savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish darsi ishlanmasi

PPTX 11 стр. 835,2 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 11
слайд 1 mavzu: savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish darsi ishlanmasini tuzish reja: 1.tayyorgarlik davrining maqsad va vazifalari. tayyorgarlik davri o‘qish darsining maqsad va vazifalari 2. o‘qish darsining tuzilishi. 3. mustahkamlash darsining tuzilishi. 4. dars fragmentlarini kuzatish va tahlil qilish. adabiyotlar: a1; a2; q7; q8; q9; q10; q11; q12. alifbogacha tayyorgariik davri. bu davrning asosiy vazifasi o‘quvchilarni maktab, sinf, taitib-intizom qoidalari va o‘quv qurollari bilan tanishtirish, nutq o‘stirishga oid mashqlar o‘tkazib, fonematik eshitishni o‘stirishdan iboratdir. alifbogacha tayyorgariik davri, o‘z navbatida, quyidagi 2 bosqichga bo‘linadi: 1. harf о‘rganilmaydigan bosqich (1 hafta). 2. unli tovush va hatf o‘rganiladigan bosqich (1 hafta). i-bosqichda o'quvchilarga og‘zaki va yozma nutq haqida, gap, so‘z, bo‘g‘in va tovushlar haqida, nutqning gaplardan, gaplarning so‘zlardan tuzilishi, so‘zlarning bo‘g‘inlarga bo‘linishi, bo‘g‘inlarning tovushlardan tashkil topishi haqida ma’lumot beriladi, tovushlarning unli va undosh toviishlarga ajratilishi o‘rgatiladi, ulardan amaliy foydalana bihsh ko‘nikmalari hosil qilinadi. bu jarayonda maxsus nusxalar asosida o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqi ustida ishlanadi. …
2 / 11
. 2-bosqichda unli tovush-harflar o‘rgatiladi. bunda ularning quyidagi uch xususiyatini o‘quvchilar amaliy ravishda puxta egallashlariga erishish lozim: a) talaffuzda (og‘izda) to‘siqqa uchramasligi; b) cho‘zib aytilishi; d) faqat ovozdan tashkil topishi. shuningdek, bu bosqichda tovush bilan harfni farqlashga o‘rgatish ko‘zda tutiladi. ushbu bosqichdanoq tovush va harf o‘rtasidagi chegaraga qat’iy rioya qilinadi. bolalarga tovush haqidagi ma’lumotlar kitob ochtirilmay beriladi. tovushni ifodalovchi harf ko‘rsatilgach, harf ustida ishlanadi. tovush va harfga oid o‘ziga xos xususiyatlar (tovushlarni talaffuz qilamiz, eshitamiz; harflarni yozamiz, ko‘ramiz, o‘qiymiz) ham izchil ravishda o‘quvchilarning o‘zlashtirishlarini hisobga olgan holda sekin-asta tushuntirila boriladi. alifbo davri. bu davr 25-dekabrgacha davom etib, unda o‘quvchilar alifbodagi barcha unli va undosh tovush-harflar bilan tanishtiriladi. undoshlar osondan qiyinga tamoyili asosida joylashtiriladi. alifbo davrining oxirida o‘quvchilar quyidagi bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishlari zarur: a) hamma tovushlarni tanishi va har qanday holatda to‘g‘ri talaffuz qilishi; b) so‘zning bo‘g‘in-tovush, tovush-harf tahlilini bilishi, so‘zdagi tovushlarning izchil tartibini aniqlay olishi, kerakli tovushni so‘z …
3 / 11
dek, o‘quvchilar lug‘atini boyitish, bog‘lanishli nutqini o‘stirish, bilimini boyitish, tafakkurini shakllantirish, eshitish, qabul qilish sezgisini o‘stirishda ham bu davr mas’uliyatliligi bilan alohida o‘rin tutadi. tayyorgarlik davri o‘qishga o‘rgatish uchun zamin hozirlaydi. bu davrda bolalarda o‘zgalar nutqini eshitish, diqqatni to‘plash, til birliklarini (tovush, bo‘g‘in, so‘z, gap) farqlash, ajratish, ularning vazifalarini anglash kabi xususiyatlar shakllantiriladi. bular o‘quvchilaming o‘qishni muvaffaqiyatli egallashlariga yordam beradi. o‘qishga o‘rgatish uchun, avvalo, o‘quvchi tovush va harf bilan yaxshi tanishtirilishi lozim. tovush va harf bilan tanishtirishda bo‘g‘indan tovushni ajratish tamoyiliga rioya qilinadi. o‘qishga o‘rgatishda bo‘g‘in asos qilib olinadi. buning uchun o‘qituvchida bo‘g‘in jadvali bo‘lishi lozim. bo‘g‘in jadvali asosida o‘qish namunasi ko‘rsatiladi, ya’ni harflab emas, ichida, birinchi harfni ko‘z bilan ko‘rib, uning nomini dilda saqlab, ikkinchi harfni ko‘rish va ikkalasini bog‘lab, unlini mo‘ljallab ulab aytish tushuntiriladi. bo‘g‘in oq‘ish o‘qituvchining namunasi asosida doimiy ravishda har bir darsda izchil olib boriladi. o‘qituvchining namunali o‘qishidan so‘ng birgalikda ovoz chiqarib o‘qish, yakka-yakka o‘qish, shiviriab …
4 / 11
o‘rgatishga tayyorgarligi qanday yo‘nalishlarda o‘rganiladi? o‘zingiz bir-ikkita bolaning savod o‘rgatishga tayyorgar-ligini o‘rganing va taqqoslang, farqini aniqlang. 2. savod o‘rgatish jarayoni haqida to‘liq ma’lumot bering. 3. savod o‘rgatish jarayoni oxirida o‘quvchilar qanday bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishlari zarur? 4. savod o‘rgatish davri o‘qish darslariga dars namunasini ishlab chiqing. 5. bo‘g‘in-tovush, tovush-harf tahlili mashqlarining mazmuni va ahamiyatini sharhlab bering. 6. savod o‘rgatish jarayonida tovushlarning to‘g‘ri va ravon talaffuzi ustida qanday ishlanadi? 7. diksiya ustida islilash mashqlariga nimalar kiradi? 8. savod o‘rgatish davrida nutq o‘stirishga oid ish turlarini misollar bilan tushuntiring. e'tiboringiz uchun rahmat! image2.png image3.png image4.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 11
savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish darsi ishlanmasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish darsi ishlanmasi"

слайд 1 mavzu: savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish darsi ishlanmasini tuzish reja: 1.tayyorgarlik davrining maqsad va vazifalari. tayyorgarlik davri o‘qish darsining maqsad va vazifalari 2. o‘qish darsining tuzilishi. 3. mustahkamlash darsining tuzilishi. 4. dars fragmentlarini kuzatish va tahlil qilish. adabiyotlar: a1; a2; q7; q8; q9; q10; q11; q12. alifbogacha tayyorgariik davri. bu davrning asosiy vazifasi o‘quvchilarni maktab, sinf, taitib-intizom qoidalari va o‘quv qurollari bilan tanishtirish, nutq o‘stirishga oid mashqlar o‘tkazib, fonematik eshitishni o‘stirishdan iboratdir. alifbogacha tayyorgariik davri, o‘z navbatida, quyidagi 2 bosqichga bo‘linadi: 1. harf о‘rganilmaydigan bosqich (1 hafta). 2. unli tovush va hatf o‘rganiladigan bosqich (1 hafta). i-bosqichda o'quvchilarga ...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (835,2 КБ). Чтобы скачать "savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish darsi ishlanmasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: savod o‘rgatish tayyorlov davri… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram