ona tili o’qitish usuliyoti – pedagogik fan

DOCX 13 стр. 32,5 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 32,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

mavzu: ona tili o’qitish usuliyoti – pedagogik fan reja: 1. ona tili o’qitish usuliyoti fanining predmeti va vazifalari. 2. ona tili o’qitish usuliyoti fanining ilmiy asoslari. 3. ona tili usuliyotining tamoyillari. 4. ona tili usuliyotining tekshirish metodlari. 5. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish tarixidan. 6. ona tili – boshlang’ich sinflarda o’quv predmeti. kirish ona tili o’qitish ona tili o’qitish usuliyoti pedagogik fanlar qatorida turadi.. ona tili usuliyotini amaliy fan deb nomlash mumkin, chunki u nazariyaga asoslanib o’quvchilarni o’qitish, tarbiyalash, o’stirishning amaliy vazifalarini bajaradi. boshqa fanlar kabi ona tili o’qitish usuliyotining ham o’z predmeti bor. ona tili o’qitish usuliyotining o’rganish predmeti ta’lim berish (o’qitish) sharoitida ona tilini egallash, ya’ni nutqni, yozuv, o’qish, grammatika, fonetika va boshqalarni bilib olish jarayoni hisoblanadi. ona tili usuliyoti o’zbek tilidan ko’nikma va malakalarni shakllantirish, grammatikadan va til haqidagi fanning boshqa bo’limlaridan ilmiy tushunchalar tizimini o’zlashtirish qonuniyatlarini o’rganadi. bunday o’rganishning natijasi bilib olingan qonuniyatlar asosida til o’rgatishning …

2 / 13

miy takomillashtirib, muvofiqligi va samaradorligini tekshirib boradi. 2.qanday o’qitish kerak? savoliga javob tayyorlab beradi. demak, ta’lim berishning metodlari, metodik priyomlari, mashqlar tizimi, u yoki bu qo’llanmani tatbiq etish tavsiyanomalarini, o’quvchilar amaliy ishlarining izchillik tizimini, dars va uning turlarini ishlab beradi. 3.nega xuddi mana shunday o’qitish kerak? savoliga javob tayyorlab beradi. bunda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali metodlarni o’rganish, tanlangan metodlarni asoslash, tavsiyalarni eksperimental tekshirish va boshqalar tushuniladi. ona tili o’qitish usuliyoti ta’limning turli bosqichlarida o’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalari darajasini o’rganadi, o’qitishning muvaffaqiyati yoki kamchiliklarining sababini aniqlaydi, nutqiy, orfografik va boshqa tipik xatolarni tekshiradi va ularning oldini olish, yo’qotish usullarini topadi.vaqtning, zamonning o’zi pedagogik fan sifatida usuliyotga uning vazifalarini ko’rsatib beradi. shunday qilib, hozirda ona tili o’qitish usuliyotida ta’lim berish jarayonida o’quvchilarning bilish faolligi va mustaqilligini, tafakkuri va nutqini yaxshi o’stirishni, bilim, ko’nikma va malakalarning puxta bo’lishini maksimal ta’minlaydigan metod va priyomlar faol izlanyapti. maktabgacha tarbiya muassasalari, boshlang’ich va o’rta …

3 / 13

sa, o’quvchilar nutqini o’stirishdan tashqari barcha bo’limlari ilgari o’rganilgan qandaydir fundamentga asoslana olmaydi. uning “boshlang’ich ta’lim usuliyoti” nomidanoq buni bilish mumkin. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish usuliyotining asosiy bo’limlari quyidagilardir: savod o’rgatish usuliyoti ya’ni elementar o’qish va yozishga o’rgatish. bolalarga savod o’rgatish pedagogikadagina emas, balki ijtimoiy hayotda ham juda jiddiy qo’yilgan muammodir. o’qish usuliyoti. boshlang’ich sinflarda o’qish predmetining vazifasi, birinchi navbatda, bolalarni tez (me’yorida), to’g’ri, ongli va ifodali o’qish malakalari bilan qurollantirish hisoblanadi. grammatika va imlo usuliyoti. bu bo’lim elementar to’g’ri yozuvga va husnixatga o’rgatishni, grammatik tushunchalarni, boshlang’ich imlo malakalarini shakllantirishni o’z ichiga oladi. o’quvchilar nutqini o’stirish usuliyoti. bu bo’lim boshlang’ich sinflarda alohida o’rin tutadi. bolalar birinchi marta til, nutqni o’quv predmeti sifatida anglaydilar, ular xohlagan va qiziqarli narsalarnigina emas, balki zaruriy va hodisalar haqida o’ylab, rejalashtirib nutq tuzish zarurligini ham tushuna boshlaydilar, ular o’zining grafik shakli bilangina emas, balki leksikasi, sintaktik va morfologik shakli bilan ham og’zaki nutqdan farq …

4 / 13

tushunchani muhokama va xulosa bilan amalga oshiriladi; til va nutq tafakkur bilan uzviy bog’lanadi; biz fikrni nutqda shakllantiramiz; tilni egallash va nutqni o’stirish bilan o’quvchining fikrlash qobiliyati ham o’sadi. metodik fan sifatida ona tili o’qitish usuliyoti maktabda o’qitishning o’quvchilar nutqining yaxshi rivojlanishiga kafolat beradigan, tilni har tomonlama bilishning ijtimoiy rolini tushuntiradigan yo’llari bilan ta’minlashi kerak. demak, nutq o’stirish maktabning muhim vazifasidir. analitik-sintetik ishlar yordamida til ustida ishlashdan umumiy xulosa chiqarishga, nazariy ta’rif va qoidaga, shular asosida yana og’zaki va yozma tarzdagi jonli nutqiy aloqaga, to’g’ri yozuv va to’g’ri talaffuzga o’tiladi. o’quvchilar jonli nutqiy aloqaga, to’g’ri yozuv va to’g’ri talaffuzga amaliy va nazariy jihatdan boyib kirishadilar. ular kuzatish jarayonida uchragan til namunalarini, o’zlari bilib olgan va nazariy o’zlashtirgan qoidalarni amaliyotga ongli tatbiq. etadilar. maktabda ona tili o’qitish usuliyotining bunday yo’nalishi haqiqatni bilish qonuniyatlariga ham, hozirgi zamon didaktikasi vazifalariga ham mos keladi, javob beradi. pedagogik psixologiya bilimlarning o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishi hamda ko’nikma …

5 / 13

larning yosh xususiyatlarini hisobga olish va o’quvchilarga individual yondashish imkoniyatiga ega bo’ladi. ona tili o’qitish usuliyoti psixolingvistika fani bilan ham uzviy bog’liqdir. psixolingvistika usuliyotga nutq haqida — nutqni talab qiluvchi, keltirib chiqaruvchi sabablar haqida, fikr bayon qilish darajasi haqida, fikr bayon qilish turlarini belgilovchi omillar haqida, “nutqni qabul qilish signallari” apparati haqida, individual munosabatga va ommaviy aloqaga nutqiy ta’sirning foydasi haqida ma’lumot beradi. bu ma’lumotlar metodik masalalarni hal qilish uchun, ayniqsa, bog’lanishli nutqni o’stirish usuliyoti uchun juda muhimdir. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish usuliyoti didaktika bilan, ya’ni ta’limning umumiy nazariyasi bilan ham bog’lanadi. usuliyot didaktika belgilab bergan qonuniyatlar, qoida va prinsiplarga asoslanadi. didaktikaning prinsiplariga, ya’ni o’rganiladigan materialning ilmiyligi va muvofiqligi, til materialini o’rgatish va mustahkamlashda ko’rsatmalilik onglilik bilim, ko’nikma va malakaning puxtaligi, doimiy takrorlash, o’quvchilar bilish faoliyatining faolligi, mustaqillik o’qitish-ni hayot bilan, bolalarning qiziqishlari bilan bog’lab olib borishga rioya qilish maktabda o’qitiladigan barcha predmetlardan, shu jumladan, ona tilidan ham o’quv …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tili o’qitish usuliyoti – pedagogik fan"

mavzu: ona tili o’qitish usuliyoti – pedagogik fan reja: 1. ona tili o’qitish usuliyoti fanining predmeti va vazifalari. 2. ona tili o’qitish usuliyoti fanining ilmiy asoslari. 3. ona tili usuliyotining tamoyillari. 4. ona tili usuliyotining tekshirish metodlari. 5. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish tarixidan. 6. ona tili – boshlang’ich sinflarda o’quv predmeti. kirish ona tili o’qitish ona tili o’qitish usuliyoti pedagogik fanlar qatorida turadi.. ona tili usuliyotini amaliy fan deb nomlash mumkin, chunki u nazariyaga asoslanib o’quvchilarni o’qitish, tarbiyalash, o’stirishning amaliy vazifalarini bajaradi. boshqa fanlar kabi ona tili o’qitish usuliyotining ham o’z predmeti bor. ona tili o’qitish usuliyotining o’rganish predmeti ta’lim berish (o’qitish) sharoitida ona tilini egalla...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (32,5 КБ). Чтобы скачать "ona tili o’qitish usuliyoti – pedagogik fan", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tili o’qitish usuliyoti – p… DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram