pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni. tarbiya jarayonining shakllari va metodlari

PPTX 22 sahifa 184,1 KB Bepul yuklash

22 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 184,1 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 22

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 22

презентация powerpoint pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni. tarbiya jarayonining shakllari va metodlari. reja: 1 pedagogik jarayonda tarbiyaning mohiyati. 2 tarbiya jarayonining mazmuni va tarbiyalanganlik mezonlari. 3 tarbiya metodlarining maqsadi va mazmuni tarbiya metodlari klassifikasiyasi.tarbiya metodlarini tanlash asoslari. 4 4 tarbiyaning mohiyati pedagogika fanining asosiy tushunchalaridan biri bo‘lib, inson shaxsini ma’naviy, axloqiy, aqliy va jismoniy jihatdan shakllantirish jarayonini ifodalaydi. tarbiya pedagogik jarayonda shaxsning ijtimoiy hayotga tayyorlash, jamiyatning qadriyatlarini singdirish va unda kerakli bilim, ko‘nikma hamda axloqiy fazilatlarni shakllantirishni o‘z ichiga oladi. tarbiyaning ta’rifi va mohiyati tarbiya – maqsadli, uzluksiz va ongli jarayon bo‘lib, unda shaxsda ijtimoiy jihatdan zarur bo‘lgan xislatlar, bilimlar, ko‘nikmalar va qadriyatlar shakllantiriladi. tarbiya jarayoni quyidagi xususiyatlarga ega: 1. maqsadga yo‘naltirilganlik: tarbiya aniq maqsad va vazifalarni amalga oshirishga qaratilgan. 2. tizimlilik va uzluksizlik: tarbiya bir marotaba emas, balki butun inson hayoti davomida davom etadi. 3. ijtimoiy xarakterga egalik: tarbiya insonni jamiyat qadriyatlariga muvofiq shakllantirishni ta’minlaydi. pedagogik jarayonda tarbiyaning mohiyati. 4. …

2 / 22

donlilik xislatlarini shakllantirish. tarbiyaning turlari tarbiyaning turli ko‘rinishlari pedagogik jarayonda o‘zaro bog‘liq holda amalga oshiriladi: 1.oilaviy tarbiya: bola tarbiyasida oila birlamchi muhit hisoblanadi. ota-onalar tarbiya jarayonining bosh subyektlaridir. 2.maktab tarbiyasi: maktab muhitida o‘qituvchi va sinfdoshlar ta’sirida shaxsning bilim va axloqiy fazilatlari shakllanadi. 3.jamoat tarbiyasi: jamoat tashkilotlari va mahalliy muhit orqali bola ijtimoiylashadi va ijtimoiy mas’uliyatni o‘zida his qiladi. 4.o‘z-o‘zini tarbiyalash: inson o‘z oldiga maqsad qo‘yib, shaxsiy kamolot yo‘lida mustaqil faoliyat olib boradi. tarbiyaning asosiy prinsiplari 1.maqsadga yo‘naltirilganlik: har qanday tarbiya aniq maqsadga ega bo‘lishi lozim. 2.yosh va individual xususiyatlarni inobatga olish: tarbiya shaxsning yoshi, qobiliyati va qiziqishlarini hisobga olgan holda tashkil etiladi. 3. hayot bilan bog‘liqlik: tarbiya jarayoni kundalik hayot va jamiyatning ehtiyojlari bilan chambarchas bog‘liq bo‘lishi zarur. 4. faollik va ongli ishtirok: tarbiya jarayonida tarbiyalanuvchi faol ishtirok etishi kerak. 5. uzliksizlik va tizimlilik: tarbiya jarayoni uzluksiz bo‘lib, bosqichma-bosqich amalga oshiriladi. tarbiyaning zamonaviy yondashuvlari bugungi kunda tarbiya jarayonida quyidagi zamonaviy …

3 / 22

tizimli va maqsadli amalga oshiriladi va inson shaxsini jamiyat talablari asosida shakllantirishga yo‘naltiriladi. ushbu jarayonda ma’naviy-axloqiy fazilatlarni singdirish, ijtimoiy ongni rivojlantirish va shaxsda mustahkam dunyoqarash shakllantirish muhim o‘rin tutadi. 1.tarbiya jarayonining mazmuni tarbiya jarayonining mazmuni quyidagi asosiy yo‘nalishlarda tashkil etiladi: 1. ma’naviy-axloqiy tarbiya maqsad: shaxsda insonparvarlik, adolat, vatanparvarlik, halollik kabi sifatlarni tarbiyalash. mazmun: axloqiy qadriyatlar, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirish. usullar: yaxshi namuna ko‘rsatish, tushuntirish, muloqot orqali tarbiya, adabiyot va san’at asarlari orqali axloqiy fazilatlarni shakllantirish. tarbiya jarayonining mazmuni va tarbiyalanganlik mezonlari. 2. aqliy tarbiya maqsad: insonning aqliy qobiliyatlarini rivojlantirish, bilim olish ko‘nikmasini shakllantirish. mazmun: mantiqiy fikrlash, bilimni amaliyotda qo‘llash, ilm-fanga qiziqishni shakllantirish. usullar: ta’lim jarayonida innovatsion metodlardan foydalanish, mustaqil ta’lim faoliyatini qo‘llab-quvvatlash. 3. jismoniy tarbiya maqsad: sog‘lom turmush tarzini shakllantirish, jismoniy baquvvatlikni rivojlantirish. mazmun: sport mashg‘ulotlari, gigiyenik ko‘nikmalarni o‘rgatish, sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish. usullar: jismoniy mashqlar, sport o‘yinlari, turli tanlovlar va musobaqalar. 4. estetik tarbiya maqsad: go‘zallikni anglash, …

