интерфаол

PPTX 57 стр. 673,6 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 57
swot таҳлил технологияси мавзу. интерфаол таълим, унинг шакллари, улардан машғулотларда фойдаланиш интерфаол “интерфаол”-инглиз тилидан олинган бўлиб, “inter”-ўзаро, “akt” –фаол ҳаракат, ўзаро фаол таъсир, ўзаро ҳаракат, биргаликдаги фаолият маъноларини англатади. интерфаол методлар таълим олувчиларни фаоллаштирувчи ва мустақил фикрлашга ундовчи, таълим жараёнининг марказида таълим олувчи бўлган методлардир. п а с с и в м е т о д пассив метод – бу тарбиячи ва бола орасидаги пассив педагогик муносабатлар мажмуидир. унда тарбиячи бош ва асосий ҳаракатлантирувчи ва фаолият олиб борувчи шахс. у – машғулот жараёни авторитар бошқаради. бола- тарбиячи ҳукмига сўзсиз итоат этади. бола- пассив эшитувчи бўлади. бола билими кучли назорат қилинади. пассив метод ноэффектив метод ҳисобланади. пассив метод педагогик жараёнда энг кўп қўлланиладиган метод. у педагогик мақсадга эришишда қулай метод ҳисобланади. оз вақт мобайнида зарур ва етарли ҳажмдаги материал тушунтирилади. лекция – пассив методнинг энг кенг тарқалган кўриниши ҳисобланади. пассив метод кўпроқ шаклланиб бўлган инсонлар (студентлар, катталар) учун қўл келади. фаол …
2 / 57
иман билиб олдим бирор муаммо ёки савол бўйича тарбияланувчилар томонидан билдирилган эркин фикр ва мулоҳазаларни тўплаб, улар орқали маълум бир ечимга келинадиган методдир. "ақлий ҳужум" методи «ақлий ҳужум» методини қўллашдаги асосий қоидалар барча таълим олувчилар қатнашишлари шарт. билдирилган ҳар қандай фикр-ғоялар, ҳатто улар нотўғри бўлса ҳам инобатга олинади. билдирилган фикр-ғоялар баҳоланмайди. ! «ақлий ҳужум» методининг тузилмаси гуруҳга янги мавзу бўйича савол берилади болалар томонидан фикр ва ғоялар билдирилади фикр ва ғоялар жамланади ва гуруҳланади аниқ ва тўғри жавоблар танлаб олинади таълим олувчиларни фаоллаштириш мақсадида уларни кичик гуруҳларга ажратган ҳолда ўқув материалини ўрганиш ёки топшириқни бажаришга қаратилган таълим жараёнидаги ижодий иш. "кичик гуруҳларда ишлаш" методи «кичик гуруҳларда ишлаш» методининг тузилмаси кичик гуруҳлар шакллантирилади мавзу ёритилади 1-гуруҳга топшириқ 2-гуруҳга топшириқ 3- гуруҳга топшириқ 4- гуруҳга топшириқ кўрсатма бериш ва йўналтириш муҳокама, таҳлил ва баҳолаш 1-гуруҳ тақдимоти 2- гуруҳ тақдимоти 3- гуруҳ тақдимоти 4- гуруҳ тақдимоти таълим олувчиларда муаммоли вазиятларнинг сабаб ва оқибатларини …
3 / 57
ёзилади сўзлар ўртасида боғланиш ўрнатилади сўзлар тармоқлаб чиқилади тармоқлар таҳлил қилинади ўқитувчи фанлар бўйича расм меҳнат ашула геометрия алгебра математика ўзбек тили ва адабиёти физика химия экология география жисмоний тарбия чет тиллари информатика тарих зоология биология вазифалари ўқитувчи маҳорати классификацияси ҳулқи бошқарув услуби авторитар либерал демократик аралаш мимика эмоционаллик билим хотира тажриба ўқувчини қизиқтира олиш нутқ маҳорати мулоҳазакорлик, босиқлик, аналитика коммуника-тивлик ташкилот-чилик кийиниш ижодий-лик рефлексия тарбиялайди ота-оналар билан ишлайди баҳолайди билим беради дафтар текширади дарс ўтади ўқитади назариётчилар практиклар артистлар реалистлар романтиклар конспект ёзади журнал тўлдиради камтарин жонкуяр тадбирлар ўтказади маърузачилар ташкилотчилар хушмуомала предметниклар маърифатпарвар тарбиячилар масъулиятли фидоий ибратли ҳурматга сазовор вазмин ҳақиқатгўй принципиал идрок ҳаритаси тарбиячи маҳорати маҳоратни шакллантириш босқичлари ўз устида ишлаш ташқи кўриниши қобилият техника нутқ маданияти бошқарув шахсий фазилатлар нутқнинг грамматик жиҳатдан тўғрилиги сўз бойлиги нутқнинг ифодалилиги нутқнинг техникаси нутқнинг нейтраллиги коммуникатив креатив тишкилотчилик перцептив конструктив рефлексия эмпатия бошланғич ижодкорлик новаторлик махсус педагогик кўникмалар тафаккур тасаввур …
4 / 57
баҳолаш имкониятини берувчи методдир. «чархпалак» методининг тузилмаси гуруҳларга ажратиш муаммоларни аниқлаш белгиланган вақтда муаммо ечимини аниқлаш вақт тугагач гуруҳлар ишини алмаштириш ва ечим ёзиш гуруҳлар тақдимоти умумлаштириш swot таҳлил технологияси замонавий тарбиячи (swot анализ) куч ожизлик имконият таҳдид ўз-ўзини таҳлил қилиш тест топшириш s-кучли strength w –заиф, ожизлик wearness адабиётлар бор хотира паст тест китоб тарқатилган компьютер билмайман билимимга ишонаман ҳаяжон босади тайёргарлик кўраман вақтим етмайди маъсулиятлиман билмаган саволлар ва кўплиги o –имконият opportunity т-тўсиқ, таҳдид thread - машқланиш - таянч сўзлар ёдлаш ўзига боғлиқ - ёрдам сўраш таъқиқлаш - савол-жавоб “қорбўрон” дарсда тайёргарлик учун вақт ажрат- - 2-даражали ишларни ажратиб ўзига боғлиқ олиш ва кейинга суриш - ўзига ишониш “мен биламан” ўзига боғлиқ - саволларни туркумлаш ва ёдлаш - ёзиш ўзига боғлиқ рефлексия методи 1-варинат 3 та фикр ёзинг 1. 2. 3. шундан мен учун янгилик (моҳиятини тушундим)бўлди. 2 тасини тагига чизинг. шулардан биттасини жамоага етказаман. рефлексия 2-вариант жумла …
5 / 57
ошловчиси ҳаммага ташаккур билдиради. фсму (мппо) фикр сабаб мисол умумлашма кби (нсу) кузатиш баҳслашиш ишонтириш тарбиячининг функциялари тарбиячи шахс-ўзини ривожлантириб бориши лозим субъект-айтувчи-чақирувчи ижодкор индивид-одоб-ахлоқ жиҳатдан намуна ҳаётингни ватанга ҳадя эт, юрагингни одамларга инъом қил, қалбингни она, аёл ва болаларга баҳшида қил, эътиқодингни яратганга бер! аммо, ор ва номусингни, инсоний қадрингни ҳеч кимга берма, абадий ўзингда қолдир! хотира функциялари узатиш қайта ишлаш қабул қилиш сақлаш 1 тузувчи ишмуҳамедов р.ж. 37 кейс стади методи 37 тушунчалар таҳлили: кейс- ( лот. сasus)-(case study) аниқ вазият ёки ҳодиса. кейс– бу яхлит ахборотли мажмуа. кейс- методи- аниқ вазиятларни таҳлил қилиш, ижодий фикрлаш ва тўғри қарор қабул қилиш кўникмаларини шакллантиришга ёрдам беради. кейс технологияси ҳақида бу методни гарвард бизнес мактабида татбиқ этиш 1920-1925 йилда бошланган. ҳозирги вақтда иккита классик кейс-стади мактаблари мавжуд: 1. гарвард (америка) 2. манчестер (европа) 40 кейс-стади (case study) методи қуйидаги кўникмаларни ривожлантиради: 1. аналитик. ахборотларни таснифлаш, муҳим ва муҳим бўлмаганларини ажрата …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 57 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "интерфаол"

swot таҳлил технологияси мавзу. интерфаол таълим, унинг шакллари, улардан машғулотларда фойдаланиш интерфаол “интерфаол”-инглиз тилидан олинган бўлиб, “inter”-ўзаро, “akt” –фаол ҳаракат, ўзаро фаол таъсир, ўзаро ҳаракат, биргаликдаги фаолият маъноларини англатади. интерфаол методлар таълим олувчиларни фаоллаштирувчи ва мустақил фикрлашга ундовчи, таълим жараёнининг марказида таълим олувчи бўлган методлардир. п а с с и в м е т о д пассив метод – бу тарбиячи ва бола орасидаги пассив педагогик муносабатлар мажмуидир. унда тарбиячи бош ва асосий ҳаракатлантирувчи ва фаолият олиб борувчи шахс. у – машғулот жараёни авторитар бошқаради. бола- тарбиячи ҳукмига сўзсиз итоат этади. бола- пассив эшитувчи бўлади. бола билими кучли назорат қилинади. пассив метод ноэффектив метод ҳисобланади. пассив мет...

Этот файл содержит 57 стр. в формате PPTX (673,6 КБ). Чтобы скачать "интерфаол", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: интерфаол PPTX 57 стр. Бесплатная загрузка Telegram