ta’lim nazariyasi (didaktika)

PPTX 29 стр. 2,6 МБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

презентация powerpoint mavzu: ta’lim nazariyasi (didaktika) pedagogika fanining muhim tarkibiy qismi sifatida. didaktika (yun. didaktikos — oʻrgatuvchi, taʼlim beruvchi) — pedagogikaning tarmogʻi. taʼlim nazariyasi bilan shugʻullanadi. didaktika pedagogikaning bir qismi bo’lib unda ta’lim nazariyasi bayon etiladi. didaktika grekcha so’z bo’lib “didayko” – o’qitish, “didaskol ” – o’rgatuvchi degan ma’noni anglatadi. didaktikaning predmeti ta’lim – tarbiya muassasi sharoitida o’qituvchining rahbarligi ostida gi o’quv jarayondir. didaktikada ana shu jarayonning qonuniyatalri tadqiq etiladi, har xil tipdagi ta’lim tarbiya muassasalarida beriladigan ta’lim mazmunini turlari ishlab chiqiladi. hozirgi davrda didaktika o‘qitishning mazmuni, metodlari va tashkiliy shakllarini ilmiy asoslab beruvchi pedagogika sohasi sifatida tushuniladi. umumiy didaktikadan tashqari xususiy didaktikalar yoki alohida fanlar bo‘yicha ta’lim metodikasi deb ataluvchi didaktikalar ham mavjud. didaktika ta’limni ijtimoiy tajribani berish vositasi sifatida e’tirof etadi. ta’lim yordamida yoshlarni hayotga tayyorlash amalga oshiriladi. ta’limiy faoliyatini tashkil etishda o‘qituvchi - o‘quvchi, o‘quvchi – o‘quv materiali, o‘quvchi - boshqa o‘quvchilar o‘rtasidagi munosabatlar yuzaga keladi. didaktikaning …

2 / 29

ing o‘zaro bog‘liqligi va aloqadorligi hisoblanadi o‘qituvchi faoliyati o‘quvchining o‘rganish faoliyati "didaktika " atamasi ilk bor yevropada 17-a.da oʻqitish va taʼlim jarayoni haqida asarlar yaratgan olimlar tomonidan qoʻllanila boshlagan. chex pedagogi yan amos komenskiy oʻzining "buyuk didaktika" asari (1657)da bolalar va oʻsmirlarni maʼlumotli qilish va ularga taʼlim berishning didaktik jihatlarini ishlab chikdi. nemis pedagogi adolf disterveg oʻzining "nemis oʻqituvchilarini maʼlumotli qilishga rahbarlik" (1834—35) asarida didaktikaning ped.da taʼlim nazariyasini bayon etuvchi alohida qism ekanligini taʼkidlagan. shundan keyin didaktikaga taʼlim nazariyasi haqidagi fan sifatida qarash keng yoyildi. hoz. zamon pedagogikasida didaktikaga taʼlim va maʼrifat berish nazariyasi bilan shugʻullanadigan alohida soha sifatida qaraladi. oʻzbek milliy pedagogikasi tarixida ham didaktikaning asosiy xususiyatlarini aks ettirishga bagʻishlangan koʻpgina tadqiqotlar mavjud. garchi turkiy mutafakkirlarning asarlarida didaktika hozirgi nom bilan atalmagan boʻlsada, lekin ular taʼlim jarayonining qonuniyatlarini belgilashi, uni tashkil etishning yoʻl-yoʻriqlarini koʻrsatishi jihatidan beqiyos ahamiyatga ega. forobiy, beruniy, ibn sino, ahmad alfargʻoniy, margʻinoniy, davoniy, alisher navoiy, munis …

3 / 29

n. oʻzbek milliy didaktikasining shakllanishida jadidchilik harakati, xususan, munavvarqori abdurashidxonov, abduqodir shukuriy, a. ibodiyev, m. behbudiy, a. avloniy, s. saidazizov, r. yusufbekov kabi maʼrifatparvar-pedagoglarning faoliyati alohida muhim bosqich boʻldi. jarayon bu lotinchadan olingan so’z bo’lib, oldinga harakat qilish tushuniladi. ta’lim jarayonida fanning eng zaruriy, eng muhimlari asosi o’rganiladi. o’qituvchining faoliyati o’quv materialini bayon qilishdan, o’quvchilarda fanga qiziqishni tarkib toptirishdan, o’quvchi – talabalarning mustaqil mashg’ulotlarga rahbarlik qilishdan, ularning bilim va ko’nikmalarini tekshirish, r ag’batlantirish va bilim darajalarini holis baholashdan iborat. bilish jarayoni. bilish jarayoni bu avvalo sezishdan , ya’ni hissiy sezishdan boshlanadi. bilish jarayoni kabi ta’lim jarayonida ham o’quvchi bilmaslikdan bilishga, noaniq bilishdan aniqroq bilishgacha bolgan yo’lni bosib o’tadi. bilish ikki pallaga - nazariya va amaliyotga bo’linadi. amaliy bilish haqida tushuncha. bunda bilimlarning haqiqiyligini ko’rsatuvchi mezondir. kuzatish , tajriba , o’zgartirish, yaratish - bular amaliyot shakllariga kiradi. amaliyot ijtimoiy hayot va tabiatning murakkab jarayonlarini bilib olishda inson uchun asosiy qurol bo’lib …

4 / 29

l motivlari sifatlarining rivojlanishi mumkin. 1960 yilda maxsus ta’limning o’sib boruvchi funksiyasi degan termen paydo bo’ldi. didaktika ta’lim nazariyasi sifatida. didaktika ikkiga bo’linadi. 1. umumiy didaktika 2. xususiy didaktika umumiy didaktika maktabalarda o’rganioladigan barcha predmetlarga xos bo’lgan o’quv jarayoning umumiy qonuniyatlari tekshiriladi va belgilanadi. xususiy didaktikada esa u yoki bu predmetni o’rgatishga xos bo’lgan didaktik qonuniyatlar tekshiriladi va belgilanadi. didaktika pedagogika fanlari sirasiga kirgani uchun ham ta’lim sohasini tadqiq etishda pedagogik ilmiy – tekshirish metodlaridan foydalaniladi. 1. kuzatish . 2. ilg’or pedagogik tajribani o’rganish va umumlashtirish. 3. didaktik eksprement. 4. hujjat va arxiv materialllarini tekshirish. 5. suhbat va anketa. hozirgi kunda ta’lim to’g’risida” gi qonun talim oldiga qo’ygan muhim vazifalarini yechish hozirgi zamon didaktikasi zimmasiga tushdi. o’qitish jarayonini ko’rgazmali tashkil etish zarur. ham eshitish, ham ko’rish va ko’rsatish orqali o’quv materialini idrok qilish , ularni ongli va puxta o’zlashtirish, bilimlarni turmushdagi zaruriyatni anglab yetishlariga asos bo’ladi. e’tiboringiz uchun raxmat image1.jpeg …

5 / 29

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim nazariyasi (didaktika)"

презентация powerpoint mavzu: ta’lim nazariyasi (didaktika) pedagogika fanining muhim tarkibiy qismi sifatida. didaktika (yun. didaktikos — oʻrgatuvchi, taʼlim beruvchi) — pedagogikaning tarmogʻi. taʼlim nazariyasi bilan shugʻullanadi. didaktika pedagogikaning bir qismi bo’lib unda ta’lim nazariyasi bayon etiladi. didaktika grekcha so’z bo’lib “didayko” – o’qitish, “didaskol ” – o’rgatuvchi degan ma’noni anglatadi. didaktikaning predmeti ta’lim – tarbiya muassasi sharoitida o’qituvchining rahbarligi ostida gi o’quv jarayondir. didaktikada ana shu jarayonning qonuniyatalri tadqiq etiladi, har xil tipdagi ta’lim tarbiya muassasalarida beriladigan ta’lim mazmunini turlari ishlab chiqiladi. hozirgi davrda didaktika o‘qitishning mazmuni, metodlari va tashkiliy shakllarini ilmiy asoslab beruvchi...

Этот файл содержит 29 стр. в формате PPTX (2,6 МБ). Чтобы скачать "ta’lim nazariyasi (didaktika)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim nazariyasi (didaktika) PPTX 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram