8- синф одам ва унинг саломатлиги дarsligining tuzilishi mazmuni

DOCX 14 стр. 30,0 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 30,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

мавзу: 8- синф одам ва унинг саломатлиги дарслигининг тузилиши мазмуни режа 1.умумтаълим мактаблари 8- синф одам ва унинг саломатлиги дарслигининг тузилиши мазмуни 2.умумтаълим мактабалари биология дарсликларига қўйиладиган талабалар 3.ўқув предметнинг илмийлик тамоили 4.ўқув материали тизимининг изчиллиги адабиётлар 8- синф одам ва унинг саломатлиги дарслигининг тузилиши мазмуни. 7 синф ўқувчилари зоологиядан ҳайвонот дунёси, унинг турли-туман вакиллари, уларнинг тузилиши, ҳаёт кечириш аҳамияти ҳақида билимлар ва малакаларни ўзлаштирганларидан сўнг табийки уларда одам гавдаси қандай тузилган эканлигини, ўз гавдаларида бўлаётган баъзи ўзгаришлар (мўйловлар чиқа бошлаши, қизлардаги ўзгаришлар), овозни ўзгариши ўзларининг ақлий, руҳий фаолиятларида ўзгаришлари. одам гавдасининг тузилиши ва ҳаёт жараёнларини ўрганишга қизиқишни орттиради. бинобарин, мантиқ энди 8 синфда одам ва унинг саломатлиги предметини ўрганиш мақсадга мувофиқ эканлигини кўрсатади. 8 синф одам ва унинг саломатлиги дастури 68 соат ичида одам организмининг умумий обзори (5 соат), таянч харакатланиш системаси (8 соат), қон (4 соат), қон айланиш системаси (6 соат), нафас олиш (4 соат), овқат хазм қилиш …

2 / 14

логиядан олинган билимларга таққослаб ўрганиш имконини беради. одам ва унинг саломатлиги предметида табиийки аввало одамнинг гавдасининг хосил қилган хужайралар, тўқималар, уларнинг вазифалари тўқималардан одам органлари шаклланиши, орган ва органлар системаси ҳақидаги билимлар бериш мақсадга мувофиқдир. маълумки одам гавдаси бир-бирлари билан қон ва нерв системалари орқали чамбарчас боғланган бирқанча органлар системасидан ташкил топади. шу боисдан одам гавдасининг тузилишини дидактика талаблари асосида ўрганиш ғоят муҳим вазифалардан хисобланади. шу нуқтаи назардан қаратилганда дастурда ўқув материалларини илмийлик, ўқувчиларга тушунарлилик, предметлараро боғланишлар, системалилик каби талаблар асосида ташкил этишга харакат қилинган. ўқувчиларнинг 7 синф зоологиясида ҳайвонларнинг тузилишини ўрганишда мазкур ҳайвонларнинг яшаш шароитлари, ташқи тузилиши скелет мускуллари ҳақидаги билимларига таянган холда дастурда ўқувчиларга аввало одамни гавдасини шакли, унинг таянчи ва харакатланишига сабаб бўлувчи таянч харакатланиш системасини ўрганишдан бошлаш кўрсатилган. ушбу мавзунинг ўқувчилар сут эмизувчи ҳайвонларнинг ташқи тузилиши, скелети ва мускуллари ҳақида зоология предметидан (60) ўрганган билимларини эсга тушириш орқали ўрганишлари кўзда тутилади. таянч харакатланиш системасида ўқувчилар одам …

3 / 14

ар ишининг бошқарилиши, юрак қон томир касалликлари ва уларни олдини олиш чоралари ўрганилади. нафас олиш, овқат хазм қилиш, айриш, тери, ички секреция безлари, нерв системаси, сезги органлари каби органлар системаларини ҳам юқоридаги тартибда ўрганиш берилгиланган. моддалар ва энергия алмашинуви, олий нерв фаолияти, одамнинг пайдо бўлиши масалалари мазмунига кўра услубий адабиётлар ҳамда ўқитувчилар танлаган йўналишда ўқитилади. мазкур курсдаги материалларнинг кўпчилиги физиологик жараёнларни ўқитишини тушунтирига мўлжалланган тўқималарнинг тузилишига мускулларнинг иши, қоннинг шакли унсурларини ўрганиш, жисмоний системасига таъсири, нафас олиш, сўлакни крахмалга таъсири, суткалик овқат рационини тузиш, тизза рефлекисини кузатиш, кўриш лаборатория машғулоатлари ўтказиш режалаштирилган. одам ва унинг саломатлиги предмети ўқитувчиларни ўз гавда тузилиши ва иши ҳақидаги билимлар билангина қуроллантирибгина қолмай, балки ўз саломатлигини қандай сақлаш керакли, гигиеник қоидалар ҳақида ҳам билиш, малакалар беришликни кўзда тутилади. шу сабабли таянч харакат системаси шкастланганда биринчи ёрдам кўрсатиш, жисмоний машқнинг юрак-қон томирлар системасига таъсири. кўкрак харакатини кузатиш каби мустақил амалий ишларни ташкил этиши режалаштирилган. дастур мазмунига …

4 / 14

фойдаланиш мумкин бўлган ўқув жихозларнинг хиллари, фанлараро боғланишлар, лаборатория машғулотлари мавзулари, ўқувчиларнинг билим ва малакасига бўлган асосий талаблар адабиётлар рўйхати кабиларни кўрсатиш мумкин. 2. умумтаълим мактабалари биология дарсликларига қўйиладиган талабалар маълумки, биология тирик табиат унинг келиб чиқиши тирик организмларнинг тузилиши, ҳаёти, тараққиётининг барча томонларининг ўрганувчи фанлардан иборат бўлиб, умумтаълим мактабларида биология таълимининг роли табиат ва жамият тараққиётидаги ўрни, аҳамияти билан белгиланади. ҳозирги замон биологияси бошқа фанлар қаторида жуда тез ривожланиб, ўзидан янги-янги шохобчалар хосил қилиб бераётган фанлардан биридир. давримизнинг жамият тараққиётининг жуда кўп муаммолари биология фанларининг қўлга киритган мувафақиятлари асосида ҳал этилади. еримизда аҳоли сонининг тобора ортиб бориши, одамларни етрали миқдорда озиқ-овқат, кийим-кечак, турар жойлар билан таъминлашни тақозо этади. ундан ташқари инсонларни табиатга таъсири тобора кучайиб, экология масалалари жиддийлашиб бораётганлиги, биологик хилма-хилликни ҳамда инсон саломатлигини сақлаш муаммоларини ҳал этишда биологиянинг жуда катта аҳамияти бор. шу сабабли давримизда яшаётган хар бир ўрта маълумотли инсон танланган касби, мутахассислигидан қатъий назар биологиядан маълум …

5 / 14

ури талабаларига: - ўқувчиларни асосий биологик тушунчалар, етакчи ғоялар, илмий далиллар, қонунлар, илмий текшириш усуллари, органик оламнинг манзарасини шакллантиришга оид билимлар билан таништириш; - тирик табиат ва унинг тараққиёти жараёнида вужудга келган мосланишларнинг механизмлари ҳақида маълумот бериш; - ўқувчиларни организмларнинг ҳаёти, уларнинг индивидуал ва тарихий ривожланишининг асосий қонунлари, молекула, хужайра, организм, популяция, тур даражаларидаги биологик ходиса ва жараёнлар ҳақидаги билимлар билан қуроллантириш, уларнинг биологияни ўрганишга бўлган қизиқиш ва ижодий қобилиятларини ўстириш ҳамда келгусидаги узлуксиз таълим тизимини давом эттиришлар учун замин тайёрлаш; - ўқувчиларни ўзларининг ва ўзгаларнинг саломатлигини сақлашга, соғлом турмуш тарзини таркиб топтиришга йўналтириш; - биология таълими мазмуни ҳозирги ижтимоий ҳаёт ва фан-техника тараққиёти билан мустаҳкам боғланишини таъминлаш асосида ўқувчиларни онгли равишда касб танлашга йўналтириш; - табиатга, унинг барча бойликларига оқилона муносабатда бўлиш фазилатларини ёш авлод онгига сингдириш; - биология таълими мазмунини ўлкага оид материаллар билан бойитиш, биология билимлари заминида маҳаллий ўсимлик ва ҳайвон турлари, селекция ютуқлари, қадимдан яшаб ижод …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "8- синф одам ва унинг саломатлиги дarsligining tuzilishi mazmuni"

мавзу: 8- синф одам ва унинг саломатлиги дарслигининг тузилиши мазмуни режа 1.умумтаълим мактаблари 8- синф одам ва унинг саломатлиги дарслигининг тузилиши мазмуни 2.умумтаълим мактабалари биология дарсликларига қўйиладиган талабалар 3.ўқув предметнинг илмийлик тамоили 4.ўқув материали тизимининг изчиллиги адабиётлар 8- синф одам ва унинг саломатлиги дарслигининг тузилиши мазмуни. 7 синф ўқувчилари зоологиядан ҳайвонот дунёси, унинг турли-туман вакиллари, уларнинг тузилиши, ҳаёт кечириш аҳамияти ҳақида билимлар ва малакаларни ўзлаштирганларидан сўнг табийки уларда одам гавдаси қандай тузилган эканлигини, ўз гавдаларида бўлаётган баъзи ўзгаришлар (мўйловлар чиқа бошлаши, қизлардаги ўзгаришлар), овозни ўзгариши ўзларининг ақлий, руҳий фаолиятларида ўзгаришлари. одам гавдасининг тузилиши ва ҳ...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOCX (30,0 КБ). Чтобы скачать "8- синф одам ва унинг саломатлиги дarsligining tuzilishi mazmuni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 8- синф одам ва унинг саломатли… DOCX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram