inson ekologiyasi mashg'uloti

DOCX 8 стр. 71,6 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 71,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

11-маvzu inson ekologiyasi. 11.1. o’quv mashg’ulotining texnologik modeli mashg’ulot vaqti-80 daqiqa o’quvchilar soni- nafar mashg’ulot shakli amaliy – bilimlarni mustahkamlash , ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’uloti mashg’ulot rejasi 1.inson ekologiyasining maqsadi va vazifasi. 2.antropoekologik sistemalar. 3.insonning ekologik omil sifatida o’ziga xosligi. 4.adaptiv tiplar 5.iqlimga moslanish. 6.antropogen ekosistemalarning inson salomatligiga ta'siri. 7.2-labarotoriya mashg’uloti. o’quv mashg’ulotining maqsadi: talabalarga inson ekologiyasi haqida ma’lumot berish, amaliy ko’nikmalarni shakllantirish va nazariy bilimlarni mustahkamlash pedagogik vazifalar: · inson ekologiyasining maqsadi va vazifasi haqida ma’lumot berish; · insonning ekologik omil sifatida o’ziga xosligiga tasnif berish; · adaptiv tiplarni tushintirish; · mavzuning mazmun mohiyatini ochib berish; o’quv faoliyatini natijalari: · inson ekologiyasining maqsadi va vazifasi haqida ma’lumotni tushuntirib beradilar; · insonning ekologik omil sifatida o’ziga xosligiga tasnif bera oladilar; · adaptiv tiplarni aytib berdilar; · mavzuning mazmun mohiyatini tartibli ravishda ochib beradilar; o’qitish usullari amaliy ish, bahs,aqliy hujum,suhbat namoyish, kitob bilan ishlash o’qitish vositalari ma’ruzalar matni, …

2 / 8

mashg’ulotda baholash mezonlari bilan tanishtiradi. 1.3 guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. diqqat qiladilar, tinglaydilar; yozib oladilar tinglaydilar 2-bosqich asosiy (65 daqiqa) o`quvchilar bilimini faollashtirish. 2.1 o’quvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “aqliy hujum” usuli yordamida tekshiradi. (2-ilova). yangi o`quv material bayoni. 2.2 mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni power point tartibida (3-ilova) namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. 2.3.jalb qiluvchi savollar beradi. mavzuning har bir qismi bo’yicha hulosalar qiladi; eng asosiylariga e’tibor qaratadi; berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. 2.4 mavzuni mustaqil ish (4-ilova) yordamida mustahkamlaydi. 2.5.labaratoriya ishini bajaradilar 2.6. mavzu bo`yicha yakunlovchi xulosa qiladi. savollarga javob beradilar; muhokama qiladilar. guruhlarning taqdimoti eshitiladi eshitadilar, yozib oladilar; savollar javob beradilar; labaratoriyani bajaradilar 3-bosqich yakuniy (5 daqiqa) yakunlash. 3.1 o`quvchilarning faoliyatiga baho qo`yiladi va rag`batlantiriladi. uyga vazifa berilishi 3.2. kelgusi mashg`ulotga vazifa: 1-topshiriq: .darslikning 126-131 betlarini o’qib kelish. 2-topshiriq:.labarotoriyani xulosalab kelish. eshitadi. darslikga qaraydilar vazifani yozib oladilar, …

3 / 8

3. fitoplankton, zooplankton va bentos organizmlar ro‘yxatini tuzing, ulaming koi ekosistemasidagi o‘mini aniqlang 4. qaysi abiotik omil chuchuk suv ekosistemasiga ko‘proq ta’sir etadi? uning ta’siri natijasida ekosistemada qanday o‘zgarishlar sodir bo‘ladi? 5. markaziy osiyo tabiiy ekosistemalari haqida gapirib bering. 6. chomlaming o‘simlik va hayvonot dunyosining o‘ziga xos jihatlarini aytib bering. 7. to‘qay mintaqasidagi o‘simlik va hayvonlarning o‘ziga xos moslanishlarini tushuntiring. 8. adirlarda qanday o‘simlik va hayvonlar tarqalganligini aniqlang? 3-ilova inson ekologiyasining maqsadi.inson ekologiyasi – odamlarning tashqi muhit bilan o`zaro munosabatlarini qonunyatlarini, aholi sonining ortib borishi, saqlash va yaxshilash, insonning jismoniy va aqliy imkoniyatlarini kengaytirish kabi dolzarb muammolar bilan shug`ullanuvchi fandir. inson ekologiyasining vazifalari. inson ekologiyasi oldida uchta asosiy vazifa turadi: 1.ilmiy-texnik inqilob yutuqlarga tayangan xolda tabiiy muhitni bir butun xolda saqlab qolish; 2.axoli sog`ligini saqlash va mustaxkamlashning tabiiy qonuniyatlarini o`rganish; 3.insonlarning uzoq umr ko`rish va faol hayotini ta`minlash . adaptiv tiplar. tabiiy va sun’iy muhit omillari insonga doimo ta’sir ko‘rsatadi. …

4 / 8

tabiiy ekosistema hamda sun’iy ekosistemalar o‘rtasidagi o‘xshashlik va farqlarni aniqlash. maqsad: tabiiy va sun’iy ekosistemalaming o‘ziga xos xususiyatlarini o‘rganish, ulardagi o‘xshashlik va farqlarni aniqlash. ishning borishi. 1.tabiiy (choi ekosistemasi) va sun’iy (paxtazor) ekosistemadagi oziq zan- jirining tarkibiy qismlarini o‘zaro taqqoslang. oziq zanjirining tarkibiy qismlari o‘rtasidagi o‘xshashlik va farqlami aniqlang. jadvallarni toidiring. tabiiy (cho‘1) ekosistemadagi turlarning xilma-xilligini o‘rganish. turlar oziq zanjirining tarkibiy qismlari produtsentlar konsumentlar redutsentlar suniy ekosistema (paxtazor)dagi turlarning xilma-xilligini o‘rganish turlar oziq zanjirining tarkibiy qismlari produtsentlar konsumentlar redutsentlar 2.tabiiy va sun’iy ekosistemalarning o‘xshashlik va farqlarini aniqlash. quyidagi xususiyatlarni jadvalga to‘g‘ri joylashtiring. 1.ekotizimga ta’sir etmaydi. 2. ekotizimga ta’sir etadi. 3. ekosistemaga ta’siri minimal. 4. ta’siri maksimal hosildorlikka qaratilgan. tabiiy ekosistema sun’iy ekosistema tabiiy tanlanish sun’iy tanlash 3..quyida keltirilgan variantlardan tabiiy ekosistema va agroekosistemaning umumiy hamda xususiy jihatlarini aniqlang va tegishli raqamlami jadvalga yozing. xususiyatlar raqamlar umumiy xususiyatlar tabiiy ekosistemaning xususiy jihatlari sun’iy ekosistemaning xususiy jihatlari 1. biosferaning evolutsiya jarayonida shakllangan …

5 / 8

tizim tez nobud bo‘ladi. 12. inson faoliyati ta’siri kam. 13. produtsentlar o‘zlashtirgan mineral moddalar ekotizimdan chiqarib tashlanadi. 14. ekologik nishalaming turli-tumanligi bilan ta’riflanadi. 15. ekosistemada ekologik piramida qoidasi ishlaydi. 16. turlar xilma-xilligi bilan ta’riflanadi. 17. 0‘z-o‘zini boshqarish va tiklanish xususiyatiga ega. 18. kislorod o‘zlashtirib, karbonat angidrid ajratadi. 11-mavzu:inson ekologiyasi reja: 1.inson ekologiyasining maqsadi va vazifasi. 2.antropoekologik sistemalar. 3.insonning ekologik omil sifatida o’ziga xosligi. 4.adaptiv tiplar 5.iqlimga moslanish. 6.antropogen ekosistemalarning inson salomatligiga ta'siri. tayanch tushunchalar va atamalar: arktik adaptiv tip, tropik adaptiv tip, tog‘ adaptiv tipi, cho‘1 adaptiv tipi, gipoksiya, pestitsidlar, gerbitsidlar inson ekologiyasining maqsadi.inson ekologiyasi – odamlarning tashqi muhit bilan o`zaro munosabatlarini qonunyatlarini, aholi sonining ortib borishi, saqlash va yaxshilash, insonning jismoniy va aqliy imkoniyatlarini kengaytirish kabi dolzarb muammolar bilan shug`ullanuvchi fandir. shuningdek, inson ekologiyasi antopoyekologik sistemalarning tarixiy shakllanishi va rivojlanishi qonuniyatlarini ham o`rganadi inson ekologiyasi fanining o`ziga xos tomoni shundaki, u bir qancha fanlarning majmuidan iborat. chunonchi, unda ijtimoiy, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inson ekologiyasi mashg'uloti"

11-маvzu inson ekologiyasi. 11.1. o’quv mashg’ulotining texnologik modeli mashg’ulot vaqti-80 daqiqa o’quvchilar soni- nafar mashg’ulot shakli amaliy – bilimlarni mustahkamlash , ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’uloti mashg’ulot rejasi 1.inson ekologiyasining maqsadi va vazifasi. 2.antropoekologik sistemalar. 3.insonning ekologik omil sifatida o’ziga xosligi. 4.adaptiv tiplar 5.iqlimga moslanish. 6.antropogen ekosistemalarning inson salomatligiga ta'siri. 7.2-labarotoriya mashg’uloti. o’quv mashg’ulotining maqsadi: talabalarga inson ekologiyasi haqida ma’lumot berish, amaliy ko’nikmalarni shakllantirish va nazariy bilimlarni mustahkamlash pedagogik vazifalar: · inson ekologiyasining maqsadi va vazifasi haqida ma’lumot berish; · insonning ekologik omil sifatida o’...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOCX (71,6 КБ). Чтобы скачать "inson ekologiyasi mashg'uloti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inson ekologiyasi mashg'uloti DOCX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram