Назад

native language and children's literature 1 uz

DOC 38 стр. 1,7 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 38
native language and children's literature 1 uz ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №1 orttirma daraja shaklidagi sifatlarni aniqlang. a)p juda baland, g‘oyat yaxshi, eng kichik b)p tim qora, qip-qizil, oqish c)p sarg‘ish, ko‘kimtir, qoramtir d)p yumshoqqina, och yashil, to‘q ko‘k ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №2 ovozli o’qishning qanday usullari bor? a)p yakka, jo’r va ovozli, yod aytish o’qish b)p yakka , jo’r va shivirlab o’qish. c)p yakka, jo’r va ichda, yod aytish o’qish d)p yakka, jo’r va rollarga bo’lib o’qish.yod aytish ham ovozli o’qish. ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №3 qaysi qatordagi so‘zning tasviriy ifodasi noto‘g‘ri berilgan? a)p fazogirlar – samo lochinlari b)p paxta – qora oltin c)p archa – o‘rmon malikasi d)p rassomlar – mo‘yqalam sohiblari ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №4 savod o’rgatishda yozuv darslarining davrlari qaysi javobda to’g’ri qayd qilingan? a)p tayyorgarlik davri, asosiy davr b)p yakuniy bosqich c)p umumlashtiruvchi bosqich d)p kirish bosqichi ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №5 o`rta qismidan tutashtiriladigan bosh harflar o`zidan keyingi ikki chiziq orasiga yoziladigan harflarning qaysi qismidan tutashtiriladi? a)p …
2 / 38
avvurlari, olamni bilish va idrok etishga bo’lgan intilishlari yotadi.ushbu janrda yashiringan narsalar tilning javobi hisoblanadi. ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №8 ertak – bu... a)p rasmli hikoya b)p she’riy asar c)p eng kichik badiiy asar d)p xalq og‘zaki ijodi namunasi ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №9 yasama so‘z bor qatorni toping a)p sezmay turdi b)p to‘latmoq c)p jonsiz d)p bitirmoq ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №10 2-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi? a)p sidirg’a o’qish bosqichiga b)p bo’g’inlab o’qish bosqichiga. c)p bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga d)p harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №11 1-sinf daftaridagi 2 chiziq orasi necha mm ga tehg bo`ladi? a)p 2,5 mm b)p 6 mm c)p 4,5 mm d)p 4 mm ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №12 frazeologizmlar qatori to’g’ri ko’rsatilgan javobni belgilang a)p gullar hidi chiroyli b)p afsus kech keldi c)p uning tog’ kapalagi uchib ketdi d)p tarvuzi qo’ltig’idan tushdi ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №13 yangi asarni o’rganishda tayyorgarlik ishlarining vazifalari berilgan javobni belgilang a)p asarni o’qish, kirish suhbati, asar tahlili, …
3 / 38
salarning umumiy nomini bildiradi b)p turdosh otlar kichik harf bilan yoziladi c)p barcha turdosh otlar nima? so‘rog‘iga javob bo‘ladi d)p atoqli otlarning bir qismi turdosh otlardan, turdosh otlarning bir qismi atoqli otlardan hosil bo‘ladi ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №15 qaysi juft so‘zlar tarkibidagi so‘zlar o‘rnini almashtirib qo‘llash mumkin? 1) qishin-yozin; 2) qozon-ovoq; 3) chang-to‘zon; 4) asta-sekin; 5) eson-omon; 6) yor-do‘st. a)p 4,5 b)p 1,4,5,6 c)p 1,2,3,5 d)p 4,5,6 ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №16 o’quvchining daftariga qo’yilgan 2-talabi nima? a)p daftar sahifasida yozuv namunasi ko’rsatiladi b)p yozganda daftar hoshiyadan chiqib ketmaslik kerak. c)p daftarga sana, oy nomi harfalar bilan yoziladi. d)p so’zlar ko’chirish qoidasiga binoan bir yo’ldan ikkinchi yo’lga o’tkaziladi. ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №17 ona tili dasturi necha qismdan iborat a)p 4 qism:uqtirish, yakuniy, asosiy, tahliliy b)p 2 qism:uqtirish xati, asosiy qism c)p 1 qism:asosoy qism. d)p 3 qism:kirish, asosiy, yakuniy ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №18 sinfdan tashqari o’qishga rahbarlikning asosiy shakli qaysi javobda berilgan? a)p sinfda o’qish darslari b)p maxsus sinfdan …
4 / 38
angan, hayvonlar, parrandalar, xashorotlar va o'simliklar tomonidan ifodalangan janr. ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №21 qaysi gapdagi birinchi tartib sonini ilk,dastlabki, avvalgi kabi ma’nodoshlari bilan almashtirish mumkin? a)p y.a.gagarinning nomi tarixda birinchi kosmonavt sifatida qoladi b)p milliy istiqlolga birinchi qadam 1989-yil 21-oktabr "davlat tili haqida"gi qonunni qabul qilish bilan qo‘yildi. c)p qonunlarga qat’iy rioya etish fuqarolarning birinchi burchidir. d)p ota majlisda birinchi so‘zga chiqishi ekan. ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №22 o'qituvchi yozish vaqtida necha gradus qiyalikda yozish kerak? a)p 55â° b)p 65â° c)p 60â° d)p 75â° ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №23 bolalarning savod o’rgatishga tayyorgarligini hisobga olish jihatlari qaysi javobda batafsil bayon qilingan? a)p yozuv ko’nikmasi: harflarning bosma yoki yozma shaklini yoza olishi, o’z ismini yoza olishi, barcha gaplarni yoza olishi, so’z va gapni o’qiy olishi b)p og’zaki bog’lanishli nutqi, qancha she’r yod bilishi, 2 yoki 3 ertakni bilishi, tortinib yoki tortinmay ayta olishi, matnga yaqinlashtirib aytib berishi, harflarni yoki so’z va gapni o’qiy olishi c)p yozuv ko’nikmasi, o’qish ko’nikmasi …
5 / 38
oladigan va ilmiy bo’lishi c)p bolaga borliq haqida to’la bilim berishi, osondan murakkabga tamoyili asosida yaratilishi, rasmlarga boy bo’lishi d)p alifbe hajmi savod o’rgatishga ajratilgan vaqtga mos bo’lishi, badiiy didni o’stirish va tarbiyalash tamoyili asosida tuzilishi, hajmi, qog’ozi, barcha tasvirlari, shakl va mazmun birligiga rioya qilishi, soddadan murakkabga tamoyili asosida tuzilishi ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №27 savod o’rgatishda o’quvchilar toliqib qolmasliklari uchun ish turlari qancha vaqt orasida almashtiriladi? a)p 3-4 daqiqada b)p 5-6 daqiqada c)p 15-20 daqiqada d)p 8-10 daqiqada ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №28 yozuv turlariga qarab nuqtalar meyyori o’zgartirilgan. masalan: tavqe yozuvi yozuvi uchun nechta nuqta bo’lgan.. a)p 6 ta b)p 9 ta c)p 5 ta d)p 10 ta ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №29 bayon qilish metodi a)p o'rganilayotgan grammatik mavzuning muhim o'rinlarini aniq, lo'nda, misollar tahlili bilan izchil bayon qilib beriladi b)p o'rganilayotgan mavzuning orfografik muhim o'rinlarini yozdiradi va baholaydi. c)p o'rganilayotgan grammatik mavzuning muhim o'rinlarini tez-tez qayta bayon qiladi va o’quvchilardan shu ondayoq so’raydi. d)p …
6 / 38
kur ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №33 yozuv daftari hoshiyasi necha sm kenglikda bo’ladi? a)p 3.5-4.5 b)p 2-3.5 c)p 2.5-3.5 d)p 2.5-3 ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №34 ketma-ket kelgan bir xil undoshlarning biri tushirilganda, so‘z ma’nosi o‘zgaradigan qatorni belgilang a)p tafakkur, xullas, achchiq b)p mashshoq, cho‘qqi, qattiq c)p millat, jajji, tashabbus d)p issiq, chaqqon, pilla ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №35 qadimiy yozuvlardan bo‘lgan dulbarchin yozuvi yana qanday nom bilan ataladi a)p uyg‘ur yozuvi b)p so‘g‘d yozuvi c)p o‘rxun yozuvi d)p arab yozuvi ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №36 metafora,metonimiya,snekdoxa tilshunoslikning qaysi bo ‘limida o‘rganiladi ? a)p frazeologiya b)p orfoepiya c)p morfemika d)p leksikologiya ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №37 o’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar: a)p umumdidaktik talablar, metodik talablar b)p ko’rgazmalilikka o’rgatish c)p ta’limiy talablar, tarbiyaviy talablar d)p o’quvchilarning imkoniyati, bilim va ko’nikma darajasini fikrlash faoliyatini hisobga olishga oid talablar ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №38 nazariy tekshirish metodi nimalarga tadbiq etiladi? a)p tajriba jarayonida to’plangan metodlarni ilmiy o’rganish uchun b)p yangi dastur va darsliklarning muvofiqligini tekshirishga, uning qay darajada foydaliligini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "native language and children's literature 1 uz"

native language and children's literature 1 uz ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №1 orttirma daraja shaklidagi sifatlarni aniqlang. a)p juda baland, g‘oyat yaxshi, eng kichik b)p tim qora, qip-qizil, oqish c)p sarg‘ish, ko‘kimtir, qoramtir d)p yumshoqqina, och yashil, to‘q ko‘k ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №2 ovozli o’qishning qanday usullari bor? a)p yakka, jo’r va ovozli, yod aytish o’qish b)p yakka , jo’r va shivirlab o’qish. c)p yakka, jo’r va ichda, yod aytish o’qish d)p yakka, jo’r va rollarga bo’lib o’qish.yod aytish ham ovozli o’qish. ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №3 qaysi qatordagi so‘zning tasviriy ifodasi noto‘g‘ri berilgan? a)p fazogirlar – samo lochinlari b)p paxta – qora oltin c)p archa – o‘rmon malikasi d)p rassomlar – mo‘yqalam sohiblari ð’ð¾ð¿ñ€ð¾ñ №4 savod o’rgatis...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOC (1,7 МБ). Чтобы скачать "native language and children's literature 1 uz", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: native language and children's … DOC 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram

Похожие файлы

Вам также может понравиться

Показать все
native language and children's literature — DOCX DOCX
native language and children's literature
29 стр. 109,3 КБ
native language and children’s literature — DOCX DOCX
native language and children’s literature
2 стр. 23,2 КБ
native language and children’s literature fanidan test — DOCX DOCX
native language and children’s literature fanidan test
18 стр. 71,7 КБ
mother tongue and children's literature — DOCX DOCX
mother tongue and children's literature
59 стр. 111,4 КБ
children's literature in the 19th century — DOCX DOCX
children's literature in the 19th century
7 стр. 23,9 КБ
language use in the classroom: units and attitudes toward native language — PPTX PPTX
language use in the classroom: units and attitudes toward native language
22 стр. 328,4 КБ
russian language 2-uz — DOC DOC
russian language 2-uz
36 стр. 1,9 МБ
russian language 2-uz — DOC DOC
russian language 2-uz
36 стр. 1,9 МБ
bachelor’s degree in foreign language and literature — DOC DOC
bachelor’s degree in foreign language and literature
37 стр. 343,5 КБ
anglo-saxon history and old english language and literature — PPT PPT
anglo-saxon history and old english language and literature
26 стр. 1,4 МБ
language and literacy. the initial start time uz — DOC DOC
language and literacy. the initial start time uz
40 стр. 1,7 МБ
native language and children’s literature. ona tili va bolalar adabiyoti fanidan sirtqilar uchun test savollari. — DOCX DOCX
native language and children’s literature. ona tili va bolalar adabiyoti fanidan sirtqilar uchun test savollari.
52 стр. 37,3 КБ