alohida ta'limga ehtiyoji bor bolalar ta'lim-tarbiyasini tashkil qilish masalalari

PPTX 20 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation alohida ta'limga ehtiyoji bor bolalar ta'lim-tarbiyasini tashkil qilish masalalari abduraxmonova nilufar 1. oila, maktab va jamiyatning o'zaro hamkorligi 2. maxsus ehtiyojli bolalarni tarbiyalash va ta'limda muammolar 3. inklyuziv ta'limning amaliy jihatlari va qiyinchiliklar reja: erta aniqlash va diagnostika masalalari erta aniqlash uchun yetarli miqdordagi malakali mutaxassislarning yetishmasligi, ayniqsa, qishloq hududlarida, 1000 nafar bolani 1 dan kam mutaxassis qamrab olishiga olib kelishi mumkin. bolaning rivojlanishidagi nuqsonlarni aniqlash uchun ishlatiladigan standartlashtirilgan testlarning cheklanganligi va madaniy moslashuvchanligining yetarli emasligi noto'g'ri tashxis qo'yish ehtimolini oshiradi. maxsus pedagogik yordam ko'rsatishning yetarli emasligi davlat tomonidan ajratilayotgan moliyaviy mablag'larning yetarli emasligi (byudjetning atigi 5%) va inklyuziv ta'limni rivojlantirish dasturlarining samaradorligi pastligi ham muhim muammolar hisoblanadi. maxsus pedagogik yordam ko'rsatishning yetarli emasligi, o'quvchilarning 30% ga yaqinini qamrab oladigan, individual ehtiyojlarini qondirmaydigan standartlashtirilgan dasturlarning mavjudligi bilan bog'liq. ta'lim muassasalarining moddiy-texnik bazasining zaifligi o'quv materiallarining, shu jumladan, braille shriftidagi kitoblar va boshqa moslashtirilgan o'quv vositalarining etishmasligi 15% ga …

2 / 20

vvatlash uchun zarur bo'lgan xarajatlar, o'rtacha hisobda, bolaning yillik o'qitish xarajatlaridan 50% dan ko'proqni tashkil etadi, bu esa ko'plab oilalar uchun og'ir yuk bo'ladi. maxsus ta'limga muhtoj bolalarni tarbiyalash va ta'limda tashkilotchilik muammolari inklyuziv ta'lim tizimini joriy etishda 30% maktablarda zarur infratuzilma va texnologiyalar (masalan, moslashtirilgan o'quv xonalari, maxsus jihozlar) yetishmasligi muammosi mavjud. maxsus ta'limga muhtoj bolalar sonining oshishi (taxminan 15% ga yaqin) va ularga yetarli darajada malakali mutaxassislar yetishmasligi o'quv jarayonini samaradorligini pasaytiradi. qo'shimcha ta'lim xizmatlarining chegaralanganligi resurslarning yetarli emasligi, jumladan, maxsus jihozlarning (masalan, 20% maktablarda logoped xonasi yo'q) va malakali mutaxassislarning (psixolog, defektolog) yetishmasligi ta'lim sifatiga salbiy ta'sir qiladi. davlat tomonidan moliyalashtirishning yetarli emasligi, ayniqsa, individual yondashuvni talab qiladigan murakkab holatlarga ega bo'lgan 5-10% o'quvchilarga qo'shimcha xizmatlarni ta'minlashda jiddiy muammolarni keltirib chiqaradi. o'quv resurslari va texnologiyalarining cheklanganligi interaktiv o'quv texnologiyalari, jumladan, 5 dan ortiq turdagi maxsus moslamalarga ehtiyoj seziladigan o'quvchilar uchun yetarli darajada ta'minlanmagan. o'quv materiallarining 10% dan …

3 / 20

keladigan omillar orasida genetik omillar 15%, atrof-muhit omillari 65% va ijtimoiy-psixologik omillar esa 20% ni tashkil etadi. maktabdagi inklyuziv ta'limning samaradorligi 50% dan ortig'i o'qituvchilarning maxsus ehtiyojlarga ega bo'lgan bolalar bilan ishlash bo'yicha yetarli tayyorgarligi bilan belgilanadi. baholovchi tizimlarning mukammalligi baholash tizimlarining individualizatsiyasi muhim, chunki 10 ta bolaning 7 tasida turlicha ehtiyojlar mavjud bo'lib, standartlashtirilgan baholash usullari samarali emas. o'qituvchilarning malakasi va baholash kompetensiyasini oshirish uchun kamida yiliga 20 soatlik malaka oshirish kurslari, shu jumladan amaliy mashg'ulotlar va yangi texnologiyalar bilan tanishtirish kerak. inklyuziv ta'lim muhitini yaratish qiyinchiliklari inklyuziv sinflarni tashkil qilish uchun yetarli miqdorda, malakali maxsus pedagog va yordamchi xodimlar yetishmasligi, o'quv jarayonini samaradorligini pasaytiradi. inklyuziv ta'lim muhitini yaratish uchun zarur bo'lgan texnologiyalar va resurslarning (masalan, maxsus jihozlarning) etishmasligi, kamida 25% o'quvchilarning to'laqonli ta'lim olish imkoniyatini qiyinlashtiradi. kelajakdagi istiqbollar va takliflar maxsus ehtiyojli bolalar uchun individual ta'lim rejalari (itr)ni ishlab chiqish va amalga oshirishda psixologlar, defektologlar va o'qituvchilarning o'zaro …

4 / 20

qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi muloqotning 30% dan ortig'i noaniq yoki kam samarali bo'lib, bolaning rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. qo'shimcha ta'lim strategiyalari muhokamasi yetarli emas. ota-onalarning 15% i bolaning individual ta'lim rejasini (itr) to'liq tushunmaydi va unga rioya qilishda qiyinchiliklarga duch keladi, bu esa o'quv jarayonining samarasizligini keltirib chiqaradi. jamoatchilik fikri va ijtimoiy munosabatlar bolalarni ijtimoiy moslashtirish dasturlarining samaradorligi 15% ga yetmasligi, jamoatchilik fikri va ijtimoiy munosabatlarning salbiy ta'siriga bog'liq bo'lishi mumkin. ijtimoiy munosabatlar tahlili shuni ko'rsatadiki, 30% o'qituvchilar maxsus ehtiyojlarga ega bolalar bilan ishlashda yetarli tayyorgarlikdan o'tmagan. individual ta'lim rejalari va ularni amalga oshirish ta'lim rejasini amalga oshirishda o'qituvchilarning malaka oshirish kurslari soni kamligi va mavjud kurslarning amaliy jihatlariga yetarli e'tibor bermasligi muammo hisoblanadi. resurslarning (moliyaviy, texnik, kadrlar) yetarli emasligi individual ta'lim rejalari to'liq va sifatli amalga oshirilishiga 70% gacha to'sqinlik qiladi. integratsiya va inklyuziya jarayonlarini boshqarish inklyuziya jarayonlarini samarali boshqarish uchun kamida 30% o'qituvchilar maxsus tayyorgarlikdan o'tishi va differensiatsiyalashgan …

5 / 20

alohida ta'limga ehtiyoji bor bolalar ta'lim-tarbiyasini tashkil qilish masalalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "alohida ta'limga ehtiyoji bor bolalar ta'lim-tarbiyasini tashkil qilish masalalari"

powerpoint presentation alohida ta'limga ehtiyoji bor bolalar ta'lim-tarbiyasini tashkil qilish masalalari abduraxmonova nilufar 1. oila, maktab va jamiyatning o'zaro hamkorligi 2. maxsus ehtiyojli bolalarni tarbiyalash va ta'limda muammolar 3. inklyuziv ta'limning amaliy jihatlari va qiyinchiliklar reja: erta aniqlash va diagnostika masalalari erta aniqlash uchun yetarli miqdordagi malakali mutaxassislarning yetishmasligi, ayniqsa, qishloq hududlarida, 1000 nafar bolani 1 dan kam mutaxassis qamrab olishiga olib kelishi mumkin. bolaning rivojlanishidagi nuqsonlarni aniqlash uchun ishlatiladigan standartlashtirilgan testlarning cheklanganligi va madaniy moslashuvchanligining yetarli emasligi noto'g'ri tashxis qo'yish ehtimolini oshiradi. maxsus pedagogik yordam ko'rsatishning yetarli emasli...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (2,0 МБ). Чтобы скачать "alohida ta'limga ehtiyoji bor bolalar ta'lim-tarbiyasini tashkil qilish masalalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: alohida ta'limga ehtiyoji bor b… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram