o`quvchilarni tarbiyalashda rivoyat va hadislardan foydalanish kurs ishi

DOC 37 sahifa 222,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 37
hadislarda nutq va nutq odobi haqida o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish yo`nalishi talabasi sapayeva barno ilxombekovnaning tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan mavzu: o`quvchilarni tarbiyalashda rivoyat va hadislardan foydalanish topshirdi: ________________ qabul qildi: ____________________ urganch-2025 kirish..................................................................................................................3-5 i bob. ma`naviy barkamol insonni tarbiyalashda hadis va rivoyatlarning o`rni 1.1. hadislarning yaratilish tarixi va uning ta`lim-tarbiya jarayoniga tadbiq etilishi…………………………………………………………………………6-16 1.2. o`zbek xalq rivoyati va uning tematik tasnifi ……………………….17-26 ii bob. boshlang`ich ta`lim jarayonida o`quvchilarni tarbiyalashda hadis va rivoyatlarning ahamiyati 2.1. 1-4 sinf o`qish darsligida keltirilgan hadis va rivoyatlarning tasnifi………………………………………………………………………27- 34 iii.xulosa ………………………………………………………………………35 iv.foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………36 kirish bizni hamisha o`ylantirib keladigan masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish turishi, bir so`z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bogliq. biz kimmiz qanday ulug` zotlarni avlodimiz, degan da`vat ularning qalbida aks-sado bo`lib o`zligiga sodiq qolishga undab tursin. bunga nimaning hisobidan erishamiz? tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan. sh.m. …
2 / 37
yoshlarga yaratilayotgan imkoniyatlar havas qilsa arzigulik darajada o`z samarasini bermoqda. bolaning iqtidoriga qarab, uning hayot yo`lini shakllantirishda o`qituvchining , ota- onaning, jamiyatning mas`uliyati juda muhim ahamiyat kasb etmoqda. shu o`rinda shavkat mirziyoyevning “agar mendan sizni nima qiynaydi?” deb so`rasangiz, farzandlarimizning ta`lim va tarbiyasi deb javob beraman.- degan gaplari har ma`noda yoshlar uchun, faqat yoshlar uchun harakat ketayotgani, ularning ilm olishlari, yetuk inson bo`lib, ona vatanimizga belni mahkam bog`lab, hizmat qilishlari uchun qarorlar qabul qilinayotgani bejiz emas. besh tashabbusning ilk jarayoni, bosqichi: yoshlar ma`naviyatini yuksaltirish, kitobxonlikka bo`lgan mehrini uyg`otish,yoshlarni ijodga, adabiyot, san`at, madaniyatva boshqa sohalar bo`yicha ular bilan ishlash, ularni to`garaklarga jalb qilish, ularning iste`dodidan kelib chiqib to`g`ri yo`lga shakllantirish zamirida ta`lim-tarbiya jarayoniga katta urg`u berish yotadi. yosh davrdagi bolalar o`ta qiziquvchan bo`lishadi. bola istagiga ko`ra to`g`ri talab qo`yish va uning tarbiyasiga alohida yondashish o`quvchining ongiga zehn,ma`naviyatiga ma`naviyat, keng dunyoqarashni olib kiradi. kurs ishining dolzarbligi. jamiyatimizda bugungi kunda ta`lim sohasida olib …
3 / 37
shga qaratilgan chora-tadbirlarga alohida ahamiyat berilgan. shu o`rinda boshlang`ich ta`limda yosh avlodga bilim berish ma`suliyati yanada ortib, ilmiy izlanishlar olib borib uni amalga tadbiq etish o`ziga xos jarayon hisoblanadi. o`zbekiston respublikasida yosh avlodlarning o`qish faoliyati mazmuni, maqsad va vazifasi, vositalari, metodlari tashkil etish shakllarini va ilmiy pedagogik asoslarga tayangan holda takomillashtirishni taqozo etmoqda. ilm-fan, texnika, ishlab chiqarish hamda texnologiya sohalarida, erishilayotgan yutuqlar uzluksiz ta`lim tizimining barcha bosqichlarida faoliyat yuritayotgan ta`lim jarayonining yananda yuksalishi uchun o`zbekiston respublikasining ta`lim to`g`risidagi yangi qonuni 2020-yil 19-mayda qonunchilik palatasi tomonidan qabul qilindi va 2020-yil 7-avgustda senat tomonidan o`rq-637 sonlqaror bilan tasdiqlandi. ushbu yangi qonun nafaqat, ta`lim sohasini yaxshilash va yuqori malakali mutaxassislarni tarbiyalashga, balki, mamlakatdagi ijtimoiy-siyosiy muhitni o`zgartirishga doir yirik ijtimoiy loyihalarni amalga oshirishga, davlat istiqbolini ta`lim-tarbiya yo`lida yetakchi xorijiy davlatlar qatorida turishni ta`minlashga xizmat qiladi. globallashuv davrda har qanday ijtimoiy jamiyatda yosh avlod tarbiyasi muayyan maqsad asosida tashkil etiladi. o`zbekiston ta`lim tizimida tarbiyaning natijasi …
4 / 37
rivoyatlarning boshlang`ich sinf o`qish darslarini o`rganish va tahlil etish · o`quvchilarni ma`naviy-axloqiy tarbiyalashda hadis va rivoyatlar ta`sirini o`rganish; · 1-4 sinf o`qish darsligida keltirilgan hadis va rivoyatlarni o`quvchilarga tushuntirishning samarali metodikasi va tavsiyalarni ishlab chiqishni o`z ichiga oladi. kurs ishining metodlari: nazariy (metodik adabiyotlar tahlili, modellashtirish); taqqoslash; sintez; umumlashtirish; tashhislash; tadqiqotning empirik metodlari: kuzatish, suhbat, o`qituvchilar ishini o`rganish va umumlashtirish kurs ishining tarkibiy tuzilishi. kirish, ikki bob, xulosa hamda foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatini o`z ichiga oladi. uning umumiy hajmi 37 bet. i bob. ma`naviy barkamol insonni tarbiyalashda hadis va rivoyatlarning o`rni 1.1. hadislarning yaratilish tarixi va uning ta`lim-tarbiya jarayoniga tadbiq etilishi hayotga yangicha siyosiy va iqtisodiy nuqtayi nazardan yondashish o`sib kelayotgan yosh avlod tarbiyasi bilan bog`liq jarayonni ham qaytadan ko`rib chiqishni taqozo etmoqda. tarbiya nazariyasi sharq mutafakkirlari va xalq peagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribalariga tayanadi. tarbiya xususida taniqli o`zbek pedagogi abdulla avloniy shunday deydi:” al-hosil, tarbiya bizlar uchun yo hayot, yo …
5 / 37
y mas`uliyatli ishni avvalo, bola o`z oilasidan, ya`ni ota-onadan, oiladagi muhitdan, qolaversa savod chiqarish maqsadida ilk qadamini qo`ygan ostonadan: boshlang`ich sinf o`qituvchisidan o`rnak va namuna oladi. azaldan ta`lim-tarbiya jarayoniga o`zbek xalqi alohida e`tibor qaratib keladi. bolaga kichik yoshdan boshlab salom berish odobi, xato qilganda uzr so`rash, kattalarga hurmat, kichiklarga izzat ko`rsatish, o`zgalar yordam berganida rahmat aytish, har kuni kimgadir ko`mak berish insonning chinakam fazilatlaridan biri ekanligi uqtiriladi. buning tub mohiyati va zamirida esa islomiy tarbiya va hadislarda keltirilgan ulug` odob-axloq qoidalarning bola ongiga singdirilishi turadi. tarbiya jarayoni o`zaro bog`liq ikki faoliyatni - o`qituvchi va o`quvchi faoliyatini o`z ichiga oladi. tarbiya jarayonida o`quvchining ongi shakllana boradi, his- tuyg`ulari va turli qobiliyatlari rivojlanadi, g`oyaviy, axloqiy, irodaviy, estetik xislatlari shakllanadi, tabiatga, jamiyatga ilmiy qarashlar tizimi tarkib topadi, jismoniy kuch-quwatlari mustahkamlanadi. tarbiya jarayonida o`quvchida jamiyatning shaxsga qo`yadigan axloqiy talablariga muvofiq keladigan xulqiy malaka va odatlar hosil qilinadi. bunga erishish uchun o`quvchining ongiga (ta`lim jarayonida), …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 37 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o`quvchilarni tarbiyalashda rivoyat va hadislardan foydalanish kurs ishi" haqida

hadislarda nutq va nutq odobi haqida o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish yo`nalishi talabasi sapayeva barno ilxombekovnaning tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan mavzu: o`quvchilarni tarbiyalashda rivoyat va hadislardan foydalanish topshirdi: ________________ qabul qildi: ____________________ urganch-2025 kirish..................................................................................................................3-5 i bob. ma`naviy barkamol insonni tarbiyalashda hadis va rivoyatlarning o`rni 1.1. hadislarning yaratilish tarixi va uning ta`lim-tarbiya jarayoniga tadbiq etilishi…………………………………………………………………………6-16 1.2. o`zbek xalq rivoyati va uning tematik tasnifi ……...

Bu fayl DOC formatida 37 sahifadan iborat (222,0 KB). "o`quvchilarni tarbiyalashda rivoyat va hadislardan foydalanish kurs ishi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o`quvchilarni tarbiyalashda riv… DOC 37 sahifa Bepul yuklash Telegram