boshlang‘ich sinflarda mehnat darsini tashkil etish

PPT 14 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PPT

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

boshlang`ich sinflarda matematik viktorina va matematik kechalarni tashkil etish o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta ta`lim vazirligi ter.du denov filiali boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi yo`nalishi maxsus sirtqi bo`limi 4-bosqich 403-guruh talabasi chulliyeva shoiraning “texnologiya o`qitish metodikasi” fanidan mavzu: boshlang`ich sinflarda mehnat darsini tashkil etish. reja: kirish. 1. qog’oz va karton bilan ishlash 2. gazlama bilan ishlash 3. turli materiallarga ishlov berish . 4. xulosa. 5. foydalanilgan adabiyotlar kirish. boshlang’ich sinf o`quvchilari tomonidan mehnat darslarida bajariluvchi kuzatishlar va eng oddiy tajribalar barcha analizatorlarning, xususan har bir o`quvchi harakat apparatining bir vaqtda birgalikda qo`llanishiga asoslangan. bu kichik maktab o`quvchilariga amaliy masalalarni hal etish uchun muhim bo`lgan turli materiallarning xususiyati va sifati (yumshoq-qattiq; engil-og’ir; zich-g’ovak; mustahkam-nozik; tiniq, oq, rangli va hokazo); shuningdek har bir materialning ishlov berishdagi qarshilik xususiyatlari to`g’risidagi savollarga yanada aniqroq va to`g’riroq javob berishga imkon beradi. mehnat darslarida turli mehnat faoliyat turlaridan foydalanish jarayonida o`quvchilar tomonidan to`planuvchi tajribalarning texnologik …

2 / 14

h, ularning aniq amaliy maqsadlar uchun tanlanishini asoslab berishni asta-sekin o`rganib boradilar. bularning barchasi bolalarda buyumni konstruktsiyalashtirish va uni to`g’ri bajara olish ko`nikmalarini rivojlantirish uchun muhim ahamiyatga ega. * 1. qog’oz va karton bilan ishlash i-sinfdagi birinchi mehnat darsidayoq o`quvchilarni qog’ozning eng muhim xususiyatlari bilan amaliy tanishtirish zarurati paydo bo`ladi. bu xususiyatlardan buyumlar tayyorlashda foydalanish bolalarga to`g’ri mehnat qilish va ishning yuqori sifatiga erishishga imkon beradi. o`qituvchining ko`rsatib berishi va u tomonidan tashkil etiluvchi kichik hajmli kuzatishlar, eng oddiy tajribalar birinchi sinf o`quvchilariga ishlov berilayotgan materiallar xususiyatlarini bilish, bu xususiyatlarni aniqlash va baholay olish ishida yordam berishi, uni qiziqarliroq qilishini tushunishlariga imkon beradi. turli turdagi va navli qog’ozlar namunalarini elementar o`rganish, bunda olingan ma`lumotlarni taqqoslash v atahlil qilish orqali o`quvchilar har bir tur va nav qog’oziga muayyan xususiyatlar uni tayyorlashda yoki qo`shimcha ishlov berishda maxsus berilishini aniqlaydilar. bu xususiyatlar qog’oz vazifasiga bog’liq bo`ladi. masalan, yozuv qog’ozi oq, yupqa, zich bo`lishi; …

3 / 14

lama bilan ishlash boshlang’ich sinf o`quvchilarini maktabga kelish paytiga kelib bolalar qanday gazlamalar va iplar bo`lishi, ulardan inson qaerda va qanday foydalanishi, ular qanday foyda keltirishi to`g’risida ba`zi tasavvurlarga ega bo`ladilar. odatda bu tasavvurlar uzuq-yuluq, noto`liq bo`lib, bir tizimga solinmagan bo`ladi. qizlar va o`g’illarda bu tasavvurlar hajmi, to`liqligi va sifati bo`yicha turlicha bo`ladi. gazlamalar va trikotaj mahsulotlardan foydalanishda bolalar ko`pincha ongsiz, noto`g’ri ish tutib, bu ularning buzilishiga yoki xizmat muddatlarining qisqarishiga olib keladi. ii sinfda o`quvchilar birinchi mehnat darslarida tuzilishi va tayyorlash usullari bo`yicha eng oddiy mahsulotlarda gazlamalar va iplardan foydalanishning elementar masalalarni amaliy hal etishdayoq bolalarda to`qimachilik tolalar va gazlamalar, ularning texnika, ishlab chiqarish va ayniqsa turmushda, kundalik hayotda qo`llanishi to`g’risida bo`lgan bilimlarni aniqlash va umumlashtirish zarurati paydo bo`ladi. birinchi suhbatlardayoq o`quvchilar o`qituvchi rahbarligida o`z hayot tajribalarini ishga solib, gazlamalardan ichki kiyim, ko`ylaklari, palto va kostyumlar, turli bosh kiyimlari, dasturxon va yostiqlar, pardalar, sochiqlar va dastro`mollar, parashyutlar, divan, stullar …

4 / 14

chilari mehnat darslaridagi tikish ishlarini bajarishda turli sifat xususiyatlariga ega bo`lgan gazlamalar bilan ishlaydilar. bu xususiyatlarni farqlashni ular asta-sekin, kerakli bilimlarni to`plab borib o`rganadilar. masalan, o`quvchilar o`zlari ishlatadigan gazlamalarning o`ng va teskari tomonlarini aniqlash uchun zarur ma`lumotlarni darrov o`zlashtira olmaydilar. o`qituvchi boshida gazlamaning qaysi tomoni o`ng yuza ekanligini ko`rsatib beradi. ba`zi hollarda buni aniqlash oson, masalan, bosma rasmli yoki patli (chit, flanel) gazlamalar bilan ishlashda. iii sinfga kelib o`quvchilarda mehnat darslari va sinfdan tashqari ishlarda keng ishlatiluvchi gazlamalarning o`ng va teskari yuzalarini mustaqil aniqlashni o`rganish va tizimlashtirish uchun etarlicha bilim va amaliy tajriba to`planadi. bu maqsadda o`quvchilar gazlamalarning o`ng va teskari yuzalarini aniqlashning ratsional tartib va usullarini o`zlashtirishlari uchun avval ba`zi gazlama namunalarini ko`rsatish foydali. keyin esa gazlamaning o`ng va teskarisini aniqlash maqsadida namunalarni o`rganish bo`yicha ish amalga oshiriladi. o`quvchilar o`qituvchi topshirig’i bilan va uning rahbarligi ostida tolalar turi, vazifasi va pardozi bo`yicha farq qiluvchi gazlama parchalarini tanlaydilar. gazlamalarni o`rganish …

5 / 14

riluvchi materiallarga qolg’oz, karton va gazlamalardan tashqari o`simliklarning turli qismlari (shoxasi, barglari, gullari, ildizi, po`sti, urug’i, mevasi); foydali qazilmalar (kvarts qumi, loy, minerallar); yog’och (archa, sosna, qayin, lipa, ryabina); metallar (temir, mis, alyuminiy); plastmassa (polietilen, tekstolit, kapron) va boshqalar. bu materiallardan ba`zisini, masalan o`simlik qismlarini, o`quvchilar tabiatga sayr qilish paytida teradilar, boshqalarini, masalan, fanera, metallar, plastmassalarni maktab bolalari tayyorlanmalar va yarimfabrikatlar shaklida oladilar. erta kuzda o`qituvchi o`quvchilarga tabiiy materiallarni to`plash, ishlov berish va saqlashni yaxshilab tushuntiradi. bolalarga o`simliklar shoxasi, barglari, gullari, po`stlog’i, mevasini terish; kvarts qumi va loy tayyorlashni topshiradi. tushuntirish ishida o`qituvchi mamlakatimizda tabiatni qo`riqlash to`g’risida qonun mavjudligi, bu tabiiy boyliklarga ehtiyotkorona munosabatda bo`lishni talab etishini aytib o`tadi. bu qonunning asosiy qoidalarini qayd etib, o`qituvchi o`rmonda faqat erga tushgan materiallarnigina terish kerakligini eslatadi. daraxt va butalarni sindirish, o`rmonni ifloslashtirish, o`simlik shoxalari, po`stlog’i, barglarini kesish mumkin emas. o`qituvchi tabiiy materiallarni qanday to`plash haqida maslahatlar beradi. masalan, kvarts qumini daryo vodiylarida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich sinflarda mehnat darsini tashkil etish"

boshlang`ich sinflarda matematik viktorina va matematik kechalarni tashkil etish o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta ta`lim vazirligi ter.du denov filiali boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi yo`nalishi maxsus sirtqi bo`limi 4-bosqich 403-guruh talabasi chulliyeva shoiraning “texnologiya o`qitish metodikasi” fanidan mavzu: boshlang`ich sinflarda mehnat darsini tashkil etish. reja: kirish. 1. qog’oz va karton bilan ishlash 2. gazlama bilan ishlash 3. turli materiallarga ishlov berish . 4. xulosa. 5. foydalanilgan adabiyotlar kirish. boshlang’ich sinf o`quvchilari tomonidan mehnat darslarida bajariluvchi kuzatishlar va eng oddiy tajribalar barcha analizatorlarning, xususan har bir o`quvchi harakat apparatining bir vaqtda birgalikda qo`llanishiga asoslangan. bu kichik maktab o`quvc...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPT (1,5 МБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich sinflarda mehnat darsini tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich sinflarda mehnat d… PPT 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram