ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda darsni tashkil etish

DOC 11 стр. 461,5 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 461,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

4-seminar mashg’uloti:ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda darsni tashkil etish.boshlang‘ich sinflarda matematikadan ukuv jarayonida ko’rgazmalilikdan foydalanish. 1. ixtisoslashtirilgan boshlang`ich sinfda matematika o`qitishni tashkil etish. 2. ixtisoslashgan sinflarda darsda va darsdan tashqari mashg’ulotlarda masalalar yechish metodikasi 3. oz komplektli maktablar haqida ma’lumot. 4. oz komplektli maktabda o’quv ishini tashkil etishning xususiyatlari. 5. oz komplektli maktabda dars o’tishning taxminiy rejasi. ixtisoslashtirilgan sinf va ixtisoslashtirilgan umumta’lim muassasasining o’quvtarbiya jarayonini tashkil etish. o’quv-tarbiya jarayonini tashkil etish, o’qitishning qancha davom etishi va muddatlari o’quv rejalari, dasturlar, kalendar o’quv jadvali, o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligining tegishli normativ hujjatlari va umumta’lim muassasasining ustavi bilan tartibga solinadi. -ta’lim jarayoni ayrim fanlar chuqur o’rganiladigan ixtisoslashtirilgan sinflar va ixtisoslashtirilgan maktablarda 2—9-sinflarning maxsus o’quv rejalari va dasturlari bo’yicha tashkil etiladi. o’quvchilarni 1-sinfdan boshlab o’qishga qabul qiladigan umumta’lim muassasalarida fanlarni chuqur o’rganish 2-sinfdan boshlanadi. ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda o’quv-tarbiya jarayoni 5—9-sinflar doirasida maxsus o’quv rejalari va dasturlar bo’yicha tashkil etiladi. ayrim fanlar chuqur o’rganiladigan ixtisoslashtirilgan sinflarda va …

2 / 11

hamda o’qish tamom bo’lgandan keyin o’rganish, psixologikpedagogik diagnostika natijalari hisobga olingan holda ularni bundan keyin o’qishga yo’naltirishni tanlash bo’yicha tavsiyalar qabul qilinadi. ta’lim bosqichi bitiruvchilar standart darajasi daraja nomlanishi umumiy o’rta ta’lim umumta’lim maktablarining boshlang’ich 4-sinf bitiruvchilari a1 matematika fanini o’rganishning boshlang’ich darajasi matematika fani chuqur o’rganiladigan ixtisoslashtirilgan umumta’lim muassasalarining boshlang’ich 4-sinf bitiruvchilari a1+ matematika fanini o’rganishning kuchaytirilgan boshlang’ich darajasi 2-sinf (170 soat, a1+: 204 soat) 3-4-sinflarda (170 soat, a1+: 238 soat) o’tiladi. matematikaga ixtisoslashgan sinflarda o’qitishda ushbu omillarni kiritamiz: 1) o’quvchilarda o’qishga bo’lganbilim va ko’nikmalarni shakllantirish; 2) o’qish jarayoniga bo’lgan ma’suliyatni tarbiyalash; 3) o`z kuchiga, qobiliyatiga bo’ladigan ishonchni tarbiyalash; 4) «matematika keyingi ishlar uchun qurol» ekanligiga ishonchlilikni tarbiyalash. matematikaga ixtisoslashgan sinflarda o’qitishda oquvchilar masalani quyidagi sxemaga qarab yechadilar: masalani o’qish davrida talabi (savol) aniqlanadi, masala ob’ekti va ularning berilgan tashqi nisbati (shartda ko’rsatilgan), keyin chizma va qisqa qilib masala shartlari yoziladi. agar shundan keyin masalani yechish uchun kerak bo’lgan …

3 / 11

echish usullarini qo’llash uchun masala mazmunida turli o’zgarishlar qilish ham mumkin? masalalarda namunalar keltiramiz: masala tuzing va yeching karimning dadasi 12300 so’mga sumka, butsi va koptok sotib oldi. sumka va koptok birgalikda 5750 so’m, koptok va butsi esa 8950 so’m tursa, koptokning narxini toping. yechish: 5750+8950=14700 14700-12300=2400 (koptokning narxi) 5750-2400=3350 (sumkaning narxi) 8950-2400=6550 (butsining narxi) tekshirish: 3350+2400+6550=12300 masalani bir o’zgaruvchili tenglama yordamida yeching. do’konga ikki va uch g’ildidakli jami 36 ta vilosipedlar olib kelindi. agar ularning g’ildiraklari soni 91 ta bo’lsa, nechta ikki g’ildiraklari, nechata uch g’ildiraklari vilosipedlar olib kelingan? yechish: 3*x+2*(36-x) =91 3x+72-2x=91 x+72=91 x=91-72 x=19 tekshirish: 3*19+2*(36-19) =91 57+34=91 2-masala toshkent shahridan buxoro shahriga 50 km/soat tezlik bilan yuk poyezdi yo’lga chiqdi. oradan 3 soat o’tgach, shu yo’nalishda 80 km/soat tezlik bilan elektr poyezd yo’lga chiqdi. elektr poyezd necha soatdan so’ng yuk poyezdiga yetib oladi? yechish: 1-usul. 1). 50·3=150(km) yuk poyezdining 3 soatda bosib o’tgan masofasi 2). 80-50=30(km/soat) …

4 / 11

2 javob: kishi bozorga 62 ta olma olib kelgan. ixtisoslashgan sinflarda darsda va darsdan tashqari mashg’ulotlarda masalalar yechish metodikasi bir sinf o’quvchilari mustaqil fikrlashining shakllanish darajasi uch bosqichga bo’linadi: 1. olingan bilimlarni tavsiya qilingan masalalarni yechishga qo’llay bilish, yahni tahriflar va tushnchalarni, ularning xossalarini masalalar yechishga to’g’ridan-to’g’ri qo’llay olishi (unumsiz (reproduktivniy) qobiliyatlar. 2. standart shartlarda olingan bilimlarni qo’llay olishligi, masalalar yechishda yangi tushunchalar va oldin o’rganilgan tushunchalar orasida masalalar yechish bilan bog’lanishlar o’rnata olishligi (unumli (produktivniy) qobiliyat); 3. ijodiy faoliyat tajribalarini egallaganligi, yangi standart bo’lmagan sharoitlarda bilim va qobiliyatni mustaqil olingan yangi bilimlarga ko’chira olishligi. yuqoridagi bochqichlar asosida masalalarni sistemalashtirilib uchta guruhga ajratish zaruriyatiga olib keldi. birinchi guruhga olingan bilimlar birinchi qo’llanilishiga oid masalalar kiritilib, bunday masalalar chamasi 20 % ni tashkil qiladi. ikkinchi guruhga standart shartlarda egallangan va olingan bilimlarni mustahkamlashga oid masalalar kiritildi. bu guruhdagi masalalar o’quvchilarda izlanish qobiliyatini shakllantirishga yo’nalish beradigan, yangi va oldin o’rganilgan tushunchalar, xossalar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda darsni tashkil etish"

4-seminar mashg’uloti:ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda darsni tashkil etish.boshlang‘ich sinflarda matematikadan ukuv jarayonida ko’rgazmalilikdan foydalanish. 1. ixtisoslashtirilgan boshlang`ich sinfda matematika o`qitishni tashkil etish. 2. ixtisoslashgan sinflarda darsda va darsdan tashqari mashg’ulotlarda masalalar yechish metodikasi 3. oz komplektli maktablar haqida ma’lumot. 4. oz komplektli maktabda o’quv ishini tashkil etishning xususiyatlari. 5. oz komplektli maktabda dars o’tishning taxminiy rejasi. ixtisoslashtirilgan sinf va ixtisoslashtirilgan umumta’lim muassasasining o’quvtarbiya jarayonini tashkil etish. o’quv-tarbiya jarayonini tashkil etish, o’qitishning qancha davom etishi va muddatlari o’quv rejalari, dasturlar, kalendar o’quv jadvali, o’zbekiston respublikasi...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOC (461,5 КБ). Чтобы скачать "ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda darsni tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ixtisoslashtirilgan boshlang‘ic… DOC 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram