boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etish metodikasi

DOCX 25 стр. 6,7 МБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,7 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi "international school of finance technology and science" instituti “psixologiya va pedagogika” kafedrasi “matematika o‘qitish metodikasi” fanidan kurs ishi mavzu: boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etish metodikasi bajardi: husanboyeva dilnoza rahbar: turabova b.f toshkent – 2025 y. mundarija kirish 4 i bob. boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarining nazariy asoslari 8 1.1. toʻgarak mashgʻulotlarining ta’lim-tarbiyadagi oʻrni va ahamiyati 8 1.2. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining qiziqish va ehtiyojlarini hisobga olish 12 1.3. toʻgarak mashgʻulotlarining shakllari va ularning xususiyatlari……………..15 ii bob. boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etish metodikasi 21 2.1. toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etishda qoʻllaniladigan metod va vositalar………………………………………………………….………………..21 2.2. toʻgarak mashgʻulotlarining samaradorligini baholash usullari 25 2.3. amaliy mashgʻulotlar asosida bir soatlik toʻgarak dars ishlanmasi…………..28 xulosa 33 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati 35 kirish kurs ishining dolzarbligi: o‘zbekistonimizda mustaqillik yillarida barcha sohalarda tub islohotlar amalga oshirildi, xususan, ta’lim tizimini rivojlantirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishiga aylandi. kadrlar tayyorlash milliy dasturi ishlab chiqilib, …

2 / 25

entimiz sh.m. mirziyoyev ta’kidlaganlaridek: “kechagi dars berish uslubi bilan matematikani jadal rivojlantirib bo‘lmaydi. metodika shunday bo‘lishi kerakki, u bolalarda bilimga muhabbat uyg‘otsin”. ushbu fikr ta’lim tizimiga yangicha yondashuv, ilg‘or xorijiy tajribalar va milliy qadriyatlarni uyg‘unlashtirgan metodikalarning joriy etilishini taqozo etadi. boshlang‘ich ta’lim tizimida o‘quvchilarning dunyoqarashi shakllanadi, tafakkuri rivojlanadi, bilim olishga bo‘lgan qiziqishlari ortadi. shu bois, bu davrda ta’lim jarayonini qiziqarli, ta’sirli va samarali tashkil etish muhim ahamiyat kasb etadi. o‘yin faoliyatidan o‘quv faoliyatiga o‘tish bosqichida o‘quvchilarda bilim olishga bo‘lgan motivni shakllantirish, ularni ijodiy faoliyatga jalb etish dolzarb masala hisoblanadi. shu nuqtai nazardan, boshlang‘ich sinflarda to‘garak mashg‘ulotlarini tashkil etish alohida ahamiyat kasb etadi. chunki to‘garak mashg‘ulotlari o‘quvchilarning individual qiziqishlarini rivojlantiradi, ularni ijodkorlikka undaydi, mustaqil izlanishga o‘rgatadi. bundan tashqari, darsdan tashqari faoliyat sifatida tashkil etiladigan to‘garaklar o‘quvchilarning bilimini mustahkamlash, darsda olgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish imkonini beradi. boshlang‘ich ta’limda to‘garak mashg‘ulotlarini tashkil etish jarayonida pedagogning mahorati, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishi, innovatsion …

3 / 25

g‘ulotlarini tashkil etish metodikasi va ularni amaliyotda qo‘llash yo‘llari. kurs ishining vazifalari: boshlang‘ich sinflarda to‘garak mashg‘ulotlarini tashkil etishning ilmiy-nazariy asoslarini o‘rganish; to‘garak mashg‘ulotlarining o‘quvchilar ta’lim-tarbiyasidagi ahamiyatini yoritish; zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida to‘garak mashg‘ulotlarini samarali tashkil etish yo‘llarini tahlil qilish;boshlang‘ich sinflar uchun namunaviy to‘garak mashg‘ulotlari ishlanmasini ishlab chiqish. kurs ishining tarkibi: kurs ishi kirish, ikki bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i bob. boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarining nazariy asoslari 1.1. toʻgarak mashgʻulotlarining ta’lim-tarbiyadagi oʻrni va ahamiyati boshlang‘ich ta’lim tizimi shaxsning intellektual, ma’naviy-axloqiy, estetik va jismoniy rivojlanishi uchun poydevor vazifasini bajaradi. bu davrda bola o‘qish, yozish va hisoblash kabi asosiy ko‘nikmalarni egallash bilan birga mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv, jamoada ishlash kabi ijtimoiy sifatlarni ham o‘zlashtiradi. shu sababli boshlang‘ich sinflarda ta’lim jarayonini faqat dars mashg‘ulotlari bilan chegaralab qo‘yish mumkin emas, balki to‘garak mashg‘ulotlari orqali boyitib borish ham zarurdir. to‘garak mashg‘ulotlari o‘quvchilarning qiziqishlari, moyilliklari va iste’dodlarini yuzaga chiqarishda samarali vosita bo‘lib xizmat qiladi. …

4 / 25

i tomonidan ilgari surilayotgan ta’lim sohasidagi islohotlar ham aynan shu maqsadlarga xizmat qiladi. har bir bolaning qiziqishi va qobiliyatini qo‘llab-quvvatlash, uni jamiyatning faol va yetuk a’zosi sifatida shakllantirish vazifasi ta’lim tizimi oldida turibdi. shu nuqtayi nazardan qaralganda, boshlang‘ich sinflarda to‘garak mashg‘ulotlarini tashkil etish nafaqat bilimlarni chuqurlashtirish, balki o‘quvchilarning ma’naviy barkamolligini ta’minlashda ham muhim vosita hisoblanadi. to‘garak mashg‘ulotlari o‘quvchilar bilimini mustahkamlash, qiziqishlarini rivojlantirish, ijodiy qobiliyatlarini namoyon etish, jamoaviy faoliyat ko‘nikmalarini shakllantirish hamda bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil etishga yordam beradi. pedagogik nuqtayi nazardan qaralganda, ular shaxsning har tomonlama rivojlanishiga xizmat qiluvchi ta’limiy va tarbiyaviy imkoniyatlarni o‘zida mujassamlashtiradi. psixologlar ta’kidlaganidek, boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalar faoliyati ko‘proq o‘yin va qiziqish asosida shakllanadi. to‘garak mashg‘ulotlari ana shu ehtiyojni qondiradi, bolada bilimga chanqoqlik uyg‘otadi, uni mustaqil izlanishga, yangi ma’lumotlarni o‘zlashtirishga undaydi. hozirgi globallashuv sharoitida internet va boshqa axborot vositalarining bolalar ongiga ta’siri kuchayib borayotgan bir davrda ularni foydali mashg‘ulotlarga jalb etish masalasi alohida ahamiyat kasb etadi. …

5 / 25

lishda bo‘lishidan qat’i nazar, to‘garak mashg‘ulotlari bolaning o‘z imkoniyatlarini anglashiga, uni hayotda qo‘llashga va jamiyatda munosib o‘rin egallashga tayyorlaydi. xulosa qilib aytganda, to‘garak mashg‘ulotlari boshlang‘ich ta’lim jarayonida ta’limiy, tarbiyaviy, ijtimoiy va psixologik vazifalarni bajaruvchi muhim mexanizm sifatida qaraladi. ular dars mashg‘ulotlarining mantiqiy davomi bo‘lib, o‘quvchilarni mustaqil bilim olishga, ijodiy faoliyatga va ijtimoiy hayotga tayyorlashda samarali omil bo‘lib xizmat qiladi. 1.2. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining qiziqish va ehtiyojlarini hisobga olish boshlang‘ich ta’lim tizimida o‘qituvchining shaxsiy mahorati va kasbiy kompetensiyasi hal qiluvchi o‘rin tutadi. ayniqsa, to‘garak mashg‘ulotlarini tashkil etishda o‘qituvchidan puxta tayyorgarlik, metodik bilimlar, tashkiliy qobiliyat hamda ijodkorlik talab etiladi. chunki darsdan tashqari faoliyat o‘quvchining shaxsiy qiziqishlari, iste’dodlari va ichki motivatsiyasi bilan chambarchas bog‘liq bo‘ladi. shu sababli boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida to‘garak mashg‘ulotlarini tashkil etish ko‘nikmalarini shakllantirish zamonaviy ta’lim tizimining dolzarb vazifalaridan biri sifatida e’tirof etiladi. o‘qituvchi avvalo to‘garak mashg‘ulotlarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyatini chuqur anglab yetishi lozim. bu jarayonda u mashg‘ulotlarning asosiy maqsad va vazifalarini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etish metodikasi"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi "international school of finance technology and science" instituti “psixologiya va pedagogika” kafedrasi “matematika o‘qitish metodikasi” fanidan kurs ishi mavzu: boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etish metodikasi bajardi: husanboyeva dilnoza rahbar: turabova b.f toshkent – 2025 y. mundarija kirish 4 i bob. boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarining nazariy asoslari 8 1.1. toʻgarak mashgʻulotlarining ta’lim-tarbiyadagi oʻrni va ahamiyati 8 1.2. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining qiziqish va ehtiyojlarini hisobga olish 12 1.3. toʻgarak mashgʻulotlarining shakllari va ularning xususiyatlari……………..15 ii bob. boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etish metodikasi 21 2.1. toʻgarak ma...

Этот файл содержит 25 стр. в формате DOCX (6,7 МБ). Чтобы скачать "boshlangʻich sinflarda toʻgarak mashgʻulotlarini tashkil etish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlangʻich sinflarda toʻgarak… DOCX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram