o‘quv-uslubiy majmua "adabiyotshunoslik nazariyasi" fanidan

DOCX 177 стр. 647,4 КБ Бесплатная загрузка

177 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 647,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 177

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 177

о‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qarshi davlat universiteti filologiya fakulteti adabiyotshunoslik kafedrasi adabiyot nazariyasi fanidan o`quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100000 – gumanitar soha ta’lim sohasi: 120000 – gumanitar fanlar тa’lim yo‘nalishlari: 5120100 -filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili) qarshi – 2023 ushbu o‘quv-uslubiy majmua o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2017-yil 1-martdagi №107 sonli buyrug‘i va o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020- yil 28.08 dagi 452- sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan “adabiyotshunoslik nazariyasi” fanining o’quv dasturi asosida ishlab chiqilgan tuzuvchi: filologiya fanlari nomzodi, dotsent g.imomova taqrizchilar: filologiya fanlari doktori, professor d. to‘rayev f.f.f.d (phd) n.cho‘liyeva kafedra yig‘ilishi qarori № ____ ___ iyun 2022-yil kafedra mudiri: f.f.d. n.shodmonov fakultet kengashi qarori № ____ ___ iyun 2022-yil fakultet dekani: f.f.d. g.ernazarova universitet kengashi qarori № ____ ___ iyun 2022-yil universitet o‘ubb dots. z fayziyev mundarija 1. o‘quv materiallari ..................................................................4 2. amaliy va seminar mashg‘ulotlari ........................................125 …

2 / 177

adabiyotshunoslik tarixiga umumiy bir nazar. 3. adabiy-nazariy qarashlarning mumtoz sharq adabiyotining takribiy qismi sifatida. 4.g‘arb adabiy-nazariy tafakkurining yetakchi tamoyillari tayanch tushunchalar: adabiyot, san’at, adabiyot nazariyasi, adabiyot tarixi, adabiy tanqid, adabiyotshunoslik, badiiy tafakkur, badiiy did, obraz va obrazlilik. asosiy adabiyotlar 1. adabiyot nazariyasi. ikki jildlik. – t.: «fan», 1978-1979. 2.arastu. poetika. axloqi kabir. – t.: «yangi asr avlodi», 2004 3.valixo’jayev b. o’zbek adabiyotshunosligi tarixi. – t.: «o’zbekiston»,1993. 4. boboev t. adabiyotshunoslik asoslari. – t.: o‘zbekiston, 2000. 5. ulug‘ov a. adabiyotshunoslik nazariyasi. – t.: g`.g`ulom nomidagi nashriyot-matbaa uyi , 2018. 6. sulton i. adabiyot nazariyasi. – t.: o‘qituvchi, 2005. 7. терри иглтон. теория литературы. – m.: территория будущего, 2010. 8. fitrat. adabiyot qoidalari. – t.: «o’qituvchi»,1995. 9.hojiahmedov a. mumtoz badiiyat malohati.-t.: «sharq», 1999 10. quronov d. adabiyot nazariyasi asoslari.-t.: navoiy universiteti, 2018 11. quronov d. adabiyotshunoslikka kirish. – t.: fan, 2007 qo‘shimcha adabiyotlar: 14. normatov u. nafosat gurunglari. – t.: muharrir, 2010. …

3 / 177

adiiy adabiyotning mohiyati, rivojlanish omillari, jamiyat hayotidagi o‘rni va vazifalari, badiiy asar tabiati hamda uning tuzilishi, badiiy til xususiyatlari, adabiy tur va janrlar kabi masalalarni umumiy tarzda o‘rganadi va shu asosda umumiy qonuniyatlarni ochib beradi. shuningdek, adabiyot nazariyasi badiiy obraz va obrazlilik, badiiy obraz va reallik munosabatlari, dunyoqarash va badiiy ijod, badiiy ijod jarayoni xususiyatlari, badiiy asarni qabul qilish jarayoni xususiyatlari kabi qator umumestetik masalalarni ham so‘z san’atiga tadbiqan o‘rganadi. adabiyot nazariyasi badiiy asarlarni tahlil qilish tamoyillari, baholash mezonlari, tahlil metodlarini ishlab chiqadi, adabiy-nazariy tushunchalar tizimini yaratadi. adabiyot nazariyasi adabiyotshunoslikning yadrosini tashkil qiladi: adabiyot nazariyasi adabiyot tarixi va adabiy tanqid materiallarini umumlashtirsa, bu ikkisi o‘z faoliyatida adabiyot nazariyasi ochgan qonuniyatlar, u ishlab chiqqan ilmiy tushunchalar tizimiga tayanadi. shu tariqa adabiyotshunoslikning har uchala asosiy sohalari bir-biri bilan bog‘lanadi, yaxlit bir tizim – adabiyotshunoslik ilmini tashkil qiladi. fanning predmeti deyilganda o‘sha fan nimani o‘rganishi nazarda tutiladi. adabiyotshunoslik ("adabiyot"+"shinos", ya’ni o‘rganish, yaxshi bilish+"lik") …

4 / 177

iyatlari, badiiy asarni qabul qilish jarayoni xususiyatlari kabi qator muammolar umumestetik xarakterga ega. san’atning barcha turlariga taalluqli bu muammolarni adabiyotshunoslik badiiy adabiyot nuqtayi nazaridan, badiiy adabiyot bilan bog‘lagan holda va uning misolida o‘rganadi. badiiy adabiyotning mohiyati, uning rivojlanish omillari va qonuniyatlari, badiiy (adabiy) asar tabiati, uning tuzilishi, badiiy (poetik) til xususiyatlari, adabiy tur va janrlar kabi qator masalalar borki, ular sof adabiyotshunoslik muammolari sanalishi mumkin. adabiyotshunoslik bu muammolarni nima maqsadda o‘rganadi? umuman, ularni o‘rganishga zarurat bormi? axir, adabiyotshunoslikdan bexabar bo‘lgan holda ham badiiy asarni o‘qib zavqlanish yoxud go‘zal asarlar yaratish mumkin emasmi? bir qarashda bu xil savollarning yuzaga kelishi tabiiy va asoslidek, adabiyotshunoslikning badiiy adabiyotni o‘rganishdan maqsadi o‘rganishning o‘zi bo‘lib qolayotgandek ko‘rinishi mumkin. aslida esa bu xil savollarning yuzaga kelishi adabiyotshunoslik ilmining ahamiyatini tushunmaganlikdan, uning vazifalari va rolini tasavvur qila olmaganlikdandir. umumiy bir nazar tashlashdayoq adabiyotshunoslik ilmining ikki jihatdan – badiiy adabiyotning rivojlanishi va badiiy did tarbiyasi jihatlaridan ahamiyatli ekanligi …

5 / 177

r qiling. ulardan qaysi birining harakatlari ko‘proq samara beradi? tabiiyki, adabiyotshunoslikdan xabardor kishining harakatlari samaraliroq bo‘ladi, chunki u "qaytadan velosiped kashf etish"dan qutuladi. albatta, bunda kishining iqtidor darajasi, tug‘ma iste’dodi ham katta ahamiyatga molik. biroq, birinchidan, o‘sha tug‘ma iste’dod degan narsa ham genlar bilan bog‘liq, ya’ni undagi iste’dod ajdodlari to‘plagan bilim-u tajribalarning qaymog‘idir. ikkinchi tomondan, tug‘ma iste’dodlar barmoq bilan sanarli, shunday ekan, adabiyotshunoslik ommaning badiiy didini tarbiyalashda ham, badiiy tafakkur rivojida ham sezilarli ahamiyat kasb etaveradi. yuqoridagilarni xulosalab aytish mumkinki, badiiy adabiyotga taalluqli muammolarni atroflicha va chuqur ilmiy o‘rganish – adabiyotshunoslikning vazifasi; chiqargan ilmiy xulosa va umumlashmalari orqali badiiy adabiyot taraqqiysi, badiiy tafakkur rivojiga xizmat qilish, badiiy did tarbiyasiga ta’sir o‘tkazish uning maqsadidir. 2. adabiyot va adabiyotshunoslik atamalarining ma’nosi. "adabiyot" so‘zi arabcha "adab" so‘zining ko‘plik shakli bo‘lib, u keng va tor ma’noda qo‘llaniladi. keng ma’noda qo‘llanilganda "adabiyot" so‘zi o‘qishga mo‘ljallab yozilgan va chop qilingan barcha asarlarni o‘z ichiga oladi. shunga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 177 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘quv-uslubiy majmua "adabiyotshunoslik nazariyasi" fanidan"

о‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qarshi davlat universiteti filologiya fakulteti adabiyotshunoslik kafedrasi adabiyot nazariyasi fanidan o`quv-uslubiy majmua bilim sohasi: 100000 – gumanitar soha ta’lim sohasi: 120000 – gumanitar fanlar тa’lim yo‘nalishlari: 5120100 -filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili) qarshi – 2023 ushbu o‘quv-uslubiy majmua o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2017-yil 1-martdagi №107 sonli buyrug‘i va o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020- yil 28.08 dagi 452- sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan “adabiyotshunoslik nazariyasi” fanining o’quv dasturi asosida ishlab chiqilgan tuzuvchi: filologiya fanlari nomzodi, dotsent g.imomova taqrizchilar: filologiya fanlari dok...

Этот файл содержит 177 стр. в формате DOCX (647,4 КБ). Чтобы скачать "o‘quv-uslubiy majmua "adabiyotshunoslik nazariyasi" fanidan", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘quv-uslubiy majmua "adabiyots… DOCX 177 стр. Бесплатная загрузка Telegram