fe’llarning shaxs-son qo‘shimchalari bilan tuslanishi va fe’llarda zamon mavzusini o‘rganish dars ishlanmasi

PPTX 19 стр. 109,8 КБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 109,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

mavzu: fe’llarning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishi va fe’llarda zamon mavzusini o`rganish darslari ishlanmasini tuzish mavzu: fe’llarning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishi va fe’llarda zamon mavzusini o`rganish darslari ishlanmasini tuzish o‘qituvchi: barno suleymanova mavzu rejasi: 1. fe’llarning shaxs-son bilan tuslanishi mavzusini o`tish yo`llarini yoritish. 2. fe’llarda zamon mavzusini o`tish yo`llarini yoritish. 3. darslikda berilgan mavzuga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 4. mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. topshiriqlar: 1.”fe’llarning tuslanishi” mavzusini o‘tish yo‘llarini yoriting. 2. “fe’l zamonlari” mavzusini o‘tish yo‘llarini yoriting. 3. 1-4-sinf “ona tili” darsliklaridagi mashqlar tizimini tahlil qiling. 4. namunaga qarab fe’l mavzusiga dars ishlanmasi yozing. fan: ona tili mavzu: fe’l zamonlari. maqsad: a) ta’limiy: o`quvchilarga fe’lning uch zamoni, zamonning nutq so`zlanib turgan paytga nisbatan belgilanishi haqida ma’lumot berish; b) tarbiyaviy: ajdodlarimiz shaxsi asosida o`quvchilarni dovyurak, kuchli, sog`lom, ularga munosib qilib tarbiyalash; d) rivojlantiruvchi: o`quvchilar lug`atini siniqib, davlat arbobi, iste’dod kabi so`zlar bilan boyitish. o`quvchilarning bog`lanishli nutqini o`stirish. darsning …

2 / 19

soldi olam uzra o‘t. shoh mashrab qoni senda, urdi tug‘yon, o‘zbegim. suhbat o‘tkaziladi: bu she’riy parcha erkin vohidovning qaysi she’ridan olingan? (“o‘zbegim” she’ridan olingan.) she’rda qaysi bobokalonlarimiz haqida gap bordi? (alisher navoiy, bobur, mashrablar haqida.) mir alisher na’rasi deganda e.vohidov nimani nazarda tutgan? (navoiy yozgan asarlarini, she’rlarini nazarda tutgan.) she’riyat mulki degan iborani izohlang. (jahon she’riyati degan ma’noni ifodalaydi.) bobur haqida nimalar deyilgan? (boburning hindistondek katta bir davlatni boshqarsa-da, o‘z ona yurtini sog‘ingani aytiladi.) mashrab kim bo‘lgan? (mashrab ham buyuk shoirlarimizdan bo‘lgan.) demak, bugun darsimizga buyuk bobokalonlarimiz tashrif buyurishibdi. albatta, biz ularga munosib bo‘lishga harakat qilishimiz kerak. hozir sinf o‘quvchilarini uch guruhga bo‘lib olamiz. (o‘quvchilar bilim saviyalariga ko‘ra guruhlarga bo‘linadilar.) stol ustidagi konvertlardan tanlanadi. 1-guruh – alisher navoiy guruhi; 2- guruh – bobur guruhi; 3-guruh – mashrab guruhi bo‘ladi. 1. yangi mavzuni tushuntirish til materiallarini kuzatishdan boshlanadi. doskaga darslikdagi 399-mashqda berilgan gaplar multimedia slaydlari orqali tushiriladi: maktabimiz badiiy havaskorlari tuman …

3 / 19

n.) demak, fe’llarni 3 turga bo‘lish mumkin, lekin qanday turlarga bo‘lamiz? shu o`rinda muammo paydo bo‘ladi. muammoni o‘qituvchi hal qiladi: fe’llarda harakat uch zamonda bajariladi. so‘zlab turgan paytingizdan oldin (egallashdi), so‘zlab turgan paytingizda (egallashmoqda),so‘zlab turgan paytingizdan keyin (egallamoqchi) bajariladi. qachon bajarilayotganini so‘zlab turgan paytingizga qarab belgilaysiz. agar so‘zlab turgan paytingizdan oldin bajarilgan bo‘lsa, o‘tgan zamon fe’li; so‘zlab turgan paytingizda bajarilsa, hozirgi zamon fe’li; so‘zlab turgan paytingizdan keyin bajarilsa, kelasi zamon fe’li bo‘ladi. -di, -gan, -yap, -moqda, -moqchi – zamon qo‘shimchalaridir. birinchi qadam yopishtirib qo‘yiladi. unda fe’lda 3 ta zamon bor, deb yozilgan bo‘ladi. slaydlar orqali “fe’l zamonlari” ko‘rgazmasi ko‘rsatiladi: fe’l zamonlari o‘tgan zamon hozirgi zamon kelasi zamon o‘qidi o‘qiyapti o‘qimoqchi yozdi yozyapti yozmoqchi borganman bormoqda bormoqchi ikkinchi qadam yopishtirib qo‘yiladi. unda:o‘tgan zamon va uning qo‘shimchasi yozilgan bo‘ladi. (o‘tgan zamon -di, -gan) uchinchi qadam yopishtirib qo‘yiladi. unda: hozirgi zamon va uning qo‘shimchasi yozilgan bo‘ladi. (hozirgi zamon -yap, -moqda) to‘rtinchi qadam yopishtirib …

4 / 19

ng harakatini bildirgan so‘zlarni toping. (o‘tirmaymiz, o‘smoqdamiz). - sovuqning harakatini bildirgan fe’llarni toping. (qoldirmoqchi, bilmoqchi). - maysa, nihol, qushlarning harakatini ish-harakatini bildirgan fe’llarni toping. (qotdilar, ketdilar). o‘quvchilar fe’llarning zamonini aniqlab, uch guruhga bo‘lib yozadilar. fe’l zamonlari ifodalagan qo‘shimchalarning tagiga to‘lqinli chizadilar: qotdi, ketdi, o‘tirmaymiz, o‘smoqdamiz, qoldirmoqchi, bilmoqchi. lug‘at ishi o‘tkaziladi: siniqib – so‘lib, sarg‘ayib. 3. 401-mashq. o‘quvchilar shartga ko‘ra ishla, o‘qi, yoz fe’llarini uch zamonda qo‘llab, ular ishtirokida gaplar tuzishadi. 4. har bir guruhga rasmlar beriladi. masalan: bog‘bonning rasmi, o‘quvchining rasmi, daftar rasmi, bog‘ning rasmi, xat rasmi, kitob rasmi. o‘quvchilar o‘zlariga berilgan rasmlar asosida fe’l zamonlarini qatnashtirib gaplar tuzadilar, fe’l zamonlarini idodalagan qo‘shimchaning tagiga tegishlicha chizadilar, zamonini qavs ichida ko‘rsatadilar. 5. saylanma diktant olinadi. bunda har bir guruh o‘qib berilgan gaplardan o‘zlarining fe’l zamonini saylab yozadilar: 1. biz tog‘ga chiqmoqchimiz. 2. akam xontaxta yasadi. 3. sardor kitobni o‘qiyapti. 4. qizlar bog‘da o‘ynayaptilar. 5. odil gullarga suv quydi. 6. paxtalar qiyg‘os …

5 / 19

d orqali matn tushiriladi. o‘quvchilar nuqtalar o‘rniga mos qo‘shimchalarni qo‘yib, matnni o‘qiydilar. bahor kel… . quyosh yerlarni isit… . qushlar issiq o‘lkalardan uchib kel… . daraxtlar kurtak yoz… . 8. dars o‘quvchilardan “bugun nimalarni bilib oldingiz?” savoliga javob olish va ularning javoblarini umumlashtirish bilan yakunlanadi. 9. dars oxirida o‘quvchilarning yig‘gan baholari hisoblanadi. eng ko‘p ball yig‘gan guruh g‘olib guruh hisoblanadi. har bir o‘quvchining darsdagi faoliyati izohlanadi, baholanadi. e’tiboringiz uchun rahmat! /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "fe’llarning shaxs-son qo‘shimchalari bilan tuslanishi va fe’llarda zamon mavzusini o‘rganish dars ishlanmasi"

mavzu: fe’llarning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishi va fe’llarda zamon mavzusini o`rganish darslari ishlanmasini tuzish mavzu: fe’llarning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishi va fe’llarda zamon mavzusini o`rganish darslari ishlanmasini tuzish o‘qituvchi: barno suleymanova mavzu rejasi: 1. fe’llarning shaxs-son bilan tuslanishi mavzusini o`tish yo`llarini yoritish. 2. fe’llarda zamon mavzusini o`tish yo`llarini yoritish. 3. darslikda berilgan mavzuga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 4. mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. topshiriqlar: 1.”fe’llarning tuslanishi” mavzusini o‘tish yo‘llarini yoriting. 2. “fe’l zamonlari” mavzusini o‘tish yo‘llarini yoriting. 3. 1-4-sinf “ona tili” darsliklaridagi mashqlar tizimini tahlil qiling. 4. namunaga qarab fe’l mavzusiga d...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (109,8 КБ). Чтобы скачать "fe’llarning shaxs-son qo‘shimchalari bilan tuslanishi va fe’llarda zamon mavzusini o‘rganish dars ishlanmasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: fe’llarning shaxs-son qo‘shimch… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram