native language and children's literature

DOCX 29 pages 109,3 KB Free download

29 pages

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklash

Hajmi 109,3 KB

Fayl turi DOCX

Pages 29

Updated Dek 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 29

native language and children literature (mt yo’nalishi uchun) asos va qo`shimchalar ?do’mbirachi qadimiy qozoq hayotidan dostonlar kuylamoqda. ushbu gapda nechta so’z yasovchi qo’shimcha qo’llangan. = 4 ta = 3 ta = 2 ta = 1 ta ?qaysi qo’shimcha yordamida umumlashtirish, kuchaytirish, hurmat kabi uslubiy ma’nolarni ifodalash mumkin. = –cha = –lar = –xon = –gina ?qaysi gapda kelishik qo’shimchasini qo’llash bilan bog’liq xatoga yo’l qo’yilgan. = bilimdon o’zining bilimi tufayli ofatlardan omon qoladi. = o’zining qadrini bilmagan o’zganing qadrini ne bilsin? = kechasi saidiyning hujrasiga kozimbek bilan muxbir a’zamjon keldi. = sohibqironni bunyodkorlik sohasidagi xizmatlaridan el-u yurt minnatdor edi. ?qanday hollarda qaratqich va tushum kelishigi qo’shimchalari belgili qo’llanishi lozim. 1) atoqli ot tarkibida 2) olmosh tarkibida 3) sifatdosh tarkibida 4) harakat nomi tarkibida = 1,2,3 = 1,2,4 = 1,3,4 = 2,3,4 ?samoning zangorisimon sahnida to’lishmagan qandaydir beshakl oy xira, rangsiz yaltiraydi. gapda qo’llangan yasama so’zlar vazifasini toping. 1) aniqlovchi 2) …

2 / 29

i, beshikning g’ichirlagani ishitildi. = yuragim hayajondan gupullab ura boshladi. = usta temirni cho’g’ga solib bolg’alaydi, cho’zadi, yassilaydi, yana olovga soladi. ?turli gap bo’laklari vazifasida kelish uchun xoslangan fe’l shakllari bu… = vazifa shakllari = munosabat shakllari = nisbat shakllari = bo’lishsizlik shakllari ?qaysi nisbat qo’shimchalari bir fe’lga birin-ketin bir necha marotaba qo’shilishi mumkin. = o’zlik nisbat = majhul nisbat = birgalik nisbat = orttirma nisbat ?quyida berilgan yasama fe’llarning nechtasi tarkibida tovush o’zgarishi sodir bo’lgan. qona,ata, sana, yasha, qiyna, o’yna, o’rna, kengay, pasay, susay, ulg’ay, sarg’ay, gulla, yig’la, angla, egalla, yashar, ko’kar, oqar, qizar, uvullla, akilla, likilla, shovulla = 19 ta = 17 ta = 15 ta = 13 ta ?bir turdagi shaxs va narsalarning umumiy otini yoki ulardan birining nomini ifodalashiga ko’ra otlar qanday turlarga bo’linadi. = atoqli va turdosh otlar = aniq va mavhum otlar = sanaladigan va sanalmaydigan otlar = yakka va to’da otlar ?payt ravishlari …

3 / 29

a mevali va mevasiz daraxtlari ko’p bo’lgan o’rmon. = nodon, kaltafahm odamdan yaxshi gap chiqmaydi. = mehnatsevar, zahmatkash insonlar odamlarning ko’rkidir. = sofdil va jonkuyar odamlar bilan bu dunyo oboddir. ?qaysi gapda otlashgan sifat(lar) qo’llanmagan. = yaxshidan bog’ qoladi, yomondan – dog’. = ilg’orlarga mukofot topshirildi. = sinfimizda a’lochi o’quvchilar ko’p. = yoshlar olovga yaqinroq, keksalar esa uzoqroq o’tirishdi. ?sifatlarning otlashishi haqida aytilgan qaysi fikr to’g’ri emas. = sifat bog’lanib kelgan ot tushib qoladi. = har qanday sifat otlasha oladi. = sifat egalik, kelishik, ko’plik qo’shimchalari bilan o’zgarish xususiyatiga ega bo’ladi. = sifat ot bajargan sintaktik vazifalarda qo’llanadi ? –imtir qo’shimchasi yordamida qaysi sifatlarning ozaytirma darajasini hosil qilish mumkin? 1) oq 2) qora 3) sariq 4) qizil 5) ko’k 6) yashil = 1,2,5 = 1,3,4,5 = 1,2,3,4,5 = 1,2,5,6 ?so’zlovchi, tinglovchi va o’zgaga ishora qiladigan olmosh turini toping. = kishilik = so’roq = ko’rsatish = belgilash ?qanday olmoshlar egalik qo’shimchalari …

4 / 29

artib son ?–ov, -ala, -ovlon qo’shimchalari yordamida sonning qaysi ma’no turi hosil qilinadi. = chama son = jamlovchi son = tartib son = taqsim son ?qaysi gapda chama son qo’llanmagan. = bekatda o’n odam avtobus kutib turishardi. = barvasta, yoshi ellikka borib qolgan bo’lsa ham, qomati sambitdek tik. = mashrab bilan akmal esa o’n besh-yigirma bolaga javobgar. = shoikrom o’n kuncha ilgari ishga ketayotib, birrov kirib ukasidan hol so’ragan edi. ?qaysi gapda nisbiy sifat qo’llangan. = uning jussasi kichkina bo’lsa ham, yuzlari jiddiy, boqishlari o’tkir, ovozi esa jarangdor. = hovlimizga ko’cha eshikdan kirishda kichkina, g’ishtin uycha bor. = u oltmishlarga borib qolgan bo’lsa ham, yoshlardek ikki yuzi qip-qizil, serg’ayrat va tavakkalchi odam edi. = temur yuksak insoniylikka ega bo’lgan buyuk shaxs edi. ?qaysi gapda butun miqdorning qismini ifodalovchi son qo’llangan. 1) bolalar eshaklarga yem berib, o’zlari ham oz-ozdan yem yeb olishguncha yarim soatcha vaqt o’tdi. 2) o’zbekiston respublikasi maydonining qariyb …

5 / 29

. = ichkari, tashqari, olg’a = ko’cha, bog’, guzar = ichki, tashqi, sirtqi = ichra, uzra, ora ?ravish yasovchi shakldosh(omonim) qo’shimchalar berilgan javobni aniqlang. = –lab, -larcha = –ona, -siga = –lay, -ligicha = –chasiga, -layin ?qaysi gapda ravish(lar) qo’llanmagan. = ikki oshna kechki salqin bilan piyoda yo’lga tushishdi. = orqasiga qarasa, uzoqdan bir ho’kiz uni to’xtovsiz chaqirib kelyapti. = keksa kishilar katta hayotiy tajribaga ega bo’ladilar. = abdishukur bu yerdan tezda chiqib ketish payiga tushdi. ?baqqol amaki pakana, yuzi katta, peshonasi keng, soqoli siyrak, burni puchuq, iyagi kalta odam edi. mazkur gapning necha o’rnida sifat qo’llangan. = 6 ta = 5 ta = 4 ta = 3 ta ?qaysi gapda ikki usulda yasalgan ikki yasama sifat qo’llangan. = oldimizda mevali va mevasiz daraxtlari ko’p bo’lgan o’rmon. = nodon, kaltafahm odamdan yaxshi gap chiqmaydi. = mehnatsevar, zahmatkash insonlar odamlarning ko’rkidir. = sofdil va jonkuyar odamlar bilan bu dunyo oboddir. ?o’xshatish, …

Want to read more?

Download all 29 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "native language and children's literature"

native language and children literature (mt yo’nalishi uchun) asos va qo`shimchalar ?do’mbirachi qadimiy qozoq hayotidan dostonlar kuylamoqda. ushbu gapda nechta so’z yasovchi qo’shimcha qo’llangan. = 4 ta = 3 ta = 2 ta = 1 ta ?qaysi qo’shimcha yordamida umumlashtirish, kuchaytirish, hurmat kabi uslubiy ma’nolarni ifodalash mumkin. = –cha = –lar = –xon = –gina ?qaysi gapda kelishik qo’shimchasini qo’llash bilan bog’liq xatoga yo’l qo’yilgan. = bilimdon o’zining bilimi tufayli ofatlardan omon qoladi. = o’zining qadrini bilmagan o’zganing qadrini ne bilsin? = kechasi saidiyning hujrasiga kozimbek bilan muxbir a’zamjon keldi. = sohibqironni bunyodkorlik sohasidagi xizmatlaridan el-u yurt minnatdor edi. ?qanday hollarda qaratqich va tushum kelishigi qo’shimchalari belgili qo’llanishi lozim. 1)...

This file contains 29 pages in DOCX format (109,3 KB). To download "native language and children's literature", click the Telegram button on the left.

Tags: native language and children's … DOCX 29 pages Free download Telegram

native language and children's literature

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "native language and children's literature"

O'xshash fayllar