boshlang’ich ta’limda didaktik o’yinlar

PPTX 16 pages 460.0 KB Free download

16 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 460.0 KB

File type PPTX

Pages 16

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 16

презентация powerpoint mavzu: boshlang’ich ta’limda didaktik o’yinlar. didaktik o'yinlar" nima ekanligini boshqa lug'atlarda ko'ring: didaktik o'yinlar - ta'lim maqsadida maxsus yaratilgan yoki moslashtirilgan o'yinlar va tizimlar birinchi bo'lib ishlab chiqilgan maktabgacha ta’limdadir. f. frebel, m. montessori, boshida. didaktik o'yinlar - ta'lim maqsadida maxsus yaratilgan yoki moslashtirilgan o'yinlar. birinchi bo'lib f. frebel va m. montessori tomonidan maktabgacha ta'lim uchun, o. dekroli tomonidan boshlang'ich ta'lim uchun ishlab chiqilgan. pedagogik terminologik lug’atda o'yin turlari - o'yinlarning turli xil tasniflari mavjud; an'anaga ko'ra, tashqi makon o'yinlari, didaktik va taxta o'yinlari, intellektual, o'yinlar, musiqiy va o'yin o'yinlarini o'z ichiga olgan rolli yoki ijodiy, o'yinlar va o'yinlarni farqlash odatiy holdir ... psixomotor: lug'at-ma'lumotnoma ijtimoiy o'yinlarni o'rganish texnologiyalari qo'llash sohasi: boshlang'ich, o'rta va yuqori sinflarda dars mashg'ulotlari umumiy maktab; jamoaviy shakllar qo'shimcha ta'lim, guruh shakllari maktabgacha ta'lim va ta'lim, sinfda o'qitishning interaktiv texnologiyalari universitet... ijtimoiy-o'yin texnologiyalarining xilma-xilligi quyidagilarga asoslanadi. rus psixologik teatrining teatr pedagogikasining o'yin uslublari to'g'risida …

2 / 16

an rollar (talabalar ham, o'qituvchi ham), faoliyat tempi / ritmi, ishsiz sahnalar; "kichik guruhlar" da ishlash. ushbu uchta parametrga kompleks yo'nalish o'quvchilarga vaziyatni amalga oshirishni ta'minlashga imkon beradi. ularning motivatsion erkinligi (ixtiyoriyligi); ularning axborot tashabbusi (aloqa); ularning biznes vakolatlari (mustaqilligi). o'yinlarni boshqarishda uchta bosqichni ajratish kerak: tayyorgarlik, amalga oshirish, natijalarni tahlil qilish. 1.o'yinga tayyorgarlik quyidagilarni o'z ichiga oladi: o'yinning vaqtini (mashg'ulotlar paytida yoki darsdan tashqari soatlarda), joyni (guruh xonasida, saytda, sayrda va boshqalarni) hisobga olgan holda ma'lum bir yosh guruhini tarbiyalash va o'qitish vazifalariga muvofiq o'yinni tanlash.); ishtirokchilar sonini aniqlash (butun guruh, kichik guruh, bitta bola). o'yinga tayyorgarlik shuningdek, kerakli narsalarni tanlashni ham o'z ichiga oladi didaktik material (qo'llanmalar, o'yinchoqlar, rasmlar, tabiiy materiallar). o'qituvchi o'yinni tanlaydi, bolalarni o'ynashga taklif qiladi, o'zi boshlaydi va bolalarni taklif qiladi. a.i.sorokina quyidagi didaktik o'yinlarni turlari tafsiflagan: sayohat o'yinlari; buyurtma o'yinlari; taxminiy o'yinlar; jumboq o'yinlari; o'yinlar-suhbatlar. keling, har bir turni qisqacha tavsiflaymiz sayohat o'yinlari taassurotni …

3 / 16

ratiladi. shu bilan birga, bolalarning aqliy faoliyati faollashadi, ular bir-birlarini tinglashni o'rganadilar. jumboq o'yinlari... ular bilim va topqirlikni sinashga asoslangan. jumboqlarni echish tahlil qilish, umumlashtirish, fikr yuritish qobiliyatini shakllantirish, xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantiradi. o'yin-suhbatlar. ular muloqotga asoslangan. eng muhimi, hissiyotlarning tezligi, qiziqish, xayrixohlik. bunday o'yin hissiy va fikrlash jarayonlarini faollashtirishga talablar qo'yadi. u savol-javoblarni tinglash, mazmun-mohiyatiga e'tibor qaratish, aytilganlarni to'ldirish va fikrlarni bildirish qobiliyatini rivojlantiradi. ushbu turdagi o'yinlar uchun bilim materiallari bolalarning qiziqishini uyg'otish uchun maqbul hajmda berilishi kerak. kognitiv material o'yinning mavzusi, mazmuni bilan belgilanadi. o'yin, o'z navbatida, bolalarning qiziqishini singdirish va o'yin harakatlarini qisqartirish imkoniyatlariga mos kelishi kerak. didaktik o'yinni o'tkazish uchun asosiy shartlar: 10 1.o'qituvchi didaktik o'yinlar bo'yicha ma'lum bilim va ko'nikmalarga ega. 2.o'yinning ifodaliligi. 3.o’yinda bolalarning qiziqishini, tinglash istagini, o'yinda qatnashishni ta'minlaydi. 4.o'qituvchini o'yinga kiritish zarurati.uham ishtirokchi, ham o'yin etakchisidir. 5.o'qituvchi ta'lim va tarbiya vazifalariga muvofiq o'yinning izchil rivojlanishini ta'minlashi kerak, ammo shu bilan birga bosim …

4 / 16

ash kerak didaktik vazifalarni bajarish. 9.o'qituvchi va bolalar o'rtasida hurmat, o'zaro tushunish, ishonch va hamdardlik muhiti bo'lishi kerak. 10.didaktik o'yinda ishlatiladigan vizualizatsiya sodda va katta bo'lishi kerak. didaktik o'yinning quyidagi tarkibiy qismlari ajralib turadi: didaktik vazifa; o'yin vazifasi; o'yin harakatlari; o'yin qoidalari; natija (xulosa). didaktik vazifa o'quv va tarbiyaviy ta'sirning maqsadi bilan belgilanadi.u o'qituvchi tomonidan shakllantirilib, uning o'qitish faoliyatini aks ettiradi.masalan, bir qator didaktik o'yinlarda, tegishli o'quv predmetlarining dasturiy maqsadlariga muvofiq, harflardan so'zlar tuzish qobiliyati mustahkamlanadi, hisoblash qobiliyatlari qo'llaniladi va hokazo. o'yin vazifasi bolalar tomonidan amalga oshiriladi. didaktik o'yindagi didaktik vazifa o'yin vazifasi orqali amalga oshiriladi. bu o'yin harakatlarini belgilaydi, bolaning o'zi vazifasiga aylanadi. eng muhimi: o'yindagi didaktik vazifa qasddan maskalanadi va bolalar oldida o'yin rejasi (topshiriq) ko'rinishida paydo bo'ladi. o'yin harakatlari - o'yinning asosi. o'yin harakatlari qanchalik xilma-xil bo'lsa, o'yinning o'zi bolalar uchun shunchalik qiziqroq bo'ladi va qanchalik muvaffaqiyatli bilim va o'yin vazifalari... turli xil o'yinlarda o'yin harakatlari o'z …

5 / 16

alar berilgan. qoidalar yordamida o'qituvchi o'yinni, bilim faoliyati jarayonlarini, bolalarning xatti-harakatlarini boshqaradi. qoidalar didaktik vazifani hal qilishga ham ta'sir qiladi - ular bolalarning harakatlarini sezilmas darajada cheklaydi, ularning e'tiborini o'quv mavzusining aniq vazifasini bajarishga yo'naltiradi. xulosa qilish natijalar (natija) - o'yin tugagandan so'ng darhol amalga oshiriladi. bu gol bo'lishi mumkin; o'yin vazifasini yaxshiroq bajargan bolalarni aniqlash; g'olib jamoani aniqlash va hk. har bir bolaning yutuqlarini qayd etish, orqada qolgan bolalarning yutuqlarini ta'kidlash kerak. sahnalashtirilgan о‘yinlar bolalar biror ertak yoki hikoya syujeti asosida ma’lum bir rolni bajarishiga, o‘yin jarayonidagi personajlarning aytadigan so‘zlarining yod olinishiga asoslangan bo’lib, bolalarda iroda, intizom, o‘z harakatlarini boshqalarning harakatiga muvofiq amalga oshirish kabi sifatlarni tarbiyalashda samarali vosita sanaladi.sahnalashtirilgan o‘yinlarni tashkil etish quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga qamrab oladi: i-bosqich. sahnalashtirish uchun badiiy asarni tanlash. badiiy asami tanlashda quyidagi talablarga rioya qilish kerak: ertak yoki hikoyada qatnashuvchilar soni ko‘p bo‘lishi kerak; asarning nafaqat mazmuni, balki unda harakatlarning ham turfa …

Want to read more?

Download all 16 pages for free via Telegram.

Download full file

About "boshlang’ich ta’limda didaktik o’yinlar"

презентация powerpoint mavzu: boshlang’ich ta’limda didaktik o’yinlar. didaktik o'yinlar" nima ekanligini boshqa lug'atlarda ko'ring: didaktik o'yinlar - ta'lim maqsadida maxsus yaratilgan yoki moslashtirilgan o'yinlar va tizimlar birinchi bo'lib ishlab chiqilgan maktabgacha ta’limdadir. f. frebel, m. montessori, boshida. didaktik o'yinlar - ta'lim maqsadida maxsus yaratilgan yoki moslashtirilgan o'yinlar. birinchi bo'lib f. frebel va m. montessori tomonidan maktabgacha ta'lim uchun, o. dekroli tomonidan boshlang'ich ta'lim uchun ishlab chiqilgan. pedagogik terminologik lug’atda o'yin turlari - o'yinlarning turli xil tasniflari mavjud; an'anaga ko'ra, tashqi makon o'yinlari, didaktik va taxta o'yinlari, intellektual, o'yinlar, musiqiy va o'yin o'yinlarini o'z ichiga olgan rolli yoki ijodiy...

This file contains 16 pages in PPTX format (460.0 KB). To download "boshlang’ich ta’limda didaktik o’yinlar", click the Telegram button on the left.

Tags: boshlang’ich ta’limda didaktik … PPTX 16 pages Free download Telegram