ifodali o‘qish praktikumi

PPTX 13 стр. 659,3 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 659,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

слайд 1 mavzu: mutolaa genezisi va tarixiy omillari. qadim folklor manbalarida notiqlik va nutq masalasi reja: 1. ifodali o‘qish san’atining shakllanishida xalq og‘zaki ijodining roli. 2. ifodali nutq san’atini egallashning asosiy vositalari. 3. ifodali o‘qish va nutq madaniyati fanining maqsad va vazifasi. 4. til, nutq va tafakkur. 5. mashq va topshiriqlar bajarish. 1 foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati 1. masharipova z. ifodali o‘qish praktikumi. -t.: a.navoiy nomidagi o‘zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti, 2011. 2.mahmudov n. o‘qituvchi nutqi madaniyati. – t.: a.navoiy nomidagi o‘zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007. 3.bekmirzayev n. notiqlik asoslari. – t.: 2008 4. raupova l. nutq madaniyati. darslik. t.: “innovatsiya-ziyo”. 2019. 5. rasulov r., mo‘ydinov q. nutq madaniyati va notiqlik san’ati. o‘quv qo‘llanma. toshkent, 2011 fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish, ifodali o‘qishga o‘rgatish, mutolaa madaniyatining talablari, qonun-qoidalarini o‘zlashtirish, og‘zaki va yozma nutq me’yorlari borasida muayyan ko‘nikma hosil qilishdan iborat. ifodali o‘qish va nutq madaniyati fanida mutolaa madaniyati genezisi …

2 / 13

ani, muallifning hayot haqidagi falsafiy mushohadalarini, tildan foydalanish mahoratini, asarning badiyatini, obrazlarning ma’naviy qiyofasini, ruhiy olamini ochish va ilmiy tahlil qilish, tinglovchiga yetkazish, me’yoriylikka asoslangan og‘zaki va yozma nutq ko‘nikma va malakalarini hosil qilishdan iborat. ifodali o‘qish, avvalo, xalq san’atidir. chunki badiiy adabiyot dastavval xalq og‘zaki ijodi shaklida paydo bo‘lgan. xalq yaratgan asarlaming keng tarqalishida esa og‘zaki ijrochilik san’ati muhim ahamiyat kasb etgan. qo‘shiq, ertak, doston, qissa kabi og‘zaki adabiyot namunalarini yaratgan xalq namoyandasi (ertakchi, qissaxon, baxshi) bir paytning o‘zida ham ijodkor, ham ijrochi edi. binobarin, asrlar davomida yaratilgan afsona va rivoyatlar, maqol va matallar, qo‘shiq va dostonlar, og‘zaki ijrochilik, ifodali nutq san’ati tufayligina bizgacha yetib keldi. xalq yaratgan asarlar qanchalik donishmandlik va san’atkorlik mahsuli sifatida yuzaga kelgan bo‘isa, ularning og‘zaki ijrochiligi ham shu qadar mahorat va san’atkorlikni talab qilgan. qadim tariximizda yorqin iz qoldirgan ijtimoiy-siyosiy voqealami, inson qalbidagi g‘am-andun, shodlik va quvonch tuyg‘ularining badiiy ifodasi sifatida maydonga kelgan jamiki …

3 / 13

yitishga xizmat qiladi. to‘g‘ri, g‘oyaviy-badiiy jihatdan mukammal yaratilgan har qanday asar og‘zaki ifodali nutqsiz, ovoz chiqarmasdan mustaqil o‘qilganda ham o‘zining axloqiy-estetik jihatdan ta’sir kuchini yo‘qotmaydi, insonni tarbiyalash vazifasi kamayib qolmaydi. lekin ifodali o‘qish jarayonidagi maftunkor ohang, xilma-xil ovoz tovlanishlari, jozibador intonatsiya kabi vositalar badiiy asaming emotsional ta’sir kuchini yanada oshiradi, eshituvchiga beqiyos zavq-shavq bag‘ishlaydi. shuni alohida ta’kidlash lozimki, so‘z san’ati bilan shug‘ullanuvchi kishilar, ayniqsa, inson ta’lim-tarbiyasi uchun mas’ul bo‘lgan muallimlar notiqlik san’atini, ifodali nutq mahoratini puxta egallagan bo‘lishlari zarur. 1-mashq. gaplarni ko‘chirib, ajratilgan so‘zlarning ma’nosini izohlang. 1. har bir millatning tili ikki xil ijtimoiy vazifani bajaradi: bir tomondan, jamiyat a’zolari orasida o‘zaro aloqa uchun xizmat qilib, ularni birlashtiradi, ikkinchi tomondan, bir millatni boshqasidan ajralib turishini ta’minlaydi. 2. har bir millatning dunyoda borlig‘in ko‘rsatadurg‘on oyinayi hayoti til va adabiyotidur. milliy tilni yo‘qotmak, millatning ruhini yo‘qotmakdur (a. avloniy). 3. tildagi har bir so‘z, uning har bir shakli inson tafakkuri va tuyg‘usining natijasidir, …

4 / 13

arni bilishi kerak. u o‘ziga kerakli bilimni ko‘rib, eshitib va o‘qib o‘rganadi. eshitib, o‘qib o‘rganish til vositasida amalga oshadi va uning imkoniyati cheksizdir. agar til bo‘lmay, har bir kishining tirikligi uning o‘z tajribasiga asoslangan bo‘lsa edi, inson shu kungacha hayvon qanday yashasa, shunday yashagan va bugungi moddiy-ma’naviy taraqqiyotga erishmagan bo‘lardi. tilning birligi, ma’rifiy ahamiyati shundan iboratki, til tufayli jamiyat a’zolarining har birida hosil bo‘lgan bilim ommalashib, uning ko‘pchilik tomonidan rivojlantirilishiga imkon tug‘iladi. undan tashqari, til tufayli bilim avloddan avlodga og‘zaki va yozma tarzda qoldiriladi, natijada yangi avlod o‘tgan avlodning ishini yangidan boshlamasdan, uni davom ettiradi. til ilm olishda zamon va makon g‘ovini o‘rtadan ko‘taradi. u tufayli eng qadimgi ma’lumotlarga ega bo‘lamiz va hatto kelgusiga oid ma’lumotlarni ham olamiz. til tufayli sezgi a’zolari bilan bilib bo‘lmaydigan narsalarni ham o‘rganamiz. ko‘rinishi, shakli bir narsalarning aksi ongimizga o‘rnashishi mumkin, lekin shaklsiz narsalarni biz faqat so‘z shaklida o‘zlashtiramiz. xuddi shuningdek, mavjudotning ko‘rinmas ichki jihatlarini …

5 / 13

zgarishlar asosida ”o‘zbek tilining asosiy imlo qoidalari” ishlab chiqildi va o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi tomonidan 1995- yil 24- avgustda tasdiqlandi. 4. o‘zbek yozuvi dastlab 1929- yilda lotin grafikasiga asoslangan alifboga ko‘chirilgan edi. 5. turkiy xalqlarning ko‘plab bebaho yodgorliklari qadimgi turk va uyg‘ur yozuvlarida bitilgan. o‘rxun-enasoy yozuvi harf (tovush) yozuvining ancha mukammal shakli bo‘lib, har bir tovush uchun maxsus shakl qo‘llangan. 6.o‘rta osiyo xalqlari eng qadimdan o‘z yozuv madaniyatlariga ega bo‘lganlar, harf (tovush) yozuvining eng qadimgi shakllari hisoblangan so‘g‘d va xorazm yozuvlaridan foydalanganlar. bu yozuvlar oromiy alifbosi asosida yuzaga kelgan. 3- topshiriq. matn asosida quyidagi savollarga javob bering: 1. til ijtimoiy hodisa sifatida jamiyat taraqqiyotida qanday o‘rin tutadi? 2. til va madaniyat tushunchalari o‘rtasidagi bog‘liqlik nimadan iborat? 3. bilim egallashda til qanday vazifani bajaradi? 4. fikrlash bilan so‘zlash o‘rtasidagi bog‘liqlik va farqni tushuntiring 4-topshiriq. alisher navoiyning til, so‘z haqidagi hikmatlarini daftaringizga ko‘chirib, ularning mazmunini o‘z so‘zlaringiz bilan izohlang va hikmatlarni yod …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ifodali o‘qish praktikumi"

слайд 1 mavzu: mutolaa genezisi va tarixiy omillari. qadim folklor manbalarida notiqlik va nutq masalasi reja: 1. ifodali o‘qish san’atining shakllanishida xalq og‘zaki ijodining roli. 2. ifodali nutq san’atini egallashning asosiy vositalari. 3. ifodali o‘qish va nutq madaniyati fanining maqsad va vazifasi. 4. til, nutq va tafakkur. 5. mashq va topshiriqlar bajarish. 1 foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati 1. masharipova z. ifodali o‘qish praktikumi. -t.: a.navoiy nomidagi o‘zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti, 2011. 2.mahmudov n. o‘qituvchi nutqi madaniyati. – t.: a.navoiy nomidagi o‘zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007. 3.bekmirzayev n. notiqlik asoslari. – t.: 2008 4. raupova l. nutq madaniyati. darslik. t.: “innovatsiya-ziyo”. 2019. 5. rasulov r., mo‘ydinov q. nutq madaniy...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (659,3 КБ). Чтобы скачать "ifodali o‘qish praktikumi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ifodali o‘qish praktikumi PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram