учебно-методический комплекс по учебной дисциплине "русский язык"

DOCX 209 стр. 15,4 МБ Бесплатная загрузка

209 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 15,4 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 209

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 209

министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан ургенчский государственный университет кафедра «русского языка и литературы» учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык (для всех направлений бакалавриата) ургенч – 201918 учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «русский язык». ургенч, ургенчский государственный университет, 2018 год. учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «русский язык» предназначен для профессорско-преподавательского состава и студентов учебных заведений по всем направлениям бакалавриата в системе непрерывного образования. рецензенты: рузметова з.н. – кандидат педагогических наук, доцент аллабергенов б.к. – кандидат педагогических наук учебно-методический комплекс был обсужден на заседании кафедры русского языка и литературы от 27 августа 2018 года (протокол № 1). © ургенчский государственный университет, 2018 г. содержание учебная программа ………………………………………………….………..…….….4 рабочая учебная программа ………………………………………….………..…..….15 разработки по практическим занятиям……………………………………………....31 глоссарий ………………………………………………………………….……….....190 i. актуальность учебного курса и его место в высшем профессиональном образовании исходя из основополагающих принципов непрерывности и преемственности обучения, предлагаемая программа нацелена на интенсивное развитие навыков говорения, разговорная практика является ведущим аспектом …

2 / 209

са является приобретение языковых знаний, выработка и совершенствование речевых навыков и умений на русском языке в актуальных для обучающихся сферах: учебно-научной, профессиональной, социально-культурной. задачи дисциплины: развитие и дополнение знаний, умений и навыков владения русским языком полученных на базе общего среднего и среднего специального образования: расширение и углубление знаний русского языка в контексте соответствующих направлений бакалавриата и овладения профессиональных знаний. требования, предъявляемые к знаниям и навыкам студентов. студент должен владеть русским языком как средством коммуникации (в устной и письменной форме) и обладать умениями в реальных ситуациях общения. студент должен: знать структуру речи, основываясь на базовых знаниях русского языка; уметь правильно воспринимать на слух текст общего содержания в объеме не менее 18-20 предложений и текст по специальности в объеме не менее 12-14 предложений; - выделять наиболее важную информацию из услышанного, дополнять информацию на основе собственных знаний, формулируя и обосновывая собственную точку зрения; - подготовить устное выступление и провести беседу на заданную тему, …

3 / 209

ица (предмета, явления). 4. конструкции типа: что является чем; что представляет собой что; что называют чем; что называет что; конструкции с глаголами иметь, обладать, характеризовать и др. 5. действительный оборот речи (с переходными глаголами) и страдательный оборот (с глаголами и частицей -ся и краткой формой страдательного причастия). 6. трудные случаи согласования, подлежащего и сказуемого. 7. типы сказуемых: простое глагольное, составное глагольное и именное сказуемое. стилистика речи. 8. словарное богатство русского языка. 9. порядок слов в предложении: прямой и обратный (инверсия). 10. смысловая точность речи. 11. трудности в употреблении имен существительных, связанные с категорией рода. 12. речевой этикет. формы знакомства и приветствия, обращения и прощания, поздравления и пожелания, извинения и совета. 2. выражение объектных отношении в простом и сложном предложениях лексико-грамматический материал. 1. конструкции с объектом действия при переходных глаголах и существительных, образованных от переходных глаголов. 2. словосочетания с переходными глаголами, в том числе с глаголами движения в переносном значении. 3. …

4 / 209

ости, выражения поддержки, предположения, согласия, несогласия, одобрения, неодобрения, надежды и разочарования. 3. выражение временных от ношений в простом и сложном предложениях лексико-грамматический материал. 1. употребление конструкций с предлогом в. 2. употребление конструкций с предлогом при с сочетаниями во время, в течение, на протяжении, в ходе, в процессе при обозначении периода времени. 3. употребление конструкций с предлогами до, перед, через, после при обозначении соотношения действия во времени. 4. употребление конструкций с винительным падежом без предлога и с предлогами за, через, на при обозначении срока действия. 5. выражение временных отношений, выраженных деепричастием и деепричастным оборотом 6. выражение временных отношений в сложном предложении: а) выражение одновременности действия: б) выражение последовательности. 7. синонимия простых и сложных предложений со значением времени. стилистика речи 8. стилистическое использование наречий. 9. склонение некоторых имён и фамилий. 10. род названий лиц женского пола по профессии, должности. 11. различные предложно-падежные формы при одном управляющем слове. 12. речевой этикет. формы выражения …

5 / 209

ями). стилистика речи. 7. функциональные стили речи. общая характеристика. 8. публицистический стиль (заметка, интервью, хроника, статья, передовая статья, очерк, обозрение). 9. несклоняемые имена существительные, являющиеся географическими названиями. 10. синонимическое употребление предлогов в, на, у, рядом, около, недалеко, вблизи, под. 11. антонимичные конструкции с предлогами: над, под, вверху-внизу, слева-справа. 12. речевой этикет. формы выражения сравнения и оценки, интереса к чему-либо, сходства и различия, важности и незначительности, радости и счастья, выбора и предпочтения. 5. выражение определительных отношений в простом и сложном предложениях лексико-грамматический материал. 1. определительные отношения в структуре словосочетания: а) характеристика предмета по принадлежности; б) характеристика предмета по его качественным, количественным и сравнительным показателям. 2. синонимичные конструкции. в) характеристика предмета по источнику информации; г) по его внешнему виду, по форме (что имеет форму чего; что имеет какое строение; что какой формы; что какого строения); - по вкусу и запаху (что имеет запах, вкус чего, что с каким запахом, вкусом); - по …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 209 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "учебно-методический комплекс по учебной дисциплине "русский язык""

министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан ургенчский государственный университет кафедра «русского языка и литературы» учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык (для всех направлений бакалавриата) ургенч – 201918 учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «русский язык». ургенч, ургенчский государственный университет, 2018 год. учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «русский язык» предназначен для профессорско-преподавательского состава и студентов учебных заведений по всем направлениям бакалавриата в системе непрерывного образования. рецензенты: рузметова з.н. – кандидат педагогических наук, доцент аллабергенов б.к. – кандидат педагогических наук учебно-методический комплекс был обсужден на заседании кафедры русского я...

Этот файл содержит 209 стр. в формате DOCX (15,4 МБ). Чтобы скачать "учебно-методический комплекс по учебной дисциплине "русский язык"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: учебно-методический комплекс по… DOCX 209 стр. Бесплатная загрузка Telegram