6-ma’ruza «uch va ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirishni o‘rgatish metodikasi»

PPT 16 pages 1.7 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 16
«арифметические действия в концентре 1000» 6-ma’ruza «uch va ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirishni o‘rgatish mеtodikasi» 1000 ichida qo’shish va ayirishning og’zaki usullari yaxlit yuzliklar ustida bir xonali sonlar ustida bajarilgani kabi amal bajariladi: 600+300=6yuzl.+3yuzl.=9yuzl.=900 800- 500=8yuzl.-5yuzl.=3yuzl.=300 1000 ichida qo’shish va ayirishning og’zaki usullari sonning o’nli yozuviga asoslangan usullar: 600 + 4; 230 + 5; 300 + 40; 608 + 20; 403 - 3; 238 - 8; 230 - 30; 637 - 30; 906 - 900; 432 - 400; 320 - 300. yig’indiga sonni qo’shish yoki yig’indidan sonni ayirish qoidalariga ko’ra: 720 + 60 = (700 + 20) + 60 = 700 + 20 + 60 = 700 + (20 + 60); 150 - 30 = (100 + 50) - 30 = 100 + 50 - 30 = 100 + (50 - 30). songa yig’indini qo’shish yoki sondan yigindini ayirish qoidalariga ko’ra: 380 + 60 = 380 + (20 + …
2 / 16
1. иначе говоря, здесь продолжается усвоение следующих свойств разности: прибавление числа к разности, прибавление разности к числу и вычитание разности из числа. 1000 ichida qo’shish va ayirishning yozma usullari avval misol og’zaki usul bilan yechiladi (732+ 358 va 732 — 358) qo’shish yoki ayirish algoritmi keltirib chiqariladi, keyin shu misol ustun qilib yozib yechiladi письменное сложение и вычитание при объяснении сложения наглядность не обязательна; при хорошей подготовке класса здесь достаточно опереться на знания учащимися разрядного состава трехзначного числа. письменное сложение и вычитание но при объяснении вычитания, особенно в тех случаях, когда в уменьшаемом встречаются нули (800 — 64), арифметическое действие (занимание, раздробление) нужно показать на наглядных пособиях, использовав при этом пучки палочек, классные счеты, размен денег и др. ученики должны увидеть, что 100 — это 9 дес. и 10 единиц, 1000 — это 9 сот. 9 дес. и 10 единиц. письменное сложение и вычитание предметом специального объяснения должны быть и …
3 / 16
186, 1000 ichida qo’shish va ayirishning ogzaki va yozma usullari masalalar yechishda ham mustahkamlanadi 1000 ichida qo’shish va ayirishning yozma usullari 518 + 164 misolni tekshirish bilan yechishni taklif qilinadi 518+164=682 164+518=682 682-518=164 682-164=518
4 / 16
6-ma’ruza «uch va ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirishni o‘rgatish metodikasi» - Page 4
5 / 16
6-ma’ruza «uch va ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirishni o‘rgatish metodikasi» - Page 5

Want to read more?

Download all 16 pages for free via Telegram.

Download full file

About "6-ma’ruza «uch va ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirishni o‘rgatish metodikasi»"

«арифметические действия в концентре 1000» 6-ma’ruza «uch va ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirishni o‘rgatish mеtodikasi» 1000 ichida qo’shish va ayirishning og’zaki usullari yaxlit yuzliklar ustida bir xonali sonlar ustida bajarilgani kabi amal bajariladi: 600+300=6yuzl.+3yuzl.=9yuzl.=900 800- 500=8yuzl.-5yuzl.=3yuzl.=300 1000 ichida qo’shish va ayirishning og’zaki usullari sonning o’nli yozuviga asoslangan usullar: 600 + 4; 230 + 5; 300 + 40; 608 + 20; 403 - 3; 238 - 8; 230 - 30; 637 - 30; 906 - 900; 432 - 400; 320 - 300. yig’indiga sonni qo’shish yoki yig’indidan sonni ayirish qoidalariga ko’ra: 720 + 60 = (700 + 20) + 60 = 700 + 20 + 60 = 700 + (20 + 60); 150 - 30 = (100 + 50) - …

This file contains 16 pages in PPT format (1.7 MB). To download "6-ma’ruza «uch va ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirishni o‘rgatish metodikasi»", click the Telegram button on the left.

Tags: 6-ma’ruza «uch va ko’p xonali s… PPT 16 pages Free download Telegram