ijtimoiy psixologiyada ziddiyatlar muammosi

DOCX 11 стр. 24,8 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 11
nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedgogika va psixologiya fakulteti amaliy psixologiya yo’nalishi 302-guruh talabasi abdullaev oybekning sotsial psixologiya asoslari fanidan yozgan mustaqil ta’lim ijtimoiy psixologiyada ziddiyatlar muammosi reja : 1. shaxsni o`rganishning ijtimoiy psixologiya uchun o`ziga xosligi 2. shaxsning ijtimoiy ustanovkalari 3. shaxs tiplari va ularning ijtimoiy psixologik harakteristikasi 4. shaxs va guruh muammosi shaxsni o`rganishning ijtimoiy psixologiya uchun o`ziga xosligi muloqot jarayonining ham, guruhiy jarayonlarning ham egasi-sub`ekti hamda ob`ekti aslida alohida shaxs, konkret odamdir. shuning uchun ham ijtimoiy psixologiya alohida shaxs muammosini ham o`rgandiki, uni usha turli ijtimoiy jarayonlarning ishtirokchisi va faol amalga oshiruvchisi degan nuktai nazardan tekshiradi. ma`lumki, shaxs muammosi umumiy psixologiyada ham, yesh psixologiyasi va pedagogik psixologiyada ham, differensial, huquqiy psixologiya va psixologiyaning qator maxsus bo`limlarida ham o`rganiladi. har bir bo`lim yoki tarmoq uni o`z mavzui va vazifalari nuktai nazaridan shaxsga taalluqli bo`lgan muammolarni yeritadi. masalan, umumiy psixologiya shaxsni psixologik faoliyatning maxsuli, alohida psixik jarayonlarning egasi …
2 / 11
mmosi bilan bog`liqdir. ana shular asosida shaxsda shakllanadigan fazilatlar va ularning turli tipdagi shaxslarda namoyon bo`lishini aniqlagan holda, shaxs xulq-atvorini boshqarish mexanizmlarni ishlab chiqish ijtimoiy psixologiyaning asosiy vazifalaridan biridir. xulosa qilib aytganda, shaxsga sotsial-psixologik yendoshish uni ma`lum guruhlarning a`zosi, konkret sharoitda o`ziga o`xshash shaxslar bilan muloqotga kirishuvchi konkret odam deb tushunishdir. sh a x s s o s i a l i z a s i y a s i to`g`risida gap ketarkan uning fanda ko`pincha "shaxs taraqqiyoti" yoki "tarbiyasi" tushunchalari bilan sinonimdek ishlatilishiga alohida e`tibor berish kerak. lekin sotsializatsiya sof ijtimoiy-psixologik tushuncha bo`lib, aytib utilgan tushunchalardan fark qiladi. sotsializatsiya - bu individning ijtimoiy muxitga qo`shilishi, ijtimoiy ta`sirlarni o`ziga singdirishi va aktiv ravishda muloqot sistemasiga kirib borish jarayonidir. bu jarayon ikki tomonlama bo`lib, bir tomondan, shaxs aktiv ravishda ijtimoiy ta`sirlarni kabo`l qiladi, ikkinchi tomondan esa, ularni hayotda o`z xulq-atvorlari, munosabatlarida namoyon bo`ladi. bu jarayon normal individda tabiiy tarzda ro`y beradi, …
3 / 11
a xos ijtimoiy-psixologik xususiyatlar kompleksini shakllantiradi; 2) muloqot sohasi, ayniqsa maktabgacha yesh davrdagi va usmirlik davrlaridagi muloqot sistemalari bolada bir qancha ijtimoiy hislatlarni paydo qiladiki, uning natijasida u faol hayotiy mavqega ega bo`ladi, jamiyatda o`z o`rnini tasavvur qilishga erishadi. 3) o`z-o`zini anglash sohasi, ya`ni "men" obrazining yil sayin o`zgarib borishi jarayoni bo`lib, avval o`zini boshqalardan farkliligini, o`zicha mustaqil harakat qilish, mustaqil fikr yurita olish qobiliyatini anglash, sungra o`z-o`zini baholash, anglash, na`zorat qilish xususiyatlari rivojlanadiki, ular ham faol shaxs psixologiyasining tarkibiy qismidir. shaxs sotsializatsiyasi, yo`qorida ta`kidlab utganimizdek, bola tugilishi bilan boshlansa-da, sezilarli, samaradorlik nuktai nazaridan uning bosqichlari farklanadi. masalan, birinchi bosqich - mehnat faoliyatigacha bo`lgan bosqich bo`lib, unga bolaning maktabgacha yesh davri hamda ukish yillari kiradi. bu davrdagi sotsializatsiyaning ahamiyati va o`ziga xosligi shundaki, bu davrda asosan tashki ijtimoiy muxit, ijtimoiy ta`sirlar faol ravishda ongda singdiriladi, mustaqil hayotga tayorgarlik borasida muhim bosqichga utiladi. ikkinchi bosqich - mehnat faoliyati davri - bu …
4 / 11
gan sharoitlarmuassasalar xususida gapiriladigan bo`lsa, turli davrlarda oila6 bolalar muassalari, maktab, boshqa o`quv dargoxlari, mehnat jamoalarining roli nazarda tutiladi. ijtimoiy muxitning ta`siri xulq-atvorida bevosita ngamoen bo`ladi. u yoki bu xulq-atvorining sababi uning motividir. lekin bu motivlar anglanishi yoki shaxs tomonidan angl anmasligi mumkin. shuning uchun ham motivlar anglangan yoki onglanmagan bo`lishi mumkin. ular haqida "umumiy psixologiya" kursida ham har taraflama keng so`z yuritilgan. ijtimoiy psixologiya esa shaxs xulq-atvorinig motivlari sifatida i j t i m o i y u s t a n o v k a l a r n i o`rganadi. shaxsning ijtimoyi ustanovkalari ijtimoiy ustanovka shaxs xulq-atvorining ichki, anglanmagan yoki qisman anglangan motivlariga kiradi. masalan, bir kishiga badiiy adabietdan ainan bir guruh asarlar guruhi yoki shu adib yokishini tushunmaidi usha guruhdan yangi bir kitob kitob qo`lga kirganda u albatta yokishi kerak degan tasavvurda bo`ladi shu manoda olib qaralganda ijtimoiy ustanovka shaxsdagi anglanmagan munosatbatlarga o`xshaydi. lekin aslida uning …
5 / 11
m. smit attityudning uch komponentli strukturasini ishlab chiqqan. bunga ko`ra attityudda uchs qism bo`lib, bo`lar kognitiv qism, affektiv qism hamda konativ qismlardir. kognetiv qism - bu shaxsdagi attityud obektiga nisbattan bilimlar, uning odam tomonidan anglanishidir. bunga shaxsdagi bilimlardan tashkari goyalar, tasavurlar prinsiplar va xoka`zolar kiradi. attityudning affektiv qismi - bu usha ob`ektni hissiy emotsional baholash bo`lib, yoktirish yoki yoktirmaslik tarzidagi hissiyotlar kiradi. konativ qismi yoki xulq-atvor bilan bog`liq qismiga esa ob`ektga nisbatan amalga oshiriladigan xatti-harakatlar, aynan xulq-atvor kiradi. lekin ba`zi olimlarda ustanovkaning aynan ob`ektga yoki vaziyatga nisbatan bo`lishi mumkinligi haqida ma`lumotlar ham bor edi. xususan, laperning 1934 yilda o`tkazgan mashxur eksperimenti bunga masol bo`lishi mumkin. eksperimentning mazmuni quyidagicha edi. laper ikkita xitoylik talabalar bilan aqsh buylab sayoxatga chiqadi. ular hammasi bo`lib 252 ta mexmonxonada bo`lishib, ularning deyarli barchasida (bittasidan tashkari) ilik, samimiy munosabatning guvoxi bo`lishadi. ma`lumki, usha paytlarda irkiy belgi bo`yicha odamlarga tanlab munosabatda bo`lishar, xitoyliklar ham sarik tanlilar sifatida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy psixologiyada ziddiyatlar muammosi"

nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedgogika va psixologiya fakulteti amaliy psixologiya yo’nalishi 302-guruh talabasi abdullaev oybekning sotsial psixologiya asoslari fanidan yozgan mustaqil ta’lim ijtimoiy psixologiyada ziddiyatlar muammosi reja : 1. shaxsni o`rganishning ijtimoiy psixologiya uchun o`ziga xosligi 2. shaxsning ijtimoiy ustanovkalari 3. shaxs tiplari va ularning ijtimoiy psixologik harakteristikasi 4. shaxs va guruh muammosi shaxsni o`rganishning ijtimoiy psixologiya uchun o`ziga xosligi muloqot jarayonining ham, guruhiy jarayonlarning ham egasi-sub`ekti hamda ob`ekti aslida alohida shaxs, konkret odamdir. shuning uchun ham ijtimoiy psixologiya alohida shaxs muammosini ham o`rgandiki, uni usha turli ijtimoiy jarayonlarning ishtirokchisi va faol amalga...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOCX (24,8 КБ). Чтобы скачать "ijtimoiy psixologiyada ziddiyatlar muammosi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy psixologiyada ziddiyat… DOCX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram