o’zbekistonda inklyuziv ta’lim rivojlanishining nazariyasoslari

PPTX 16 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

презентация powerpoint 2-mavzu: o’zbekistonda inklyuziv ta’lim rivojlanishining nazariy asoslari reja: 1.inklyuziv ta’lim, uning tamoyillari va imkoniyatlari 2. inklyuziv ta’limning xalqaro va milliy me’yoriy-huquqiy asoslari 3. o‘zbekistonda inklyuziv ta’lim maktabi va maxsus maktab-internatlar respublikamizda ijtimoiy tashabbuslarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi tomonidan 2007 yilda «oʻzbekistonda inklyuziv ta’lim» loyihasi amalga oshirilgan bo‘lib, loyihada oʻzbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi, oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi, navoiy shahridagi «umr» imkoniyati cheklangan bolalarga yordam berish markazi, samarqand shahridagi «hayot» nomli nogironlarga yordam berish markazi, jizzax shahridagi «istiqbolli avlod» markazi, qashqadaryo viloyatining qarshi shahridagi «umid» tashabbuslarga koʻmak berish va rivojlantirish markazi, termiz shahridagi «imkon» imkoniyati cheklangan bolalar va oilalarga koʻmak berish markazi, fargʻona viloyatining qoʻqon shahridagi «ziyo» maxsus zaruratli bolalarga ijtimoiy koʻmak berish markazi, maqsadli hududlar hokimliklari, oʻzbekistondagi shvetsariya elchixonasi hamkorlik qilishdi. xususan, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2018 yil 5 sentyabrdagi "xalq ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora- tadbirlari to‘g‘risida"gi pq-3931-son qarorida alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning ijtimoiy …

2 / 16

a'lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta'lim- tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi prezident qarorida bu boradagi asosiy muammolar ko‘rsatilgan: alohida ta'lim ehtiyoji bo‘lgan bolalar o‘qitiladigan ayrim ta'lim muassasalarida ular uchun to‘siqsiz muhit va imkoniyatlar yaratilmagan; alohida ta'lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar o‘qitiladigan ta'lim muassasalari zarur adabiyotlar, metodik qo‘llanmalar, turli kasblarga o‘qitishga mo‘ljallangan uskuna va jihozlar bilan to‘liq ta'minlanmagan; alohida ta'lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning bilim olish huquqi, inklyuziv ta'lim tizimining mazmun-mohiyati haqida jamoatchilik o‘rtasida tushuntirish ishlarini olib borish yo‘lga qo‘yilmagani natijasida ota-onalar alohida ta'lim ehtiyojlari bo‘lgan farzandlarini umumta'lim muassasalarida o‘qitishi mumkinligi haqida yetarli ma'lumotga ega emas; alohida ta'lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta'limga jalb qilish bilan bog‘liq muammolarni hal etish masalalariga mahalliy ijro hokimiyati organlari tomonidan yetarli e'tibor qaratilmayapti; pedagogika yo‘nalishidagi otmlar o‘quv dasturlariga inklyuziv ta'lim berish metodikasiga oid fanlar kiritilmagan; pedagogika va metodika fanlariga oid darsliklarda inklyuziv ta'lim dasturlari kiritilmagani, shuningdek, bo‘lajak pedagoglarning alohida ta'lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar jalb qilingan ta'lim …

3 / 16

,1 mingdan ortiq, uy sharoitida esa 13,3 ming nafar o‘quvchi uyda ta'lim oladi. 2020 yil statistikasiga ko‘ra, o‘zbekistonda 3,2 mingdan ortiq umumiy o‘rta ta'lim maktablarida 13 ming nafarga yaqin o‘quvchilar inklyuziv ta'lim bilan qamrab olingan. prezident qarori bilan 2025 yilgacha inklyuziv umumta’limni bosqichma- bosqich joriy etish masalasi qo‘yilgan. bunda imkoniyati cheklangan bolalarning maktablarga kelishi uchun to‘siqsiz muhit yaratish, yangi quriladigan maktablarni xuddi shunday sharoitlar bilan qurish, pedagog kadrlar tayyorlash, o‘quv bazasini takomillashtirish kabi vazifalar belgilangan. inklyuziv ta’lim bir qator muhim tamoyillarga tayanilgan holda amalga oshiriladi. jumladan, inson qadri uning layoqatlari va yutuqlariga bogʻliq emasligi prinsipi; har bir shaxsning his qilish va oʻylash layoqatiga egaligi prinsipi; har bir shaxsning muloqot qilish va tinglash huquqiga egaligi prinsipi; har bir shaxsning bir-biriga kerakliligi prinsipi; shaxsga yoʻnaltirilgan ta’lim jarayonining aniq hamkorlik asosida amalga oshirilishi prinsipi; har bir oʻquvchining oʻz tengdoshlarining qoʻllab-quvvatlovi va doʻstona munosabatlariga ehtiyojmandligi prinsipi; turli-tumanlik oʻquvchi hayotining barcha jabhalarini rivojlantirishni ta’minlashi zarurligi …

4 / 16

sh kerak? “nogiron” tushunchasini muomaladan chiqarish va uning, eng avvalo, inson ekanligini hisobga olgan holda umume’tirof etilgan “nogironligi boʻlgan shaxs” atamasini kiritish va bmtning nogironlar huquqlari toʻgʻrisidagi konvensiyasini ratifikatsiya qilishga tayyorgarlik koʻrish boʻyicha amaliy chora-tadbirlar tashkil etilishi ham quvonarlidir. oʻzbekiston respublikasining «bola huquqlari kafolatlari» haqidagi qonuni har bir bola oʻz oilasida tarbiyalanish huquqini kafolatlaydi, bola huquqlarini himoya qilish boʻyicha davlat siyosatini belgilaydi, davlat organlarini bola huquqlarini ta’minlash boʻyicha kafolatlarini belgilaydi. iisonparvarlik nuktai nazaridan imkoniyati quyidagi bolalarni quyidagi atamalar bilan nomlang tushunchaning izoxi imkoniyati cheklangan bola umumiy tushuncha bo‘lib, barcha turdagi imkoniyati cheklangan bolalarga nisbatan ishlatiladi maxsus yordamga muxtoj bola umumiy tushuncha bo‘lib, barcha turdagi imkoniyati cheklangan bolalarga nisbatan ishlatiladi maxsus extiyojli bola umumiy tushuncha bo‘lib, barcha turdagi imkoniyati cheklangan bolalarga nisbatan ishlatiladi aqliy rivojlanishida muammosi bo‘lgan bola bosh miyaning organik jaroxatlanishi natijasida aqliy rivojlanishi turgun buzilgan bolalar ko‘rishda muammosi bo‘lgan bola ko‘rish qobiliyati, ko‘rish o‘tkirligi qisman buzilgan yoki keskin pasaygan-ko‘zi …

5 / 16

o’zbekistonda inklyuziv ta’lim rivojlanishining nazariyasoslari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’zbekistonda inklyuziv ta’lim rivojlanishining nazariyasoslari"

презентация powerpoint 2-mavzu: o’zbekistonda inklyuziv ta’lim rivojlanishining nazariy asoslari reja: 1.inklyuziv ta’lim, uning tamoyillari va imkoniyatlari 2. inklyuziv ta’limning xalqaro va milliy me’yoriy-huquqiy asoslari 3. o‘zbekistonda inklyuziv ta’lim maktabi va maxsus maktab-internatlar respublikamizda ijtimoiy tashabbuslarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi tomonidan 2007 yilda «oʻzbekistonda inklyuziv ta’lim» loyihasi amalga oshirilgan bo‘lib, loyihada oʻzbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi, oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi, navoiy shahridagi «umr» imkoniyati cheklangan bolalarga yordam berish markazi, samarqand shahridagi «hayot» nomli nogironlarga yordam berish markazi, jizzax shahridagi «istiqbolli avlod» markazi, qashqadaryo viloyatining qarshi shahridagi «umid» ...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (2,2 МБ). Чтобы скачать "o’zbekistonda inklyuziv ta’lim rivojlanishining nazariyasoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’zbekistonda inklyuziv ta’lim … PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram