ona tilini o'qitishda milliy-madaniy komponentlarni qo'llash

DOCX 32 стр. 86,1 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 86,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

www.xurshid.com; ona tilini o‘qitishda milliy-madaniy komponentlarni qo‘llash mundarija kirish i bob. ona tili taʼlimida milliy-madaniy komponentlarning nazariy asoslari 1.1. milliy-madaniy komponent tushunchasi va uning taʼlimdagi o‘rni 1.2. ona tilini o‘qitish jarayonida milliy qadriyatlarning aks ettirilishi ii bob. amaliy faoliyatda ona tilini o‘qitishda milliy-madaniy komponentlardan foydalanish yo‘llari 2.1. dars jarayonida milliy-madaniy komponentlardan samarali foydalanish metodikasi 2.2. ona tili darslarida milliy-madaniy materiallar asosida topshiriqlar tuzish xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish “ona tili — xalqning qalbidir, millatning tarixi va madaniyatining ko‘zgusidir. til bizning ma’naviy merosimiz, orzu-umidlarimizni ifodalovchi vosita. ona tilini sevish, uni mukammal o‘rganish — har bir o‘g‘il-qizning burchidir.[footnoteref:1]” [1: shavkat mirziyoyev, 2019-yil 21-fevralda “xalqaro ona tili kuni” munosabati bilan qilingan nutqida:] mavzuning dolzarbligi: globallashuv jarayonlari tobora kuchayib borayotgan hozirgi zamonda har bir xalq o‘z milliy o‘zligini, tilini, madaniyatini, qadriyatlarini asrab-avaylashga har qachongidan ham ko‘proq ehtiyoj sezmoqda. zero, millatning mustaqilligini belgilovchi asosiy omillar – bu uning tili, dini, madaniyati va qadriyatlaridir. ayniqsa, til – …

2 / 32

larida xalq og‘zaki ijodi, qadriyatlar, urf-odatlar, bayramlar, milliy timsollar va boshqa madaniy elementlardan foydalanish o‘quvchilar ongida o‘z millatining noyobligiga ishonch uyg‘otadi. yangi avlod o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan darsliklar va o‘quv qo‘llanmalarda ham til bilan birga milliylikni singdiruvchi matnlar, mashqlar, topishmoqlar, maqollar, ertak va hikoyatlar keng o‘rin olmoqda. bu holat ona tilini o‘qitish jarayonida endilikda faqat grammatik qoidalarni tushuntirish emas, balki madaniy mazmunli yondashuvga asoslangan holda o‘quvchilarning tafakkurini, dunyoqarashini shakllantirish yo‘nalishida yangi bosqichga ko‘tarilganini ko‘rsatadi. shuningdek, o‘quvchilar madaniy komponentlar asosida tayyorlangan topshiriq va matnlar bilan ishlash orqali turli xalq ijodi namunalarini o‘rganadilar, bu esa ularning tilga bo‘lgan mehrini mustahkamlab, tilni jonli, hayotiy vosita sifatida qabul qilishlariga xizmat qiladi. ona tili darslari nafaqat lingvistik bilimlar, balki ma’naviy-ma’rifiy tarbiya, estetik did, milliy g‘urur, tarixiy xotira va axloqiy qarashlarni ham singdiruvchi vositaga aylanmoqda. bugungi kunda ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuv asosida shaxsni har tomonlama rivojlantirishga katta e’tibor qaratilmoqda. tilni o‘rganish bu jarayonning asosiy qismlaridan biri bo‘lib, …

3 / 32

ar haqida amaliy tushunchaga ham ega bo‘ladi. bunday integrativ yondashuv ta’lim samaradorligini oshiradi, tilga hurmatni mustahkamlaydi va jamiyatda sog‘lom milliy tafakkurni shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. shu asosda aytish mumkinki, ona tilini o‘qitishda milliy-madaniy komponentlarning qo‘llanilishi nafaqat ta’lim mazmunini boyitadi, balki yosh avlodni milliy g‘oya, ma’naviyat va tarixiy meros ruhida tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etadi. kurs ishining maqsadi: mazkur kurs ishining asosiy maqsadi – ona tilini o‘qitish jarayonida milliy-madaniy komponentlardan samarali foydalanishning nazariy va amaliy asoslarini o‘rganish, ularning o‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy kamolotiga ta’sirini tahlil qilish hamda milliy qadriyatlarni singdirishdagi o‘rnini aniqlashdan iborat. kurs ishining vazifalari: 1. milliy-madaniy komponentlarning mazmun-mohiyati va ularning ta’limdagi o‘rnini ochib berish; 2. ona tili darslarida milliy qadriyatlarni singdirish imkoniyatlarini aniqlash; 3. amaliy darslarda milliy-madaniy materiallardan foydalanish yo‘llarini ko‘rsatish; 4. milliy-madaniy komponentlarning o‘quvchilarning madaniy kompetensiyasini shakllantirishdagi ahamiyatini tahlil qilish. kurs ishining obyekti: ona tilini o‘qitish jarayoni. kurs ishining predmeti: ona tilini o‘qitishda milliy-madaniy komponentlardan foydalanish metodikasi va mazmuni. kurs …

4 / 32

h jarayonida milliy-madaniy komponentlar bevosita til vositalari orqali ifoda etiladi va shundayligicha uzatiladi. bugungi kunda ta’lim jarayonining asosiy maqsadlaridan biri – shaxsni har tomonlama rivojlantirish bilan birga, uni o‘z milliy qadriyatlari asosida tarbiyalashdan iborat. bu esa, o‘z navbatida, o‘quv dasturlarida, darslik va metodik materiallarda milliy-madaniy komponentlarga yetarlicha o‘rin ajratishni taqozo etadi. milliy-madaniy komponentlarni ta’limga singdirish nafaqat tilni o‘rgatishda, balki o‘quvchida milliy g‘urur, vatanparvarlik, o‘zlikni anglash kabi tushunchalarni shakllantirishda ham muhim ahamiyat kasb etadi[footnoteref:2]. [2: abduazizov a. til va jamiyat: sotsiolingvistik tadqiqotlar. – toshkent: fan, 2007.] ona tili darslarida bu komponentlar orqali xalq og‘zaki ijodi (ertak, maqol, topishmoq, doston), urf-odatlar (to‘y marosimlari, xalq bayramlari), milliy timsollar (do‘ppi, atlas, milliy taomlar), tarixiy shaxslar va ularning faoliyati haqida ma’lumotlar berish mumkin. bu orqali o‘quvchi tilni o‘rganish bilan birga o‘z milliy madaniyati haqida amaliy tushunchaga ega bo‘ladi. shuningdek, u o‘rgangan har bir so‘z yoki iboraning ortida qanday madaniy mazmun yashiringani, til orqali millat ruhiyati …

5 / 32

a’nolarini ifodalagan. keyinchalik madaniyat tushunchasi orqali sivilizatsiya bilan bog'lik mazmun tushinila boshlangan. madaniyat mohiyatiga ko’ra moddiy va ma’ naviy madaniyatlarga bo'linadi. kishilik tarixining uzoq davrlarida yaratilgan moddiy va ma’ naviy boyliklarni yaratish jarayoni quyidan yuqoriga, oddiylikdan murakkablikka, alohida likdan umumiylikka ega, o'ziga xos uzluksiz jarayon hisoblanadi. ta’kidlash joizki madaniy boyliklarning yaratilishi jarayonidagi barcha bosqichlar doimo bir - birini o’ ldirib borgan. ibtidoiy davrda insoniyat tomonidan yaratilgan eng oddiy tosh qurollari bilan hozirgi zamonaviy mehnat qurollari o'rtasida o'ziga xos bog’ liqlik mavjud. chunki birinchidan agar ibtidoiy tosh qurollari mavjud bo'lmaganda edi, hozirgi zamon qurollari ham vujudga kelmagan bo'lardi. ikkinchidan ibtidoiy qurollarning, zamonaviy qurollarning ham bajaradigan vazifasi bir xil bo’lib insonlar dunyoqarashi va madaniy salohoyati o’zgarishi bilan birga, barcha buyumlar ham takomillashib borgan. milliy madaniyatning shaxs va jamiyat hayotidagi o`rni. shaxsning huquq va erkinliklaridan tashqari, uning jamiyat va umuminsoniyat oldidagi burchi va ma’suliyati ham bor. inson o`zi yashab turgan jamiyatning qonun -qoidalari, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tilini o'qitishda milliy-madaniy komponentlarni qo'llash"

www.xurshid.com; ona tilini o‘qitishda milliy-madaniy komponentlarni qo‘llash mundarija kirish i bob. ona tili taʼlimida milliy-madaniy komponentlarning nazariy asoslari 1.1. milliy-madaniy komponent tushunchasi va uning taʼlimdagi o‘rni 1.2. ona tilini o‘qitish jarayonida milliy qadriyatlarning aks ettirilishi ii bob. amaliy faoliyatda ona tilini o‘qitishda milliy-madaniy komponentlardan foydalanish yo‘llari 2.1. dars jarayonida milliy-madaniy komponentlardan samarali foydalanish metodikasi 2.2. ona tili darslarida milliy-madaniy materiallar asosida topshiriqlar tuzish xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish “ona tili — xalqning qalbidir, millatning tarixi va madaniyatining ko‘zgusidir. til bizning ma’naviy merosimiz, orzu-umidlarimizni ifodalovchi vosita. ona tilini sevish, uni mukammal ...

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOCX (86,1 КБ). Чтобы скачать "ona tilini o'qitishda milliy-madaniy komponentlarni qo'llash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tilini o'qitishda milliy-ma… DOCX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram