ijtimoiy pedagogika fan sifatida, ijtimoiy pedagogika tahrifi, tuzilishi va vazifalari

DOCX 4 стр. 26,0 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 26,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

5-mavzu: ijtimoiy pedagogika fan sifatida,ijtimoiy pedagogika tahrifi, tuzilishi va vazifalari. mavzu rejasi: 1. ijtimoiy pedagogika tushunchasining mohiyati 2. ijtimoiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqadorligi. 3. ijtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalari. tayanch tushunchalar: ijtimoiy, pedagogika, ijtimoiylashuv, ob’ekt, predmet, falsafa, etika, sotsiologiya, etnografiya, etnopsixologiya, ijtimoiy tarbiya, ijtimoiylashuv kategoriya, ijtimoiy ta’lim, ijtimoiy pedagogik faoliyat, metod. 1.ijtimoiy pedagogika tushunchasining mohiyati. ijtimoiy pedagogikaning fan sifatidagi tutgan o‘rni, mohiyati haqida fikr yuritishdan ilgari «ijtimoiy pedagogika» atamasiga e’tiborni qaratish zarur. zero unda mustaqil “ijtimoiy”, “pedagogika” yo‘nalishdan iborat bo‘lgan mustaqil fan mujassamlashgandir. bir necha fanlarning bunday birlashuvi tasodifiy xol bo‘lmasdan balki, u ixtisoslashuv jarayonlari bilan bog‘liqdir. darhaqiqat fan olamida keyingi yillarda ixtisoslashuv jarayoni bir muncha rivojlandi. buni birgina pedagogika fani misolida ham ko‘rishimiz mumkin. jumladan, «maktabgacha pedagogika», «maktab pedagogikasi», «maxsus pedagogika», «kasb-xunar pedagogikasi», «oila pedagogikasi», kabilar. “ijtimoiy” (lotincha – socialis – umumiy) tushunchasining asosini shaxslar, shaxslararo munosabatlarning turli shakllari bilan bog‘liq jarayonlar tashkil etadi. bundan shunday xulosa kelib chiqadiki, …

2 / 4

ogikaning ham, ijtimoiy pedagogikaning ham ob’ekti- bu bola, biroq o‘rganish predmetlari turlicha. pedagogikaning o‘rganish predmeti bolani tarbiyalash qonuniyatlari hisoblansa, ijtimoiy pedagogikaning predmeti esa bolani ijtimoiylashtirish qonuniyatlaridir. shu sababli ijtimoiy pedagogika jamiyatni va ijtimoiy munosabatlarni o‘rganadi, hamda insonlar bir-birlari bilan qanday muomalaga kirishishlarini, nima uchun bir guruhga birlashishlarini va jamiyatning boshqa ijtimoiy masalalarini aniqlashga harakat qiladi. 2. ijtimoiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqadorligi. ijtimoiy tarbiya mohiyatini ilmiy jihatdan asoslash ma'lum pedagogik hodisaning muayyan vaziyatlarda namoyon bo'lish qonuniyatlarini bilishni taqozo etadi. bizga ma'iumki, pedagogik hodisa murakkab tuzilmaga ega bo'lib, uning umumiy mohiyatini to'laqonli anglash uchun bir qator fanlarning imkoniyatlariga tayaniladi. ana shu nuqtayi nazardan pedagogika fani bilan quyidagi fanlar o'rtasida yaqin aloqadorlik mavjud: 1. falsafa — shaxs rivojlanishi jarayonining dialektik xususiyatlari, muayyan pedagogic g'oya, qarash hamda ta'limotlarning falsafiyjihatlari kabi masalalarni tahlil etishga imkon beradi. 2.iqtisod — ta'lim muassasalarining faoliyatini yo'lga qo'yish, o'quv binolarini qurish, ta'lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etish va ularning moddiy-texnika va …

3 / 4

ingdek, unda estetik didni tarbiyalashda muhim yo'nalishlarni aniqlashga xizmat qiladi. 6.fiziologiva— o'quv-tarbiya jarayonida bolalarning fiziologik, anatomik xususiyatlarining inobatga olinishi uchun boshlang'ich asoslarni beradi. 7.gigivena — o'quvchilarning salomatligini muhofazalash, ularni jinsiy jihatdan to'g'ri shakllantirishda nazariy va amaliy g'oyalari bilan yordam beradi. 9. psixologiva — shaxsda ma'naviy-axloqiy, ruhiy-intellektual, hissiy- irodaviy sifatlarni tarkib toptirish uchun zamin yaratadi. 10.tarix — pedagogika fani taraqqiyoti, ta'lim-tarbiya jarayonlarining dinamik, dialektik xususiyatlarini inobatga olish, shuningdek, xalq pedagogikasi g'oyalarini kelgusi avlodga uzatish uchun yo'naltiriladi. 11.madanivatshunoslik — o'quvchilarda insoniyat tomonidan yaratilgan moddiy va ma'naviy madaniyat asoslari haqidagi tasawurni shakllantirish, ularda madaniy xulq-atvor xislatlarini tarkib toptirish uchun xizmat qiladi. 12.tibbiv fanlar - shaxsning fiziologik-anatoinik jihatidan to'g'ri rivojlanishini ta'minlash, uning organizmida namoyon bo'layotgan ayrim nuqsonlarni bartaraf etishga amaliy yondashuv, shuningdek, nuqsonli boialarni o'qitish hamda tarbiyalash muammolarini o'rganishda ko'maklashadi. 3. ijtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalari. bizga yaxshi ma'lumki, har bir fan o'zining tayanch tushunchalari, qonuniyatlari, tamoyillari, qoidalari tizimiga ega. aynan mana shu holat uning …

4 / 4

yan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyat a'zosi. tarbiva — muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni hartomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. ta'lim —o'quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko'nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o'stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo'naltirilgan jarayon. bilim — shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma'lum obrazlar ko'rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma'lumotlar majmui. ko'nikma - shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati. malaka — muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli. ma'lumot — ta'lim-tarbiya natijasida o'zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko'nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui. rivoilanish — shaxsning fiziologik va intellektual o'sishida namoyon bo'iadigan rniqdor va sifat o'zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy pedagogika fan sifatida, ijtimoiy pedagogika tahrifi, tuzilishi va vazifalari"

5-mavzu: ijtimoiy pedagogika fan sifatida,ijtimoiy pedagogika tahrifi, tuzilishi va vazifalari. mavzu rejasi: 1. ijtimoiy pedagogika tushunchasining mohiyati 2. ijtimoiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqadorligi. 3. ijtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalari. tayanch tushunchalar: ijtimoiy, pedagogika, ijtimoiylashuv, ob’ekt, predmet, falsafa, etika, sotsiologiya, etnografiya, etnopsixologiya, ijtimoiy tarbiya, ijtimoiylashuv kategoriya, ijtimoiy ta’lim, ijtimoiy pedagogik faoliyat, metod. 1.ijtimoiy pedagogika tushunchasining mohiyati. ijtimoiy pedagogikaning fan sifatidagi tutgan o‘rni, mohiyati haqida fikr yuritishdan ilgari «ijtimoiy pedagogika» atamasiga e’tiborni qaratish zarur. zero unda mustaqil “ijtimoiy”, “pedagogika” yo‘nalishdan iborat bo‘lgan mustaqil fan mujassamlash...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (26,0 КБ). Чтобы скачать "ijtimoiy pedagogika fan sifatida, ijtimoiy pedagogika tahrifi, tuzilishi va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy pedagogika fan sifatid… DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram