особенности изучения произведения различных жанров

DOC 28 стр. 805,5 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 805,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан ургенчский государственный университет кафедра «русского языка и литературы» специальность: 5111300 - «русский язык и литература в иноязычных группах» курсовая работа особенности изучения произведения различных жанров сдала: окназарова одиля , студентка 162группы отделения русского языка и литературы приняла: палванова о.и., старший преподаватель ургенч -2019 план введение глава i. особенности изучения произведения различных жанров 1.1. психолого-педагогические основы изучения произведений различных жанров 1.2. этапы работы над произведениями различных жанров 1.3. особенности методики работы над произведениями различных жанров заключение библиография введение главная цель школьного обучения - формирование личности ученика. чтение как учебный предмет имеет в своем распоряжении такое сильное средство воздействия на личность, как художественные произведения различных жанров. они несут в себе огромный развивающий и воспитательный потенциал: приобщают ребенка к духовному опыту человечества, развивают его ум, облагораживают чувства. чем глубже и полнее воспринято школьником то или иное произведение, тем большее воздействие на личность оно оказывает. поэтому …

2 / 28

о.и.никифорова пишет, что читатели из подлинно художественного произведения усваивают лишь его сюжетную схему и абстрактные, схематические представления об его образах, то есть примерно то же, что из малохудожественных книг. поэтому м.с.соловейчик, соглашаясь с а.а.леонтьевым, говорит о необходимости учить детей "обдумывающему" восприятию, умению размышлять над книгой, а значит, о человеке и о жизни в целом. о важности обучения учащихся восприятию различных жанров художественного произведения пишут и другие известные методисты, такие как м.с.васильева, м.и. оморокова, н.н. светловская. по мнению методистов а.и. шпунтова и е.и. иваниной, анализ произведений различных жанров должен быть направлен на выявление их идейного содержания, той основной мысли, которую стремится донести автор до своего читателя, на выявление художественной ценности произведений. итак, над проблемой полноценного восприятия художественных произведений различных жанров работали и работают многие известные отечественные ученые, психологи, методисты. среди них г.н.кудина, з.н.новлянская, т.г.ромзаева, м.с.соловейчик, м.р.львов, о.в.сосновская и др.анализ трудов известных педагогов, психологов, методистов позволяет сформулировать противоречие между возросшими требованиями общества …

3 / 28

явить уровень восприятия художественных текстов различных жанров учениками 5-6 классов. для достижения данной цели были поставлены и решены следующие задачи: - изучить методическую, педагогическую и психологическую литературу по теме исследования. - рассмотреть теоретические аспекты работы над произведениями различных жанров, в том числе, педагогическую ценность чтения художественных произведений различных жанров в 5-6 классах; психологические особенности восприятия произведений различного жанра учениками 5-6 классов; этапы работы над произведениями различных жанров. описать особенности методики работы над произведениями различных жанров. дать методические рекомендации по анализу сказки, как литературного жанра, изучаемого в 5 классе. для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: историко-теоретический анализ литературоведческой, психологической, педагогической и методической литературы; наблюдение за процессом обучения учащихся чтению и анализу произведений различных жанров в школе; опытное обучение; количественную и качественную обработку полученных данных. структура работы включает введение, основную часть, состоящую из двух глав, заключение, ….. практическая значимость работы определяется возможностью использования ее результатов и фактического материала в других …

4 / 28

боты над содержанием, разбором и усвоением прочитанного на основе разнообразных видов работы . художественная литература различных жанров способствует целенаправленному литературному развитию личности. в.а.левин понимает литературное развитие как одно из необходимых условий становления человека современной культуры, самостоятельно строящего свою жизнь и отвечающего за свои поступки перед людьми и совестью. в процессе чтения художественных произведений различных жанров у ребенка накапливается опыт разнообразных непосредственных читательских переживаний: различно окрашенных читательских эмоций - от восторга до грусти и даже страха; чувств, связанных с восприятием произведений разных жанров, стилей, авторов, исторических эпох. ребенок обретает привязанности; реализует свои предпочтения, осуществляет читательский выбор; на практике знакомится с системой мировой библиотеки. чтение художественных произведений различных жанров развивает речь детей: обогащает, уточняет и активизирует словарь учащихся на основе формирования у них конкретных представлений и понятий, развивает умение выражать мысли в устной и письменной форме . это развитие осуществляется благодаря тому, что художественные произведения различных жанров написаны литературным языком, точным, образным, …

5 / 28

енка. таким образом, произведения различных жанров решают не только образовательные, но и воспитательные задачи развития личности учащихся. чтение произведений различных жанров способствует формированию нравственных представлений и воспитанию чувств и эмоций у школьников. у ребят расширяются конкретные представления об отношении к товарищам. это помощь друг другу в совместных делах, в учебе, игре, посильном труде, в беде, внимательное отношение к окружающим (родным, товарищам, знакомым и незнакомым людям), проявление честности и доброжелательности. учащиеся знакомятся с ситуациями, требующими высокой и моральной готовности человека, получают представление о чувстве справедливости, скромности, а также об отрицательных чертах характера - несправедливости, грубости и жадности. 1 приобщение школьника к классике произведений различных жанров формирует эстетическое отношение ребенка к жизни, развивает его интерес к литературному творчеству, творчеству писателя, создателей произведений словесного искусства, развивает способность читателя как свою жизнь проживать на множество чужих судеб, активно действовать в неожиданных обстоятельствах, вымышленных сюжетов, сопереживать полюбившимся персонажам1 ни в коем случае нельзя забывать о …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "особенности изучения произведения различных жанров"

министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан ургенчский государственный университет кафедра «русского языка и литературы» специальность: 5111300 - «русский язык и литература в иноязычных группах» курсовая работа особенности изучения произведения различных жанров сдала: окназарова одиля , студентка 162группы отделения русского языка и литературы приняла: палванова о.и., старший преподаватель ургенч -2019 план введение глава i. особенности изучения произведения различных жанров 1.1. психолого-педагогические основы изучения произведений различных жанров 1.2. этапы работы над произведениями различных жанров 1.3. особенности методики работы над произведениями различных жанров заключение библиография введение главная цель школьного обучения - формирование личнос...

Этот файл содержит 28 стр. в формате DOC (805,5 КБ). Чтобы скачать "особенности изучения произведения различных жанров", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: особенности изучения произведен… DOC 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram