обучение работы со словарями различных типов

PPTX 17 стр. 597,2 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 597,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

powerpoint presentation самостоятельная работа по дисциплине «методика преподавания русского языка» тема:обучение работе со словарями различных типов на занятиях по русскому языку. выполнила: рахматжонова наргиза группа:305-рн важнейшим компонентом процесса развития языковой личности является формирование умения пользоваться словарями в учебно-познавательной деятельности как источником знания и средством саморазвития. несомненным является тот факт, что словари играют неоценимую роль в процессе преподавания русского языка. «обращение к словарным материалам открывает перед учащимися богатство человеческой мысли, отраженные в языке. способствует более глубокому проникновению в систему языка. расширяет лингвистический кругозор, повышает грамотность и культуру речи, общую образованность человека» [тихонова 2001 : 45]. богатейший материал словарей способен стимулировать интерес к предмету «русский язык», а сами словари могут стать надежными помощниками учащихся, дающими возможность самостоятельно и сознательно добывать знания. словарь - это вселенная в алфавитном порядке. вольтер задачи, решаемые словарями при изучении русского языка способствовать обогащению словарного запаса работать над совершенствованием орфографической граммотности учащихся и развивать речь учащегося многообразие толковых …

2 / 17

, с одной стороны, снизит нагрузку на их память, с другой – будет способствовать повышению качества получаемых знаний по всем предметам, так как глубокое осознанное владение языком – средством общения – положительным образом влияет на общее развитие человека» [сергеев 1984: 16]. проанализировав словари в конце учебников, приходим к выводу, что словарь в учебнике служит главным образом для того, чтобы напомнить учащемуся в каких значениях употреблено в книге то или иное слово. необходимо дополнить традиционный алфавитный перечень списками слов, сгруппированный по неформальным признакам: тематический список, списки синонимических, антонимических, омонимических и некоторых других рядов, в которые входят слова, употребленные в учебнике. еще одной проблемой сводных словарей, помещенных в учебнике, является то, что у многозначных слов, помещенных в таких словарях, фиксируются только те значения, в которых слова употреблены в данном учебнике. в результате учащегося появляется ложное представление о том, что он знает слово, в то время, как на самом деле он уяснил только …

3 / 17

в процессе работы над развитием речи учащихся. задачи изучения русского языка в школе многогранно: это и формирование навыка грамотного письма, и развитие речи школьников. о единстве этих двух задач говорили многие выдающиеся методисты, в том числе л. в. щерба, который справедливо отмечал, что «… обучение орфографии может и должно быть связано с обучением развитию речи в одно целое» [щерба 1998: 56]. использование толкового словаря на уроках русского языка в процессе орфографической работы как раз и позволит решать одновременно различные задачи изучения родного языка. материалы толковых словарей, на наш взгляд, позволяют составить такие упражнения, которые будут формировать орфографические навыки учащихся, а также обогащать их словарный запас, развивать мышление и память. практическая часть. «дидактический материал по русскому языку, - по словам м. р. львова, - это отдельные слова, звуки, словосочетания, предложения, отрывки текстов, которые используются для языкового анализа, для обучения правописанию и т. д. дидактическим материалом называют также задания, раздаваемые учащимся для …

4 / 17

е, а затем учащиеся пишут его себе в тетрадь. беседа по вопросам: - как вы думаете, что обозначает это слово горох? ученики сначала сами объясняют значение слова, а затем мы просим посмотреть значение этого слова в словарях: горох, а (у), м. 1) травянистое полевое и огородное растение семейства бобовых, с круглыми семенами (горошинами); 2) семена этого растения, употребляемые в пищу. на какой слог падает ударение? 4. затем подбираются к этому слову однокоренные слова: горох-гороховый, горошек, горошина, горошинка. 5.анализ значения выражений: как о стену горох (ничего не действует на кого-либо), при царе горохе (в незапамятные времена, очень давно). просим детей объяснить эти выражения. 6.сочетаемость слова: каким может быть горох? (хороший, мелкий, грязный, ранний, зеленый, вкусный, сладкий… горох). 7. составление словосочетаний и предложений со словом горох. дети составляют со словом горох предложения или словосочетания, наиболее удачные из которых записываются. предложение разбирают по членам. работа над другими «трудными» словами. запишите те однокоренные слова …

5 / 17

оваря. объясни с помощью толкового словаря значение вставленных слов: сапоги, ботинки – это обувь, а … - это одежда. заяц, … - это звери, а … , … - это птицы и т. д. толковый словарь используется при подготовке к написанию творческих работ, например: выписать из толкового словаря значения трех существительных, двух прилагательных, двух глаголов, которые относились к теме «изобразительное искусство» (картина, альбом, кисточка; художественный, выставочный; позировать,изобразить). можно предложить и другие темы: спорт, музыка и т.д. 2. игра «четвертое – лишнее». на доске в два столбика записаны ряды из четырех слов, среди которых одно лишнее, так как имеет одинаковую по форме, но с другим значением . объясните значение этого слова. в каждом ряду находится и подчеркивается лишнее слово. побеждает та команда, которая правильно и быстрее выполняет задание. предварительно класс делится на 3 группы. победить,бедняк, бедный, беда. носить, носовой, носик, нос. нож, ножка, ножовка, ножницы. таким образом, на каждом уроке мы …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "обучение работы со словарями различных типов"

powerpoint presentation самостоятельная работа по дисциплине «методика преподавания русского языка» тема:обучение работе со словарями различных типов на занятиях по русскому языку. выполнила: рахматжонова наргиза группа:305-рн важнейшим компонентом процесса развития языковой личности является формирование умения пользоваться словарями в учебно-познавательной деятельности как источником знания и средством саморазвития. несомненным является тот факт, что словари играют неоценимую роль в процессе преподавания русского языка. «обращение к словарным материалам открывает перед учащимися богатство человеческой мысли, отраженные в языке. способствует более глубокому проникновению в систему языка. расширяет лингвистический кругозор, повышает грамотность и культуру речи, общую образованность человек...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (597,2 КБ). Чтобы скачать "обучение работы со словарями различных типов", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: обучение работы со словарями ра… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram