kadrlarni tayyorlash milliy dasturi va uning qabul qilish zaruriyati

PDF 8 стр. 235,2 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 235,2 КБ

Тип файла PDF

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

v мавзу. бозор ислоҳотларини чуқурлаштириш ва модернизациялаш шароитида таълим тизимини тартибга солиш. халқ таълимини ривожланиши. режа: 1. кадрларни тайёрлаш миллий дастури ва уни қабул қилиш зарурияти. 2.умумий таълим ва уни молиялаштириш манбалари. 3. умумий таълимни тартибга солишда қўлланиладиган кўрсаткичлар тизими. 4.ўрта махсус таълимда янги педагогик технологиялар. 5.кадрларни малакасини ошириш. 1. кадрларни тайёрлаш миллий дастури ва уни қабул қилиш зарурияти. бугунги кунда олдимизга қўйган буюк мақсадларимизга эзгу ниятларимизга эришишимиз, жамиятимизнинг янгиланиши, хаётимизнинг тараққиёти ва истиқболи амалга оширилаётган ислоҳотларимиз, режаларимизнинг самараси тақдири- буларнинг барчаси, авваламбор, замон талабига жавоб берадиган юқори малакали, онгли мутахассис кадрлар тайёрлаш муаммоси билан чамбарчас боғлиқлигини барчамиз англаб етмоқдамиз. кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг қабул қилиш зарурияти демократик ўзгаришлар ва бозор ислоҳотлари талабларига мувофиқ эмаслиги, ўқув жараёнининг моддий-техника ва ахборот базаси етарли эмаслиги, юқори малакали педагог кадрларнинг етишмаслиги, сифатли ўқув- услубий ва илмий адабиёт ҳамда дидактик материалларнинг камлиги, таълим тизими, фан ва ишлаб чиқариш ўртасида пухта ўзаро ҳамкорлик ва ўзаро …

2 / 8

лаш миллий дастурининг асосий мақсади - таълим сохасини тубдан ислох қилиш, ривожланган демократик давлатлар даражасида, юксак маънавий ва ахлокий талабларга жавоб берадиган юқори малакали кадрлар тайёрлаш миллий тизими, кадрлар тайёрлаш миллий моделини шакллантирищдан иборат. миллий моделнинг асосий таркибий кисмларини шахс, давлат ва жамият, узлуксиз таълим, фан ва ишлаб чикаришни ташкил қилади. кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг вазифалари:  "таълим тўғрисида"ги ўзбекистон республикаси қонунига мувофиқ таълим тизимини ислоҳ қилиш, давлат ва нодавлат таълим муассасалари ҳамда таълим ва кадрлар тайёрлаш соҳасида рақобат муҳитини шакллантириш негизида таълим тизимини ягона ўқув-илмий-ишлаб чиқариш мажмуи сифатида изчил ривожлантиришни таъминлаш;  таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимини жамиятда амалга оширилаётган янгиланиш, ривожланган демократик ҳуқуқий давлат қурилиши жараёнларига мослаш;  кадрлар тайёрлаш тизими муассасаларини юқори малакали мутахассислар билан таъминлаш, педагогик фаолиятнинг нуфузи ва ижтимоий мақомини кўтариш;  кадрлар тайёрлаш тизими ва мазмунини мамлакатнинг ижтимоий ва иқтисодий тараққиёти истиқболларидан, жамият эҳтиёжларидан, фан, маданият, техника ва технологиянинг замонавий ютуқларидан келиб чиққан ҳолда …

3 / 8

корхоналар ва ташкилотларнинг буюртмаларини шакллантиришнинг механизмларини ишлаб чиқиш;  узлуксиз таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимига бюджетдан ташқари маблағлар, шу жумладан чет эл инвестициялари жалб этишнинг реал механизмларини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий этиш;  кадрлар тайёрлаш соҳасида ўзаро манфаатли халқаро ҳамкорликни ривожлантириш. айнан шу мақсадларга эришиш учун мамалакатимизда 1997-2010 йилларда кенг миқёсдаги кадрлар тайёрлаш миллий дастури амалга оширилди. унинг замирида аҳолининг узликсиз таълим олишини таъминлаш, таълим тизимининг жамиятдаги ўзгариш ва янгиланишлар, иқтисодиётдаги юқори малакали кадрларга бўлган эҳтиёж билан уйғун ва ҳамоҳанг бўлишига эришиш концепцияси мужассам эди. 2. умумий таълим ва уни молиялаштириш манбалари. ўзбекистон республикасининг таълим тизими қуйидагилардан иборат: • давлат таълим стандартларига мувофиқ таълим дастурларини амалга оширувчи давлат ва нодавлат таълим муассасалари; • таълим тизими ишлаши ва ривожланиши учун керакли тадқиқот ишларини олиб борувчи илмий-педагогик ташкилотлар; • таълим сохасидаги давлат бошқарув органлари шунингдек улар бошқаруви остидаги корхона, муассаса ва ташкилотлар. ўзбекистон республикаси таълим тизими ягона ва яхлитдир. таълим тўғрисидаги …

4 / 8

иёт вазирликларининг молия вазирлиги хузурида олий таълим муассасаларининг моддий-техник базасини ривожлантириш фондини ташкил этиш тўғрисидаги таклифларини қабул қилинди. фондни ташкил этишда: давлат бюджети; замонавий технологиялар билан жихозлаш максадида халкаро молия муассасалари имтиёзли кредитлари; халкаро донорлар грантлари ва махаллий хомийлар; фонднинг вактинча банд бўлмаган маблағларини омонатга қўйиш ва қонунчилик ман этмаган бошқа тушадиган маблағлардан фойдаланиш кераклиги таъкидлаб ўтилган. 3. умумий таълимни тартибга солишда қўлланиладиган кўрсаткичлар тизими. умумий таълимни тартибга солишда қуйидаги кўрсаткичлардан фойдаланилади: - умумтаълим мактаблари сони; - умумтаълим мактабларида 1 нафар ўқитувчига тўғри келадиган ўқувчилар сони - 7 (6) ёшдан 15 ёшгача бўлган болаларнинг мактаб таълими билан қамраб олингани мактабда ўқиши лозим бўлган болаларга нисбатан фоизда; - дарсликлар билан таъминлаш даражаси, фоизда - нашр этилган дарликлар сони, минг нусха; - компъютер ўқув хоналари билан таъминлаш мактаблар сонидан фоиз нисбатида; - замонавий лаборатория жихозлари билан таъминланганлик, мактаблар сонига нисбатан фоизда ; - мактабдан ташқари таълим муассасалари сони; - доимий тарзда спорт …

5 / 8

ва талабаларнинг биргаликда фаолият кўрсатиши орқали амалга оширилади. шу сабабли хозирги таълим жараёнида интерактив методлар инновацион технологиялар, педагогик ва ахборот технологияларини ўкув жараёнида қўллашга бўлган қизиқиш, эътибор кундан-кунга кучайиб бормоқда, бундай бўлишининг сабабларидан бири, шу вақтгача анъанавий таълимда талабаларни факат тайёр билимларни эгаллашга ўргатилган бўлса, замонавий технологияларда эса, уларни эгаллаётган билимларни ўзлари қидириб топишларига, мустақил ўрганиб тахлил қилишларига, хатто хулосаларни ўзлари келтириб чиқаришларига ўргатади. педагог бу жараёнга шахснинг ривожланиши, шаклланиши, билим олиш ва тарбияланишига шароит яратади ва шу билан бир қаторда бошқарувчилик, йўналтирувчилик функциясини бажаради. таълим жараёнида талаба асосий шахсга айланади.таълим-тарбия моҳияти сақланаётган холда ўқитувчи ўз иш фаолиятида усуллар, воситалар ва шаклларни ўзгарган шароитларда янгилашга мажбурдир, чунки янги давр унга доимо янги талаб қўяди. 5.кадрларни малакасини ошириш. педагог кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш касб билимлари ва кўникмаларини чуқурлаштириш хамда янгилашни таъминлайди. кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби ўзбекистон республикаси вазирлар махкамаси томонидан белгиланади (16- модда). кадрлар …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kadrlarni tayyorlash milliy dasturi va uning qabul qilish zaruriyati"

v мавзу. бозор ислоҳотларини чуқурлаштириш ва модернизациялаш шароитида таълим тизимини тартибга солиш. халқ таълимини ривожланиши. режа: 1. кадрларни тайёрлаш миллий дастури ва уни қабул қилиш зарурияти. 2.умумий таълим ва уни молиялаштириш манбалари. 3. умумий таълимни тартибга солишда қўлланиладиган кўрсаткичлар тизими. 4.ўрта махсус таълимда янги педагогик технологиялар. 5.кадрларни малакасини ошириш. 1. кадрларни тайёрлаш миллий дастури ва уни қабул қилиш зарурияти. бугунги кунда олдимизга қўйган буюк мақсадларимизга эзгу ниятларимизга эришишимиз, жамиятимизнинг янгиланиши, хаётимизнинг тараққиёти ва истиқболи амалга оширилаётган ислоҳотларимиз, режаларимизнинг самараси тақдири- буларнинг барчаси, авваламбор, замон талабига жавоб берадиган юқори малакали, онгли мутахассис кадрлар тайё...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PDF (235,2 КБ). Чтобы скачать "kadrlarni tayyorlash milliy dasturi va uning qabul qilish zaruriyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kadrlarni tayyorlash milliy das… PDF 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram