кичик мактаб ёшидаги болаларнинг психик ва ақлий ривожланиши

PPT 21 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PPT

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

слайд 1 режа кичик мактаб ёшидаги болаларнинг психик ривожланиши. кичик мактаб ёшидаги болаларнинг ақлий ривожланиши. ўқув фаолиятининг хусусиятлари. бошлангич синф ўқувчилар шахсининг шаклланиши. 5- мавзу: кичик мактаб ёши даврида психик ривожланиш хусусиятлари . * кичик мактаб ёшидаги болаларнинг психик ривожланиши кичик мактаб даври 6-7 ёшдан 9-10 ёшгача давом этади. бу даврда бола мактаб ўқувчиларига қўйиладиган турли талаблар билан танишади, фан асосларини ўрганиш учун биологик ва психологик жиҳатдан тайёрланади. унинг психикаси билим олишга етадиган даражада ривожланади. шу ёшдаги бола идрокининг ўткирлиги, равшанлиги, софлиги, аниқлиги, ўзининг қизиқувчанлиги, ишонувчанлиги, хаёлининг ёрқинлиги, хотирасининг кучлилиги, тафаккурининг яққоллиги билан бошқа ёшдаги болалардан ажралиб туради. киболанинг қизиқувчанлиги, асосан, атроф-оламни билиш, ўрганишга қаратилган бўлади. бола ўйнаб туриб, олам сирсиноатлари, сабаб-ҳодисалари ва боглиқларидан хабардор бўлишга интилади. масалан, бола ўзи мустақил равишда қандай предметлар сувда чўкиши, қайсилари эса сўзишини тадқиқ қила олади. бола ақлий муносабатларда фаол бўлса, у шунчалик куп савол беради ва бу саволлар, асосан, хилма-хил бўлади. болани қор, …

2 / 21

хтиёрий, онгли диққат таркиб топади. а.с.макаренко : «бола уйинда кандай булса, уcиб улгайгач ишда хам кўпинча куп жихатдан шундай булади» ( эхтиёж , моддий дунёга муносабат, уз-узига муносабат, ирода, хисий туйгу, билиш жараёнлари…) п.ф.лестгафнинг фикрича, инсоннинг боғча ёшидаги даври шундай бир даврки, ана шу давр мобайнида келгусида кандай характер хислатлари пайдо бўлиши белгиланади ва ахлокий сифатларининг асослари юзага келади. ўқув фаолиятининг хусусиятлари кичик мактаб ёшидаги бола ўқитувчиси билан яхши эмоционал муносабатда бўлади. шу давргача бевосита катталар раҳбарлигида у ёки бу ахборотларни узлаштириб келган бўлса, энди ўз хоҳиш иродаси билан зарур маълумотлар тўплашга, ўз олдига аниқ мақсад ва вазифа қўйишга ҳаракат қилади. бундай педагоглар ўқувчиларнинг қизиқишлари асосида эмас, балки асосан ўқув режаси асосида дарс ўтадилар. дарс давомида ҳам баҳс-йунозара учун деярли имконият яратилмаган ҳолда асосан ўқитувчининг фикри сингдирилади. ўқувчилари билан муомала муносабатда ҳам уларнинг индивидуал психологик хусусиятлари, жумладан, нерв тизимининг қўзгалувчанлик даражасини ҳам эътиборга олмайдилар. бу услуб ўқитувчини синфдан, ўқувчидан узоқлаштиради …

3 / 21

шаклланиб бўлади. болаларнинг индивидуалликлари уларнинг билиш жараёнида ҳам кўринади, бу даврда болаларнинг билимлари кенгаяди ва чуқурлашади, кўникма ва малакалари такомиллашади. 3-4 синфларга бориб, аксарият болаларда умумий ва махсус лаёқатлар кўзга ташланади. кичик мактаб даврида ҳаёт учун ниҳоятда аҳамиятли бўлган муваффақиятга эришиш мотиви мустаҳкамланади, бу эса ўзўзидан бошқа лаёқатларни жадал ривожланишига олиб келади. кичик мактаб ёши болалик даврнинг энг катта чуққиси. бу даврда бола ёши катталардан барча сифатларни ўзида акс эттира бошлайдиган давр. бола кичик мактаб ёшига келганда мантиқий фикрлаши ўзгариб бориши билан кўзга ташланади. ўқиш унинг учун аҳамиятли фаолият ҳисобланади. унда қизиқишлар ўзгариб туради. шундай бўлсада 7 ёшда психологик кризис учраб туради. (психология развития и возрастная психология, болотова а.к. молчанова о.н. 2003. 84 стр) кичик мактаб ёшидаги болаларнинг фаолияти етакчи фаолияти нимадан иборат?: кичик мактаб ёшидаги ўқувчиларнинг барча ўқиш фаолияти қахтиий равишда мақсадга мувофиқлаштирилгандир. биринчидан, ўқувчилар ўқиш, ёзиш, ва ҳисоблаш малакасини эгаллашларини, арифметика, она-тили, тарих, география ва табиятшуносликдан геометриянинг элементар …

