tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi

DOCX 4 стр. 16,7 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 16,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

1-mavzu:tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasining predmeti, maqsad, vazifalari reja 1. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasining predmeti va vazifalari. 2. fanning asosiy vazifalari. 3. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasini fanlar bilan bog’liqligi. tayanch iboralar: “tabiatshunoslik”, “tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi”,“pedagogik fan”, “tadqiqot metodlari”.tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi tabiatshunoslikni o’qitishda bolalarni har tomonlama tarbiyalashning mazmuni va metodlarini ochib beravchi pedagogic fandir. u pedagogikada ishlangan tadqiqotlarga asoslanadi va o’z predmetini o’qitish mazmuni hamda xususiyatlarini hisobga olgan holda uning metodlaridan foydalanadi. o’quvchilarga tabiatni o’rgatib borish bilan o’qituvchi ularni ta'limni davom ettirish va amaliy faoliyat uchun zarur bo’lgan bilimni o’quv va ko’nikmalar bilan qurollantiribgina qolmay, dunyoqarashi, irodasi, xarakterini ham shakllantiradi,aqliy qobiliyatlarini rivojlantiradi. shunga ko’ra tabiatshunoslikni o’qitishning shakl va metodlarini ishlab chiqadi. o’qitish jarayoni o’zaro bog’liq bo’gan qismlarni: predmet mazmunini, o’qituvchi va o’quvchilar faoliyatini, fanni o’qitishni va ko’nikmalarni egallab olishni o’z ichiga oladi. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasining vazifalari qatoriga o’quv fani sifatida tabiatshunoslik mazmunini aniqlash, o’qitishning metod va uslublarini tadqiq etish, zarur o’quv jihozlarini tayyorlash …

2 / 4

atijalarni keyin ijodiy umumlashtirish asosida o’qitishning muayyan qonuniyatlari belgilanadi hamda uni yanada yaxshilash bo’yicha tadbirlar ishlab chiqiladi. chunonchi, o’rganilayotgan narsalarni (o’simlik va hayvonlarni) bevosita qabul qilish (bu to’g’ri tasavvur hosil bo’lishini ta'minlaydi) qonuniyati asosida predmetli o’qitishni qo’llash bo’yicha aniq tadbirlar ishlab chiqiladi. shunday qilib, tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi fanining maqsadi boshlang’ich sinf o’qituvchilarini bugungi kun talablari asosida yangi pedagogic texnologiyalarni qo’llab, yosh avlodga tabiatshunoslik fanini o’rgatishga tayyorlashdir. fanning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: 1.talabalarga tabiatshunoslik haqida eng zarur ilmiy-nazariy bilimlarni berish.. 2.boshlang’ich sinflarda tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi fanini ta'limiy,tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalarini yoritib berish.3. talabalarga tabiatshunoslik fani bazasida zamonaviy pedagogik texnologiya haqida bilim berish.4. talabalarni o’quv metodik adabiyotlar, dastur va darsliklarni tahlil qilishga o’rgatish.5. talabalarni tabiatshunoslikni o’qitishning turli uslublari va yo’llari bilan tanishtirish.6. talabalarda mazkur fandan o’qitishning turli tashkiliy shakllarini, uslublarini, zarur ko’rgazmali qurollarni to’g’ri tanlash malakalarini hosil qilish. 7. tabiatshunoslik muammolariga bag’ishlangan maqolalar, adabiyotlarga taqriz, annotatsiya yozishga o’rgatish. 8. kuzatilgan dars va …

3 / 4

ga oid aforizm, ruboiy va she'rlardan tabiatshunoslik darslarida foydalanishga o’rgatish. bundan tashqari, tabiatshunoslik o’qitish metodikasining -umumpedagogik va o’ziga xos metodlari, darsni to’g’ri tashkil etish tarixi va istiqbolli rejalar tuzish, darsdan tashqari tadbirlarni tashkil etish usullarini o’rganish kabi masalalar ham ushbu fanning asosiy masalalaridan hisoblanadi.tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi fanining ikkinchi tomoni bu metodikani yaxshi bilish jarayoni hisoblanadi. metodika o’qituvchi tomonidan o’quv materialni o’qitishning muvofiq (ratsional) ravishdagi metod va vositalari o’quvchilarning tabiat haqidagi eng soda bilimlarni egallashi hamda kelajakda hayotda qo’llay olishi o’quvchilar uchun retseptlar va nasihatlar majmuasi bo’libgina qolmasdan, u fan, uning tamoyillari, tabiatshunoslik o’qitish jarayonining qonuniyatlarini bilishga ham asoslangan. metodika o’quv fanining mazmuni, ta'lim va tarbiya metodlari hamda shakllarini ko’rib chiqadi. metodikaning bu bo’limlari bir butun bo’lganligi uchun bir-birini to’ldiradi. o’quv ishlarining jihozlari hamda vositalari qo’llanmalar) metodika asosida belgilanadi. metodika nima uchun tabiatni o’iganish, nimani va qanday o’qitish, nima asosida va qanday tarbiya berish kerak, degan savollarga javob beradi. tabiatshunoslik fanini …

4 / 4

ib chiqadi. o’qitish tizimi o’quvchilar bilimining puxta bo’lishi va ongiga yetib borishini ta'minlaydi. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi barcha predmetlar uchun umumiy tamoyillarga ega bo’lgan didaktik va tarbiya jihatidan pedagogika bilan chambarchas bog’langan. maktabda ta'lim-taibiya jarayoni amalga oshiriladi va o’rganiladigan materialning mazmuni, uni bayon qilish mantiqi, o’qitish metodlari barcha shakllardagi butun ta'lim jarayonini, o’qituvchi shaxsining o’zi, uning fanga fidoyiligini ham tarbiyalaydi. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi pedagogikada qo’llaniladigan tadqiqot metodlaridan foydalanadi. tadqiqotchi - metodist maktabda tabiatshunoslikni o’qitish jarayonini kuzatadi, kuzatilgan faktlarni tahlil qiladi va taqqoslaydi, hodisalar o’rtasidagi qonuniy bog’lanishlarni aniqlaydi, xulosa va umum-lashtirishning to’g’riligini amalda tekshiradi va buning natijasida tabiatshunoslikni o’qitish tamoyillarini belgilaydi. kuzatish va tajriba tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi sohasidagi eng muhim metodlardir.hozirgi kunda metodikaning fan sifatida qaror topishida integratsiya (birlashish), sintez - barcha ilmiy materiallarning muammolar bo’yicha to’planishi hamda tahlil qilinishi, umumlashtirilishi, tizimga solinishi va yagona ilmiy nazariyaga keltirilishi alohida o’rin egallaydi. metodika o’qituvchi ijodi uchun ta'lim va tarbiyaning boy xazinasidagi xilma-xil metodlar, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi"

1-mavzu:tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasining predmeti, maqsad, vazifalari reja 1. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasining predmeti va vazifalari. 2. fanning asosiy vazifalari. 3. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasini fanlar bilan bog’liqligi. tayanch iboralar: “tabiatshunoslik”, “tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi”,“pedagogik fan”, “tadqiqot metodlari”.tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi tabiatshunoslikni o’qitishda bolalarni har tomonlama tarbiyalashning mazmuni va metodlarini ochib beravchi pedagogic fandir. u pedagogikada ishlangan tadqiqotlarga asoslanadi va o’z predmetini o’qitish mazmuni hamda xususiyatlarini hisobga olgan holda uning metodlaridan foydalanadi. o’quvchilarga tabiatni o’rgatib borish bilan o’qituvchi ularni ta'limni davom ettirish va amaliy faoliyat ...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (16,7 КБ). Чтобы скачать "tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiatshunoslikni o’qitish meto… DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram