tabiyatshunoslik darsligi

PPTX 20 pages 4.2 MB Free download

20 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 4.2 MB

File type PPTX

Pages 20

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 20

boshlang’ich maktablarda tabiiy fanlarning mazmuni o’quv dasturning tahlili boshlang’ich ta’lim tabiiy fanlarining predmeti, maqsad va vazifalari reja: i. 1-2 sinflarda “atrofimizdagi olam” darsligi bilan ishlashning metodik xususiyatlari. ii. 1-2 sinflarda shakllanishi lozim bo’lgan asosiy tushunchalar. iii. 3-4 sinf “tabiatshunoslik” darsligi bilan ishlash metodikasi. darslik mazmuniga she‘rlar, maqollar, matallar, topishmoqlar, hikoyalar, ertaklar kiritilgan. “bizning maktab”, “bizning mahalla”, “bizning bog’”, “biz va tabiat” mavzulari bo’yicha tekstlar qisqacha ishchanlik ruhidagi maqolalar tarzida berilgan.darslikdagi she‘rlarni, albatta yod olish shart emas. asosiy maqsad - mavzu mazmunining mohiyatini tushunishdir. mavzu bo’yicha yangi atamalar va xulosalar darslikda yo’g’on harf bilan ajratilgan, bu esda yaxshi qoldirishga yordam beradi. xalq ertaklarining har xil vaziyatlarda tasvirlangan qahramonlari ko’pgina mavzularda bordir. ular go’yo bolalar bilan birga atrof olamni bilib olishga o’rganadilar. bunday uslub o’qituvchiga o’yin vaziyatini o’rgatishga va yaratishga, bolalarda tabiatga va o’quv faniga qiziqishni oshirishga yordam beradi. rasmlar bolalarda kuzatuvchanlikni rivojlantiradi, shunga ko’ra ulardan ko’rilayotgan rasmda ilgarigiga qaraganda nimalar yangi …

2 / 20

iy fanlar nazariyasi va metodikasining asosiy vazifasi o‘quvchilarga biologik va ekologik o‘quv fanlar bo‘yicha chuqur atroflicha bilim berish, ularning har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida kamol topishiga ko‘mak beruvchi o‘quv fanlar mazmunini, o‘qitish shakllari, vositalari va metodlarini ishlab chiqishdan iborat. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi fan sifatida har qanday fan insonning tadqiqot faoliyati bilan aloqador bo‘lib, u narsa va xodisalar to‘g‘risida bilimlar to‘plashga yo‘nalgan, hamda tadqiqot qilinayotgan narsa xodisalar to‘g‘risida to‘liq va chuqur bilim olishga qaratilgan. fanning asosiy funksiyasi tadqiqot hisoblanadi. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi fan sifatida mazkur fan bilan bog‘liq o‘quvchilarning bilim olish, tarbiyalanish va rivojlanishini nazariy va amaliy jihatidan tadqiq qilishni maqsad qilib qo‘yadi. fanning asosiy belgisi bo‘lib, maqsadning aniqligi, o‘rganish predmeti, bilimlarni bilish usullari va shakllari hisoblanadi. shu bilan birga fanning rivojlanish tarixi, uning boyishiga sababchi bo‘lgan kashfiyotlarni bilish ham muhim sanaladi. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi pedagogik fanlar tarkibiga kiradi. shu sababli uning oldida turgan maqsad …

3 / 20

usiyatlari bilan, tuproq hamda foydali qazilmalar bilan tanishadilar. bolalar uchun “bizning o’lka” tushunchasi hammadan avval ularning uylari va maktabi joylashgan joydir, chunki ular ayniqsa atrof joyda bevosita kuzatishlari mumkin bo’lgan tuproq, o’simliklar, hayvonlar, yer yuzasining shakllari, suv havzalari, foydali qazilmalar bilan tanishadilar. “madaniy o’simliklar ”, “uy hayvonlari” mavzularini o’tishda o’qituvchi o’quvchilarning tabiat ob‘ektlarini kuzatishlariga, ularni kuzatishlar kundaligida va sinf tabiat va mehnat kalendarida qayd qilishlariga, kuzatishlarni umumlashtirishlariga va shuningdek, darslik sahifalaridagi topshiriqlarni bajarishlariga alohida e‘tibor qaratish lozim. bolalar ekskursiyada tuproq bilan tanishadilar, tuproq kesmalarini qarab chiqadilar. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining hozirgi davrda samarali bo‘lishi o‘quvchilarning o‘quv, mehnat va jamoat faoliyatlarida qatnashishi uchun zarur bo‘lgan biologik bilimlar, ko‘nikmalar, malakalarni egallaganliklari bilan belgilanadi. ular esa o‘z navbatida o‘quvchilarning tarbiyalanganlik natijasida, dunyoqarashi, e’tiqodi, tabiat, jamiyat va shaxsga bo‘lgan munosabatida namoyon bo‘ladi. o‘quvchilarning rivojlanish darajasi, qobiliyati, jismoniy va aqliy jihatdan takomillashtirishga bo‘lgan extiyoji bilan ifodalanadi. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining maqsadi yuqorida qayd …

4 / 20

omonlarini e’tiborga olgan holda, o‘qitish usullarini, tashkiliy shakllarini ishlab chiqish; o‘qitish jarayonida qo‘llash uchun zarur jihozlarni aniqlash. biologiya xonasi tirik burchak, tajriba yer maydonini tashkil etish, tabiiy, tasviriy, dinamik, audio, video vositalarni belgilash. tabiat va inson salomatligi” mavzusini o’rganish bolalar 1-2 sinflarda egallagan sanitariya-gigiyena bilimlari va ko’nikmalari asosida quriladi. bolalarning xilma-xil hissiyot va qabul qilishlaridan to’laroq foydalanish uchun ko’rgazmali qurollarni namoyish qilish bilan birga ularni gigiyena qoidalarini amaliy jihatdan bajarishga o’rgatish zarur. gigiyena bilimlarining muvaffaqiyatli egallab olinishi o’qitishning barcha xilma-xil metodlari hamda uslublarini qo’llanish bilan ta‘minlanadi. shu maqsadda “odam organizmi va uning salomatligini muhofaza qilish” mavzusini o’rganishda o’z-o’zini kuzatishdan keng foydalaniladi, uning yordamida faqat organizmda borayotgan jarayonlarni aniqlabgina qolmasdan, balki o’zining salomatlik holatini belgilash ham mumkin. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining obekti bo‘lib, mazkur o‘quv fani bilan aloqador bo‘lgan o‘quv tarbiyaviy jarayon hisoblanadi. tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti bo‘lib biologik bilimlarning maqsadi, mazmuni, o‘qitish usullari, shakllari, o‘quvchilarning tarbiyasi va …

5 / 20

lish, umumlashtirish va xulosalash; 5.olingan ma’lumotlarga asoslanib, metodik maqolalar, qo‘llanmalar yaratish va ishlab chiqilgan fikr mulohazalarning ommaviy maktablarda tekshirishdan o‘tkazish va tasdig‘ini olish. hozirgi davrga kelib, biologiya o‘qitish metodikasida o‘tkazilgan pedagogik tajribalar natijasida «biologik va ekologik tushunchalarni rivojlantirish», «biologiya va ekologiyada o‘qitish shakllarining sistemasi», «biologiya va ekologiyada o‘qitish metodlari», «biologiyada ekologik tushunchalarni rivojlantirish», «biologiya va ekologiya o‘qitishning moddiy bazaviy sistemasi», «pedagogika oliy o‘quv yurtlari talaba biologlarning maktabdagi ishga metodik tayyorlash sistemasi» «oliy o‘quv yurtlari talaba ekologlarning maktabda va kasb-xunar kollejlari va akademik litseylardagi ishga metodik tayyorlash sistemasi» kabi nazariyalar ishlab chiqilgan va amaliyotga tadbiq etilgan. 4-sinfda tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi. tabiatshunoslikni alohida o’quv fani sifatida o’qitish 4-sinfda ham davom etadi. o’quv materiali “yer – quyosh sistemasidagi sayyora”, “yer yuzi tabiatining xilma-xilligi”, “vatanimiz bo’ylab sayohat” mavzulariga birlashtirilgan. “yer – quyosh sistemasidagi sayyora” mavzusini o’rganishning boshlanishida bolalar yozgi topshiriqlarga yakun yasaydilar, jonajon o’lka tabiati to’g’risidagi materialni takrorlaydilar, keyin “yulduzlar”, “quyosh” mavzulari bilan tanishadilar. …

Want to read more?

Download all 20 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tabiyatshunoslik darsligi"

boshlang’ich maktablarda tabiiy fanlarning mazmuni o’quv dasturning tahlili boshlang’ich ta’lim tabiiy fanlarining predmeti, maqsad va vazifalari reja: i. 1-2 sinflarda “atrofimizdagi olam” darsligi bilan ishlashning metodik xususiyatlari. ii. 1-2 sinflarda shakllanishi lozim bo’lgan asosiy tushunchalar. iii. 3-4 sinf “tabiatshunoslik” darsligi bilan ishlash metodikasi. darslik mazmuniga she‘rlar, maqollar, matallar, topishmoqlar, hikoyalar, ertaklar kiritilgan. “bizning maktab”, “bizning mahalla”, “bizning bog’”, “biz va tabiat” mavzulari bo’yicha tekstlar qisqacha ishchanlik ruhidagi maqolalar tarzida berilgan.darslikdagi she‘rlarni, albatta yod olish shart emas. asosiy maqsad - mavzu mazmunining mohiyatini tushunishdir. mavzu bo’yicha yangi atamalar va xulosalar darslikda yo’g’on harf b...

This file contains 20 pages in PPTX format (4.2 MB). To download "tabiyatshunoslik darsligi", click the Telegram button on the left.

Tags: tabiyatshunoslik darsligi PPTX 20 pages Free download Telegram