ҳадис илмийнинг пайдо бўлиши ва унинг тарбиявий аҳамияти

PPTX 16 стр. 654,7 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 654,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

презентация powerpoint мавзу:ҳадис илмийнинг пайдо бўлиши ва унинг тарбиявий аҳамияти. режа 1.ҳадис илмининг ривожланиши ва ўзига хос хусусиятлари. 2.имом исмоил ал-бухорий ҳадисларида таълим-тарбия масаллари адабиётлар: к.ҳошимов, с.нишонова, м.иномова, р.ҳасанов, педагогика тарихи. ўқув қўлланма . тошкент, 1996., 488 б (31-38 бетлар) к.ҳошимов, ўзбек педагогикаси антологияси. тўлдирилган ва қайта нашр ўқув қўлланма. т.: “ўқитувчи” нмиу, 2010., 424 б. (56-62 бетлар) м.шарифхўжаев, з.давронов, маънавият асослари ўқув қўлланма.тми 2005 й. 358 б (291-309 бетлар) 5 мунутлик эссе берилган саволларнинг ўйлаб кўринг ўз нуқтайи назарингиз билан шарҳланг? савол? 1,ҳадис ҳақида нималарни биласиз ва ҳадис илимидан ўзингиз ҳаётда қаерда фойдалангансиз? 2.болаларга руҳиятига ҳадис илмининг қандай таъсири бор деб ўйласиз? абу ҳурайра ана шундай мўътабар кишилардан бири бўлиб, ҳадисларни мукаммал ёдлаб борган ҳадис илми ҳақида муҳим ҳақиқатлар ҳадис” ёки “сунна” сўзлари бир маънони англатиб, расулуллоҳнинг ҳаёти ва фаолияти ҳамда диний ва ахлоқий кўрсатмалари ҳақидадир. ҳадисларни тўплаш хусусидаги фармон дастлабки халифа умар ибн абдулазиз томонидан берилган ҳадислар дастлаб …

2 / 16

бу абдуллоҳ муҳаммад ибн исмоил ал-бухорийдир у 810 йилнинг 13 майида (баъзи манбаларда 810 йилнинг 20 июлида) (ҳижрий 194 йил шаввол ойининг 13 куни) бухорода туғилган. имом исмоил ал-бухорий истеъдодли, ўткир зеҳнли ҳамда зийрак олим бўлган, имом исмоил ал-бухорий жуда кўп забардаст олимлардан таълим олади. манбаларда аллома устозларининг сони тўқсон нафарга яқин бўлган деб кўрсатилади, мен илмни хорлаб султону амирлар эшигига олиб бормайман. агар амирга илм керак бўлса, болаларни (иккинчи ривоятда саройидагиларни) уйимга ёки масжидимга юборсин”, -деб жавоб беради, “ал-жомеъ ас-саҳиҳ” асарларининг энг йириги, шоҳ асаридир, бу асар “саҳиҳ ал-бухорий” номи билан ҳам дунёга машҳур. 4 жилддан иборат мазкур китобда пайғамбаримиз муҳаммад алайҳиссалом ҳадисларидан ташқари, ислом ҳуқуқшунослиги, ислом маросимлари, ахлоқ-одоб, таълим-тарбия, тарих ва этнографияга оид маълумотлар ҳам берилган. эслаб қолинг имом исмоил ал-бухорийнинг “ал-жомеъ ас-саҳиҳ” (“ишончли тўплам”), асарининг бир жилдига одоб-ахлоқ масалаларини ёритувчи ҳадислар жамланган. “ал-адаб ал-муфрад” (“адаб дурдоналари”) номли асарда ҳам ижтимоий турмушда ҳамда инсонлар ўртасида ўзаро муносабатларни ташкил …

3 / 16

илан яхши ном қолдиради. мазкур ҳолат ҳадислар мазмунида шундай талқин этилади: “мўъмин кишига вафотидан кейин савоби тегиб етиб турадиган амали солиҳлар қуйидагилардир: 1. тарқатган илми. 2. қолдирган солиҳ фарзанди. 3. мерос қолдирган қуръони. 4. қурган масжиди. 5. йўловчилар учун қурган меҳмонхонаси. 6. қазиган ариғи. 7. тириклигида ва соғломлигида садақа - эҳсон учун ажратган моли ўйлаб кўринг ва ўз мулоҳозангизни айтинг мушоҳода қилинг ва амалий мисоллар келтиринг расулуллоҳ саллаллоҳу алайҳи вассалам айтганлар: “қуйидаги тўртта хислат кимда бўлса, аниқ мунофиқ бўлғайдир, кимдаки, улардан биттаси бўлса уни тарк этмагунча мунофиқликдан бир хислати бор экан, дейиладир: омонатга ҳиёнат қилгайдир; сўзласа ёлғон сўзлайдир; шартнома тузса, шартида турмагайдир; уришиб қолса, кек сақлагайдир ва ноҳақлик қилгайдир. ҳадислардан намуналар ҳадислардан намуналар педагогик аҳамияти амалиётга жорий этиш шакл, усул ва воситалари учта хислатни ўзида мужассам қилган кишининг иймони мукаммал бўлгайдир: - инсофли ва адолатли бўлмоқ; - барчага салом бермоқ; - камбағаллигида ҳам садақа бериб турмоқ инсонпарварликнинг татбиқ этилиши, умуминсоний …

4 / 16

хизмат қилади ва ундан ёшлар тарбиясида фойдаланиш шу куннинг долзарб муаммоларидан саналади. (изоҳ: белгилаб қўйилган сўзлардан танлаб олиб мустақил эссе ёзинг.) image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 16

ҳадис илмийнинг пайдо бўлиши ва унинг тарбиявий аҳамияти - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ҳадис илмийнинг пайдо бўлиши ва унинг тарбиявий аҳамияти"

презентация powerpoint мавзу:ҳадис илмийнинг пайдо бўлиши ва унинг тарбиявий аҳамияти. режа 1.ҳадис илмининг ривожланиши ва ўзига хос хусусиятлари. 2.имом исмоил ал-бухорий ҳадисларида таълим-тарбия масаллари адабиётлар: к.ҳошимов, с.нишонова, м.иномова, р.ҳасанов, педагогика тарихи. ўқув қўлланма . тошкент, 1996., 488 б (31-38 бетлар) к.ҳошимов, ўзбек педагогикаси антологияси. тўлдирилган ва қайта нашр ўқув қўлланма. т.: “ўқитувчи” нмиу, 2010., 424 б. (56-62 бетлар) м.шарифхўжаев, з.давронов, маънавият асослари ўқув қўлланма.тми 2005 й. 358 б (291-309 бетлар) 5 мунутлик эссе берилган саволларнинг ўйлаб кўринг ўз нуқтайи назарингиз билан шарҳланг? савол? 1,ҳадис ҳақида нималарни биласиз ва ҳадис илимидан ўзингиз ҳаётда қаерда фойдалангансиз? 2.болаларга руҳиятига ҳадис илмининг қандай таъс...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (654,7 КБ). Чтобы скачать "ҳадис илмийнинг пайдо бўлиши ва унинг тарбиявий аҳамияти", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ҳадис илмийнинг пайдо бўлиши ва… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram