педагогик инновациялар

DOCX 6 стр. 89,9 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 89,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

лекция № 2. понятие о педагогических инновациях план. 1. определение педагогических инноваций в мировой и отечественной педагогической науке. 2. классификация педагогических технологий. ключевые слова: инновационные технологии, заинтересованность, творческая деятельность, компетентность. педагогические инновации – это нововведения в области педагогики, целенаправленное прогрессивное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики как отдельных ее компонентов, так и самой образовательной системы в целом. сущность, классификация и направления педагогических инноваций понятие «инновация» происходит от английского слова «novation», обозначающего новшество, замену чего-либо новым. инновация (анг. innovation -нововведение) - изменение внутри системы (in - внутри); создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые прогрессивные изменения в социальной практике. различают социально-экономические, организационно-управленческие, технико-технологические инновации. одной из разновидностей социальных инноваций являются педагогические инновации. педагогическая инновация - это педагогическое нововведение; целенаправленное прогрессивное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом. педагогические инновации могут осуществляться как за счет …

2 / 6

мероприятиями, а станут осознанными преобразованиями, происходящими из глубины потребностей и знания системы. подкрепив «узкие» места новейшими технологиями, можно повысить общую эффективность педагогической системы. педагогическими новшествами, инновациями могут быть педагогические идеи, процессы, средства; методы, формы, технологии, содержательные программы и т.п. педагогические инновации классифицируются по различным признакам. основными направлениями и объектами инновационных преобразований в педагогике являются: - разработка концепций и стратегий развития образования и образовательных учреждений; - обновление содержания образования; - изменение и разработка новых технологий обучения и воспитания; - совершенствование управления образовательными учреждениями и системой образования в целом; - улучшение подготовки педагогических кадров и повышения их квалификации; - проектирование новых моделей образовательного процесса; - обеспечение психологической, экологической безопасности обучающихся, разработка здоровьесберегающих технологий обучения; - обеспечение успешности обучения и воспитания, мониторинг образовательного процесса и развития обучающихся; - разработка учебников и учебных пособий нового поколения и другие. инновации могут осуществляться на различных уровнях. к высшему уровню относятся те инновации, которые затрагивают всю педагогическую …

3 / 6

еские инновации осуществляется по определенному алгоритму. п.и. пидкасистый выделяет десять этапов разработки и реализации педагогических нововведений. разработка критериального аппарата и измерителей состояния педагогической системы, подлежащей реформированию. на этом этапе нужно выявить потребность в нововведениях. всесторонняя проверка и оценка качества педагогической системы для определения необходимости ее реформирования с помощью специального инструментария. экспертизе должны подвергаться все компоненты педагогической системы. в итоге должно быть точно установлено, что необходимо реформировать как устаревшее, неэффективное, нерациональное. поиски образцов педагогических решений, которые носят опережающий характер и могут быть использованы для моделирования нововведений. на основе анализа банка передовых педагогических технологий нужно отыскать материал, из которого можно создать новые педагогические конструкции. всесторонний анализ научного задела, где содержатся творческие решения ученых актуальных педагогических проблем. здесь может быть полезна информация, содержащаяся в системе интернет. проектирование инновационной модели педагогической системы в целом или ее отдельных частей. создается проект нововведения с конкретными заданными его свойствами, отличающимися от традиционных вариантов. исполнительская интеграция реформы. на …

4 / 6

, разработка программы эксперимента, мониторинг его результатов, внедрение необходимых корректив, итоговый контроль. введение в профессиональную лексику новых понятий или переосмысление прежнего профессионального словаря. при отработке терминологии для ее внедрения в практику руководствуются принципами диалектической логики, теории отражения, конвенциальности и другими. защита педагогической инновации от псевдоноваторов. здесь необходимо придерживаться принципа целесообразности и оправданности нововведений. история свидетельствует, что иногда затрачиваются огромные усилия, материальные средства, социальные и интеллектуальные силы на ненужные и даже вредные преобразования. ущерб от этого бывает невосполнимым, поэтому нельзя допускать ложного педагогического новаторства. в качестве лжеинноваций, которые только имитируют инновационную деятельность, можно привести следующие примеры: формальная смена вывесок образовательных учреждений; преподнесение подновленного старого как принципиально нового; превращение в абсолют и копирование творческого метода какого-либо педагога-новатора без его творческой переработки и др. по мнению и.п. подласого, образовательное учреждение является инновационным, если учебно-воспитательный процесс основывается на принципе природосохранности, педагогическая система эволюционирует в гуманистическом направлении, организация учебно-воспитательного процесса не ведет к перегрузкам обучающихся …

5 / 6

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "педагогик инновациялар"

лекция № 2. понятие о педагогических инновациях план. 1. определение педагогических инноваций в мировой и отечественной педагогической науке. 2. классификация педагогических технологий. ключевые слова: инновационные технологии, заинтересованность, творческая деятельность, компетентность. педагогические инновации – это нововведения в области педагогики, целенаправленное прогрессивное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики как отдельных ее компонентов, так и самой образовательной системы в целом. сущность, классификация и направления педагогических инноваций понятие «инновация» происходит от английского слова «novation», обозначающего новшество, замену чего-либо новым. инновация (анг. innovation -нововведение) - изменение внутри...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (89,9 КБ). Чтобы скачать "педагогик инновациялар", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: педагогик инновациялар DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram