‘yicha o‘quvchilarda rivojlantiriladigan umumiy kompetensiyalar (bitiruvchilarga qo‘yiladigan talablar) umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun tayanch o‘quv rejasi davlat ta’lim standartining tarkibiy qismi bo‘lib, u ta’lim sohalarini me’yorlashga hamda maktabning moliyaviy ta’minotini belgilashga asos bo‘ladigan davlat hujjatidir. tayanch o‘quv rejasi o‘quv predmeti bo‘yicha beriladigan ta’l...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (106,7 КБ). Чтобы скачать "tayanch o‘quv rejasi texnologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tayanch o‘quv rejasi texnologiy… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram