ona tilida so‘z yasalishini o‘rgatish metodikasi

DOCX 45 стр. 82,5 КБ Бесплатная загрузка

45 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 82,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 45

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 45

www.xurshid.com; ona tilida so‘z yasalishini o‘rgatish metodikasi mundarija kirish i bob. boshlang’ich sinf ona tili darslarida so’z tarkibi va yasalishini o’rganish metodikasi 1.1. boshlang’ich sinfda so’zning morfemik tarkibini o’rganishning metodik ahamiyati 1.2. ona tili darslarida so'z yasalishi ustida ishlash ii bob. boshlang’ich sinf ona tili darslarida so’z yasovchi qo’shimchalar ustida ishlash 2.1. ona tili darslarida so`z tarkibini o’rganishda dars samaradorligini oshirish 2.2. boshlangʻich sinflarga ona tili darslarida shakl yasovchi qo’shimchalarini o’rgatish ustida ishlash xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi. bugungi kunda boshlang’ich sinflarda ot so’z turkumi mavzusini o’rgatishda o’quvchilarda yetarli bilim ,malaka ko’nikmalarni shakllantirishda zamonaviy ta’lim jarayoni tatbiq etish va uni amalga oshirishda ta’limning ustuvor yo’nalishlarida boshlang’ich sinf o’quvchilarini ot so’z turkumi bilan tanishtirish,tanishtirishda ko’rgazmalilik izchillik tamoyillariga amal qilishda qo’llaniladigan metodlar va tavsiyalarni yoritib berish. yoshlarimizning mustaqil va erkin fikrlay olishi, albatta, ularning maktabda qanday taʼlim-tarbiya olishiga bogʻliq. oʻquvchilarning mustaqil faoliyatini taʼlim jarayonida mustaqil ishlarni bajarish jarayoni shakllantirib beradi. shu …

2 / 45

dalili sifatida oʻzbekiston hududining har bir viloyatida “prezident maktablari” mavjud. til har qanday millatning ma’naviy boyligi, madaniyati, tafakkuri va o‘zligining ajralmas bir qismidir. har bir xalqning milliy o‘ziga xosligini ifoda etishda ona tilining o‘rni beqiyosdir. ona tilining chuqur o‘rganilishi nafaqat tilni mukammal bilishga, balki milliy tafakkur, estetik did va muloqot madaniyatini shakllantirishga xizmat qiladi. o‘zbekiston respublikasi prezidentining “o‘zbek tilining davlat tili sifatidagi maqomini mustahkamlash va til madaniyatini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi farmoni til o‘rganishga, ayniqsa uni to‘g‘ri, ravon va boy shaklda qo‘llashga alohida e’tibor qaratilayotganining yaqqol isbotidir. bu esa ona tili ta’limining mazmun-mohiyatini tubdan yangilashni, tilning barcha bo‘limlari qatori so‘z yasalishini ham chuqur va tizimli o‘rgatishni taqozo etadi. so‘z yasalishi – tilshunoslikda muhim bo‘limlardan biri bo‘lib, o‘quvchilarning til tafakkurini rivojlantirish, so‘z boyligini oshirish hamda mustaqil fikrini ifodalash qobiliyatini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. maktab dasturlarida bu bo‘limga alohida e’tibor qaratilgan bo‘lsa-da, uni o‘qitish metodikasini takomillashtirish, o‘quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg‘otish, interaktiv …

3 / 45

sh hamda o‘zbek tilining lingvistik tabiatiga moye sifatga tasnifini berish; - otning tarkibidagi turli-tuman asos va qo‘shimchalarning morfem tahlilini amalga oshirish - otning semantik-funksional guruhlarini, uslubiy qo‘llanishini sharhlash; - mustaqil ma’noli o‘zgaruvchan so‘zlarning bir-biriga ta’sir doirasini yoritish. kurs ishining obyekti: ona tili ta’lim jarayonida o‘quvchilarga so‘z yasalishi bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish jarayoni. kurs ishining predmeti: o‘rta ta’lim maktablarida ona tili fanidan so‘z yasalishini o‘rgatish metodikasi, ya’ni ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan usul, shakl va vositalar. kurs ishining tuzilishi: kirish, 2 bob, 4 paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar iborat. i bob. boshlang’ich sinf ona tili darslarida so’z tarkibi va yasalishini o’rganish metodikasi 1.1. boshlang’ich sinfda so’zning morfemik tarkibini o’rganishning metodik ahamiyati mustaqillikning dastlabki yillaridanoq ona tili o’qitishga katta ahamiyat berila boshlandi. bunda 1989 yil 21 oktyabrda «o’zbek tiliga davlat tili maqomini berish haqida”gi qaror alohida o’rin tutadi. ta’lim sohasidagi bu o’zgarishlar ona tili o’qitish metodikasida ham bir qator imkoniyatlarni yuzaga keltirdi. bu …

4 / 45

oqarash elementlarini shakllantirishdir. bu vazifani hal qilishda maqsadga muvofiq ishlashning yetakchi sharti − o’quvchini shaxs sifatida muvaffaqiyatli kamol toptirishdir. quyidagi ko’rsatilgan omillar tilni o’rgatish bilan bog’liq holda o’quvchilarda ilmiy dunyoqarash elementlarini shakllantirish usulini belgilaydi: mustaqillgimizning dastlabki yillaridanoq butun mamalakat miqyosida talim tarbiya, ilm -fan, kasb hunar o`rgatish sohalarini isloh qilishga nihoyatda katta zarurat sezila boshlandi.busiz jamiyatimizning biror bir sohasini o`zgartirishga erishib bo`lmaydi.[footnoteref:1] [1: karimov i.a. “biz kelajagimizni o`z qo`limiz bilan quramiz” toshkent “o`zbekiston” 1999 y 412 bet] 1. tilning ijtimoiy hodisa sifatidagi mohiyati uning aloqa (kommunikativ) vazifasini ifodalashdan iboratdir. maktabda, shu jumladan, boshlang’ich sinflarda tilni o’rgatishning yetakchi yo’nalishi o’quvchilar tomonidan tilning aloqa vazifasini bajarishini tushunishlariga erishish hisoblanadi. 2. til bilan tafakkur uzviy bog’liq bo’lib, tafakkur so’z vositasida yuzaga chiqadi. til tafakkurnipg mahsuli hisoblanib, ongdan tashqarida o’zicha yashamaydi. maktabda tilning barcha tomonlari (talaffuzi, fonetikasi, leksikasi, grammatikasi, so’z yasalishi)ni o’zaro bog’liq holda o’rganish ona tilini o’rgatishdagi yetakchi tamoyil bo’lib, uni amalga oshirish …

5 / 45

ashtirish, til nazariyasini o’rgatishga asos bo’ladigan til materialining yuqori sifatli bo’lishi kabi dalillar hal qiluvchi ta’sir etadi. shubhasiz, har bir omil maktab tajribasida bir-biridan ajralgan holda bo’lmaydi. aksincha, ularning bir-biriga to’g’ri, maqsadga muvofiq ta’siri ijobiy natija beradi. tilning rivojlanishi, ayrim so’zlarning ma’nolari haqidagi bilimni boshlang’ich sinf o’quvchilari ot, sifat, son, fe’lni o’rganish jarayonida asta-sekin bilib oladilar. bu o’rinda «so’zning tarkibi» bo’limi katta imkoniyatga ega. o’quvchilar bu bo’lim materiallarini o’rganish jarayonida tilimizning yangi so’zlar bilan boyib borishi haqidagi muhim manbalar bilan, so’z yasalishi bilan tanishadilar. ma’lumki, ko’pgina yangi so’zlar tilda mavjud bo’lgan so’zlar zaminida yaratiladi, tilda bor qoliplar kabi yasaladi: limon tipida limonzor, suvchi tipida bo’zchi kabi. tilda yangi so’zning paydo bo’lishi o’zidan keyin bir xil o’zakli so’zlar guruhining hosil bo’lishiga sabab bo’ladi: ishli, ishsiz, ishchi kabi. boshlang’ich sinflarda tilning rivojlanishi haqidagi masala maxsus o’rganilmaydi. tilga jamiyatning rivojlanishi bilan bog’liq holda rivojlanadigan hodisa sifatida ilmiy qarashga zamin yaratish muhim ahamiyatga ega. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 45 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tilida so‘z yasalishini o‘rgatish metodikasi"

www.xurshid.com; ona tilida so‘z yasalishini o‘rgatish metodikasi mundarija kirish i bob. boshlang’ich sinf ona tili darslarida so’z tarkibi va yasalishini o’rganish metodikasi 1.1. boshlang’ich sinfda so’zning morfemik tarkibini o’rganishning metodik ahamiyati 1.2. ona tili darslarida so'z yasalishi ustida ishlash ii bob. boshlang’ich sinf ona tili darslarida so’z yasovchi qo’shimchalar ustida ishlash 2.1. ona tili darslarida so`z tarkibini o’rganishda dars samaradorligini oshirish 2.2. boshlangʻich sinflarga ona tili darslarida shakl yasovchi qo’shimchalarini o’rgatish ustida ishlash xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi. bugungi kunda boshlang’ich sinflarda ot so’z turkumi mavzusini o’rgatishda o’quvchilarda yetarli bilim ,malaka ko’nikmalarni shakllantirishda za...

Этот файл содержит 45 стр. в формате DOCX (82,5 КБ). Чтобы скачать "ona tilida so‘z yasalishini o‘rgatish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tilida so‘z yasalishini o‘r… DOCX 45 стр. Бесплатная загрузка Telegram