4 / 21

и сигнал системасининг фаолиятининг нисбатан устунлиги туфайли кичик мактаб ёшидаги ўқувчиларда сўз мантиқ хотираси деб аталган хотирага қараганда кўргазмали-образли хотира кўпроқ ривожланган бўлади. кичик мактаб ёшидаги ўқувчилар қоида ва тушунтиришларга қараганда конкрет маълумотларни, воқеликларни, қиёфаларни нарсаларни ва фактларни яхши тез эсда олиб қоладиган ва хотираларида мустаҳкам сақлайдилар. ҳаёл. ҳаёл муҳим психик билиш жараёнларидан биридир. ҳаёлнинг фаолияциз ўқитувчи гапираётган ва дарсларда ёзилган нарсаларнинг тассаввур қилишни ҳамда кўргазмали образлар билан ишлашни билмай туриб, хеч қандай ўқув предметни чинаккам ўзлаштириши мумкин эмас. кичик мактаб ёшидаги ўқувчининг ҳаёли унинг ўқув фаолиятининг таъсири ва талаблари билан таркиб топади. шунинг билан бир қаторда бевосита тахсуротлар (мўзей, виставкаларнинг бориб кўриш, кинокартиналарни кўриш, экскурсияларга боришҳ, мактаб ер участкасида ишлаш ва бошқалар) ҳам ҳаёлни ривожлантиради. кичик мактаб ёшидаги болаларнинг ақлий ривожланиши инсон психикаси фақат миқдор жиҳатидан эмас, балки сифат жиҳатидан ҳам ривожланиши, такомиллашиб бориши ва ўзгариши ҳақидаги қоидага ёш психологияси амал қилади (“ta'lim psixologiya” китоби. copyright 2009 kelvin seifert …

5 / 21

арида ихтиёрийлик даражаси ортади кичик мактаб ёшида билиш соҳасининг ривожланишига хос хусусиятлар (давоми) 7-9 ёшдан продуктив тасаввурлар ривожлана бошлайди кичик мактаб ёшида эмоционал соҳанинг ривожланишига хос хусусиятлар (давоми) суҳбатдош эмоционал ҳолатини фарқлаш, тенгдошлар орасидаги танқидга таъсирчанлик даражаси ортади дўстлашиш мотивлари орасида ташқи мотивларнинг роли камаяди кичик мактаб ёшида мотивацион соҳа ривожланишига хос хусусиятлар ўқув фаолиятида дастлаб ижтимоий мотивлар, даврнинг иккинчи ярмидан билиш мотивлари етакчилик қилади кичик мактаб ёшида мотивацион соҳа ривожланишига хос хусусиятлар (давоми) болалар учун тақиқланган жойлар – ташландиқ жойлар, ахлатхоналар, қабристонлар ва бошқа шу каби жойларга бориш қизиқарли бўлади. кичик мактаб ёшида мотивацион соҳа ривожланишига хос хусусиятлар (давоми) кичик мактаб ёши даврида психик ривожланиш хусусиятлари № кичик мактаб ёшига хос хусусиятлар ҳақидаги мулоҳазалар жавоб майдони 1 а)ўқув фаолиятида дастлаб ижтимоий мотивлар устун бўлади а б) ўқув фаолиятида дастлаб билиш мотиви устун бўлади б 2 а)кўргазмали-образли тафаккур таркиб топади а б)сўз-мантиқий тафаккурнинг таркиб топади б 3 а)хулқ-атворда импульсивликнинг ортади …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "кичик мактаб ёшидаги болаларнинг психик ва ақлий ривожланиши"

слайд 1 режа кичик мактаб ёшидаги болаларнинг психик ривожланиши. кичик мактаб ёшидаги болаларнинг ақлий ривожланиши. ўқув фаолиятининг хусусиятлари. бошлангич синф ўқувчилар шахсининг шаклланиши. 5- мавзу: кичик мактаб ёши даврида психик ривожланиш хусусиятлари . * кичик мактаб ёшидаги болаларнинг психик ривожланиши кичик мактаб даври 6-7 ёшдан 9-10 ёшгача давом этади. бу даврда бола мактаб ўқувчиларига қўйиладиган турли талаблар билан танишади, фан асосларини ўрганиш учун биологик ва психологик жиҳатдан тайёрланади. унинг психикаси билим олишга етадиган даражада ривожланади. шу ёшдаги бола идрокининг ўткирлиги, равшанлиги, софлиги, аниқлиги, ўзининг қизиқувчанлиги, ишонувчанлиги, хаёлининг ёрқинлиги, хотирасининг кучлилиги, тафаккурининг яққоллиги билан бошқа ёшдаги болалардан ажралиб ту...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPT (1,5 МБ). Чтобы скачать "кичик мактаб ёшидаги болаларнинг психик ва ақлий ривожланиши", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: кичик мактаб ёшидаги болаларнин… PPT 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram