aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish

DOC 5 стр. 302,0 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 302,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi ___________________________________ instituti _____________________________ fakulteti “_____________” kafedrasi kimyo o`qitish metodikasi fanidan mustaqil ish mavzu: aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish bajardi: tekshirdi: samarqand-202_ aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish mavzusida audio dars matni aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish: audio dars darsning maqsadi: · aminokislotalarning tuzilishi, xususiyatlari va biologik ahamiyatini tushuntirish. · «baliq skeleti» metodini qo‘llash orqali o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishini oshirish. · o‘quvchilarni faol va interaktiv o‘rganish jarayoniga jalb etish. darsning taqdimoti: 1. darsning kirish qismi: darsni boshlashdan oldin, o‘quvchilarga bir nechta savollar berish orqali ularning diqqatini jalb qilamiz: savollar: · aminokislotalar nima? · nima uchun aminokislotalar hayotda shunchalik muhim? · agar biror narsa bizning organizmimizda turli funksiyalarni bajarishi kerak bo‘lsa, u qanday tuzilmaga ega bo‘ladi? bu savollar o‘quvchilarni fikrlashga undaydi va mavzuni o‘rganishga qiziqishini oshiradi. endi esa, darsning asosiy qismiga o‘tamiz. 2. «baliq skeleti» metodining tushuntirilishi: baliq skeleti …

2 / 5

guruhlar (r-guruh), bu esa har xil aminokislotalarning o‘ziga xosligini yaratadi. o‘quvchilarga, har bir aminokislota qanday tuzilishga ega ekanligi, turli guruhlarning qanday o‘zgarishi orqali yangi aminokislotalar paydo bo‘lishini tushuntiramiz. audio darsning mazmuni: audio dars: (o‘qituvchi ovozi): "assalomu alaykum, aziz o‘quvchilar! bugun biz aminokislotalar mavzusini o‘rganamiz. darsni boshlashdan oldin, sizlarga bir savol: agar bizning organizmimizda har xil biologik jarayonlar bo‘lsa, bu jarayonlarning har biri uchun mos molekulalar mavjud bo‘lishi kerak. ularning biri – aminokislotalar. aminokislotalar, asosan, oqsillarni tashkil etadi va bizning organizmimizning asosiy qurilish bloklaridan biridir. bugungi darsda biz «baliq skeleti» metodidan foydalanib, aminokislotalarning tuzilishini va funksiyalarini o‘rganamiz. endi tasavvur qiling, aminokislotalar – bu baliqning skeleti kabi bir tuzilma. har bir aminokislota o‘zining noyob tuzilishi bilan bir-biridan farq qiladi. sizlar uchun biz «baliq skeleti» diagrammasini yaratamiz. baliqning boshida, ya'ni, tuzilmaning old qismida amin guruh joylashgan. baliqning orqa qismida esa karboksil guruh mavjud. baliqning orqa tomonida esa, har bir aminokislota o‘ziga xos r-guruhga …

3 / 5

izlar «baliq skeleti» diagrammasini yaratgan holda aminokislotalarning tuzilishini o‘rganishingiz mumkin. bu metod orqali siz osonroq tushunasiz va aminokislotalarning qanday ishlashini yaxshiroq bilib olasiz. endi sizga har bir aminokislota haqida savollar berib, bilimingizni tekshirib ko‘ramiz." 3. faoliyat va interaktiv qism: · savollarni beradi: · "aminokislotalar qanday guruhlardan tashkil topgan?" · "aminokislotalarning o‘ziga xosligini belgilovchi element nima?" · "nima uchun aminokislotalar oqsillarni tashkil qiladi va ular qanday biologik jarayonlarda ishtirok etadi?" · interaktiv faoliyat: o‘quvchilarga «baliq skeleti» diagrammasini to‘ldirishga topshiriq beriladi. har bir aminokislota turi uchun ularning tuzilishini va xususiyatlarini aniqlash uchun topshiriqlar beriladi. · o‘quvchilarni baholash: o‘quvchilar diagrammadagi tuzilishni to‘g‘ri to‘ldirish orqali o‘z bilimlarini sinashadi. 4. xulosa: "bugungi darsda biz aminokislotalarning tuzilishi va ular qanday ishlashini o‘rganishga harakat qildik. «baliq skeleti» metodi orqali siz aminokislotalarning o‘ziga xos qismlarini yaxshiroq tushungansiz. ushbu metod o‘quvchilarga murakkab biologik konseptlarni yanada osonroq va tushunarli tarzda tushunishga yordam beradi. har bir aminokislota o‘zining turli qismlari bilan …

4 / 5

ari. tashkent: o‘zbekiston respublikasi o‘quv adabiyoti nashriyoti. 2. barak, m., & saban, a. (2019). innovative teaching methods and technology in education. london: springer. 3. tashkent, s. (2021). pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. tashkent: fan va texnologiya nashriyoti. 4. kuchkarova, z., & mirkhamidov, a. (2020). zamonaviy pedagogik metodlar va texnologiyalar. tashkent: o‘quvchi. 5. dewey, j. (2010). how we think: a restatement of the relation of reflective thinking to the educative process. lexington: d.c. heath and company. 6. brusilovsky, p., & millán, e. (2016). user models in open and distance learning systems: towards user-centered education. london: routledge. 7. zaytseva, m., & shukurov, t. (2022). biologiya fanida pedagogik texnologiyalar va o‘qitish usullari. tashkent: o‘zbekiston milliy universiteti nashriyoti.

5 / 5

aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish"

o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi ___________________________________ instituti _____________________________ fakulteti “_____________” kafedrasi kimyo o`qitish metodikasi fanidan mustaqil ish mavzu: aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish bajardi: tekshirdi: samarqand-202_ aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish mavzusida audio dars matni aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish: audio dars darsning maqsadi: · aminokislotalarning tuzilishi, xususiyatlari va biologik ahamiyatini tushuntirish. · «baliq skeleti» metodini qo‘llash orqali o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishini oshirish. · o‘quvchilarni faol va interaktiv o‘rganish jarayoniga jalb eti...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOC (302,0 КБ). Чтобы скачать "aminokislotalar mavzusini o‘qitishda «baliq skeleti» metodidan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: aminokislotalar mavzusini o‘qit… DOC 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram