"antika davr mutafakkirlarining psixologik qarashlari"
Предварительный просмотр (5 стр.)
Прокрутите вниз 👇
![alligi hususida qayg‘urish muammosi har qachongidan ham dolzarb masalaga aylandi. prezidentimiz sh.mirziyoyev yoshlarga tarbiya va psixologik yordam berish haqida “shuningdek, tajribali pedagog va mutaxasislarni jalb etgan holda, o‘quv reja va dasturlarini tubdan qayta ko‘rib chiqish zarur. oldimizdagi yoshlarga tarbiya berish, psixologiya va boshqa turli sohalarda kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlash bo‘yicha murakkab vazifalar turibdi” , deb aytgan edi.[footnoteref:1] [1: mirziyoyevsh.m. tanqidiy taxlil, qat’iy-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. t. o‘zbekiston, 2017.45b ] ta’lim mazmuni deganda o‘quvchilarning egallashi lozim bo`lgan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetentsiyalaming aniq belgilangan hajmi va ko‘lami tushiniladi. zamonaviy sharoitda fan va texnika rivoji ta’lim va uning natijalariga qo‘yiladigan talablarni tubdan o‘zgartirishni talab etmoqda va ana shu asosdan kelib chiqqan holda ta’lim mazmunini moderizatsiyalashni davomining o‘zi pedagoglaring oldiga muhim vazifa qilib qo‘ymoqda. mavzumizdan kelib chiqqan holda dastlab ta`lim, ta`lim jarayoni haqidagi antik davr, sharq mutafakkirlari qarashlarga to`xtalib o`tamiz. ta’lim jarayonini vujudga kelishiga nazar …](/media/previews/pages/preview_qQ3hyyF.webp "\"antika davr mutafakkirlarining psixologik qarashlari\" - Страница 2")
![di. o‘g‘il bolalar 7 yoshdan boshlab davlat maktablarida o‘qishlari lozim deb uqtiradi. u jismoniy, axloqiy va aqliy tarbiya bir-biri bilan uzviy bog‘langan deb hisoblaydi.[footnoteref:2] demokrit, “ta’lim mehnat asosidagina go‘zal narsalami hosil qiladi” deb tarbiya ishida mehnatning roli beqiyos ekanligini takidlaydi. [2: oʻzme. birinchi jild. toshkent, 2000-yil ] sharq mutaffakkirlaridan qomusiy olimlarimiz ham o‘zlarining ta`lim jarayonida psixologik xususiyatlari to‘g‘risida fikrlarini aytib o‘tishgan. imom al-buxoriy ilm o‘rganishni yuqori darajaga qo‘ygan. u o‘z asarlarida quyidagi fikrlarni ilgari suradi; “kishi ilm bobida nafaqat o‘zidan yuqori yoki tengdoshlaridan, balki o‘zidan past bo‘lganlardan hadis olguncha, yetuk muhaddis bo‘la olmaydi’. olim ushbu fikri bilan o‘quv faoliyatining ijobiy motivlari ustoz-muallim tomonidan shakllantirilishiga urg‘u beradi.[footnoteref:3] [3: bobojonov sh.”imom ismoil al-buxoriy” maqolasidan. ] abu rayhon beruniy ilm olishda takrorlashga zo‘r berib, o‘quvchilarni toliqtirib va zeriktirib qo‘ymasdan, turli psixologik usullarni qo‘llashni, shu orqali ularning tafakkurini boyitib, bilimlarini chuqurlashtira borishni ilgari surgan olimdir. uning tafakkur operatsiyalari – analiz, taqqoslash umumlashtirish kabilarni shakillantirish …](/media/previews/pages/preview_7bnT1yq.webp "\"antika davr mutafakkirlarining psixologik qarashlari\" - Страница 3")
![xizmat qiladi. xalq o‘yinlari, aslida psixologik o‘yinlar hisoblanadi. bu vaqtda bola ham ta’lim oladi, ham shakllanadi.[footnoteref:4] [4: nishanova, z.t. rivojlanish psixologiyasi. pedagogik psixologiya [matn] : darslik / z.t. nishanova va boshq. - toshkent: « o‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati» nashriyoti, 2018. - 600 b. ] xulosa qilib shuni aytish mumkinki, sharq mutafakkirlari o‘quv motivlarini ehtiyojlar nuqtayi nazaridan tahlil qilishga harakat qilishgan. mazkur ehtiyojlarni hosil qilishga, oshirishga, asosan o‘qituvchilar tomonidan ta’lim jarayonining psixologik xususiyatlarini e’tiborga olish, ya’ni o‘qish jarayonida bolalarning fiziologik va psixologik xususiyatlarini inobatga olib, ularga imkon qadar individual yondashish orqali erishish mumkinligini e’tirof etishgan. shu bilan birga, sharq mutafakkirlarining buyuk xazinasi, bolalarga ta’lim, tarbiya berishdagi ilg‘or fikrlari hozirgi kungacha o‘z ahamiyatini yo‘qotgani yo‘q. bugungi kunda xam ta’lim jarayonida bilim berish, yuqorida olimlarimiz qarashlari va fikrlariga amal qilgan holda olib borilayotgani buning yorqin misolidir. kurs ishining maqsadi: antik davr mutafakkirlarining psixologik qarashlarining nazariy jihatdan o‘rganish va bu qarashlarni psixologiya fanining rivojlanishiga …](/media/previews/pages/preview_LcrWYYF.webp "\"antika davr mutafakkirlarining psixologik qarashlari\" - Страница 4")
О ""antika davr mutafakkirlarining psixologik qarashlari""
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi farg‘ona davlat universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti amaliy psixologiya yo‘nalishi k.20.49. guruh talabasi to‘rayev muhammadsodiqning “ antik davr mutafakkirlarining psixologik qarashlari “ mavzusidagi umumiy psixologiya fanidan kurs ishi ilmiy rahbar: m.atadjanov mundarija kirish……………………………….……………………………………..………3 i bob. antik davrning psixologik tasavvurlarini nazariy jihatdan o‘rganish 1.1. antik davr mutafakkirlarining psixologik nazariyalari………………………….7 1.2. antik davr va o‘rta asirlarning psixologik bilimlari…………………………….12 i. bob bo‘yich xulosa……………………………………………………………….19 ii bob. antik davr mutafakkirlarini psixologik g‘oyalarini amaliyotga tadqiq etilishi 2.1. antik davrlardagi psixologik qarashlar: plato...
Этот файл содержит 35 стр. в формате DOCX (100,8 КБ). Чтобы скачать ""antika davr mutafakkirlarining psixologik qarashlari"", нажмите кнопку Telegram слева.
PPTX
DOCX
DOC
PPTX
DOC
DOCX
DOCX
PPTX
PPT
PDF
PPTX
PPTX