4 / 22

yalanganlik mezonlari – bu shaxsda tarbiya jarayoni natijasida shakllangan fazilatlar, bilim va ko‘nikmalarni baholash uchun qo‘llaniladigan mezonlardir. tarbiyalanganlik darajasi quyidagi ko‘rsatkichlar asosida aniqlanadi: 1. axloqiy tarbiyalanganlik mezonlari axloqiy qadriyatlarga rioya qilish. odamlar bilan muomala madaniyati. vatanga sadoqat va jamiyat farovonligiga hissa qo‘shish istagi. 2. aqliy tarbiyalanganlik mezonlari bilim olishga qiziqish va mustaqil fikrlash qobiliyati. o‘rgangan bilimlarini amalda qo‘llay olish ko‘nikmasi. yangi bilimlarni izlash va tanqidiy fikrlash salohiyati. 3. jismoniy tarbiyalanganlik mezonlari sog‘lom turmush tarziga rioya qilish. jismoniy mashqlar va sport bilan shug‘ullanish. jismonan bardoshli va chiniqqanlik darajasi. 4. estetik tarbiyalanganlik mezonlari san’at va go‘zallikni qadrlay olish. tabiat va madaniy yodgorliklarga e’tibor. ijodiy qobiliyat va badiiy didning shakllanganligi. 5. mehnat tarbiyalanganlik mezonlari mehnatsevarlik va mas’uliyatni his qilish. vaqtdan samarali foydalanish. tanlangan kasbga hurmat va intilish. 3. tarbiya jarayonida natijalarni baholash tarbiyaning samaradorligini aniqlash uchun quyidagi baholash usullari qo‘llaniladi: kuzatish: tarbiyalanuvchining xulq-atvori va faoliyatini muntazam kuzatish. suhbat: shaxsning dunyoqarashi, qiziqishlari va qadriyatlarini …

5 / 22

ilatlarni shakllantirish. shaxsning aqliy, ijodiy va jismoniy rivojlanishini ta’minlash. mehnatsevarlik, vatanparvarlik va insonparvarlikni targ‘ib qilish. shaxsni mustaqil fikrlash va o‘z-o‘zini boshqarishga o‘rgatish. tarbiya metodlari tarbiyalanuvchilarning yosh xususiyatlari, qobiliyatlari va ehtiyojlarini inobatga olgan holda tanlanadi. tarbiya metodlarining maqsadi va mazmuni 2. tarbiya metodlarining mazmuni tarbiya metodlari turli sohalarda shaxsga ta’sir qilishni tashkil etuvchi asosiy vositalardir. ular quyidagi asosiy guruhlarga bo‘linadi: 2.1. ishontirish va tushuntirish metodlari bu metodlar shaxsning ongiga ta’sir qilishni ta’minlaydi: mazmuni: axloqiy tushunchalar, qadriyatlar va qoidalarni tushuntirish, muloqot orqali shaxsni ma’naviy shakllantirish. usullari: ma’ruza va suhbatlar o‘tkazish. namuna ko‘rsatish (mashhur insonlar hayoti, adabiyot, san’at orqali). qiyoslash va taqqoslash. 2.2. rag‘batlantirish va jazolash metodlari bu metodlar shaxsning ijtimoiy xatti-harakatlarini boshqarishga xizmat qiladi: mazmuni: tarbiyalanuvchining yaxshi xatti-harakatlarini rag‘batlantirish, noto‘g‘ri xatti-harakatlarini esa muvofiq choralar bilan boshqarish. usullari: rag‘bat (maqtov, mukofotlash). jazo (tanbeh, ma’naviy qoralash). 2.3. amaliy faoliyatga asoslangan metodlar bu metodlar shaxsni ma’lum bir faoliyatga jalb qilish orqali tarbiyalashni nazarda tutadi: mazmuni: …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 22 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni. tarbiya jarayonining shakllari va metodlari" haqida

презентация powerpoint pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni. tarbiya jarayonining shakllari va metodlari. reja: 1 pedagogik jarayonda tarbiyaning mohiyati. 2 tarbiya jarayonining mazmuni va tarbiyalanganlik mezonlari. 3 tarbiya metodlarining maqsadi va mazmuni tarbiya metodlari klassifikasiyasi.tarbiya metodlarini tanlash asoslari. 4 4 tarbiyaning mohiyati pedagogika fanining asosiy tushunchalaridan biri bo‘lib, inson shaxsini ma’naviy, axloqiy, aqliy va jismoniy jihatdan shakllantirish jarayonini ifodalaydi. tarbiya pedagogik jarayonda shaxsning ijtimoiy hayotga tayyorlash, jamiyatning qadriyatlarini singdirish va unda kerakli bilim, ko‘nikma hamda axloqiy fazilatlarni shakllantirishni o‘z ichiga oladi. tarbiyaning ta’rifi va mohiyati tarbiya – maqsadli, uzluksiz va ongli jarayon bo‘li...

Bu fayl PPTX formatida 22 sahifadan iborat (184,1 KB). "pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni. tarbiya jarayonining shakllari va metodlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik jarayonda tarbiyaning… PPTX 22 sahifa Bepul yuklash Telegram