elektron pedagogika asoslari

DOCX 24 стр. 40,3 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 40,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

14-mavzu: elektron pedagogika asoslari reja 1. elektron pedagogika - pedagogikaning zamonaviy tarmog'i sifatida. 2.axborot - kommunikasiya texnologiyalari va ulami ta’ lim jarayonida qo'llashning didaktik imkoniyatlari. 3. dasturiy vositalaming didaktik imkoniyatlari. ta’ lim portallari. 4.masofaviy ta’ lim. elektron darslik. 5.pedagogik dasturiy vositalardan foydalanib multimediali o'quv kurslarini yaratish. elektron pedagogika pedagogikaning zamonaviy tarmog‘i sifatida pedagogik faoliyatida kerakli interaktiv o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar, elektron dasturiy vositalarni yaratish qoidalari va texnologiyalari to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lishini va o‘ziga kerakli fanlar bo‘yicha elektron interaktiv darsliklar mustaqil yaratish uchun amaliy ko‘nikmalar hosil qilish. elektron pedagogikaning asosiy maqsadi shundan iboratki, zamonaviy akt muhitda o’qitish-ta’lim jarayonini samarali tashkil etish. elektron pedagogikaning predmeti pedagogik tizim hisoblanadi. pedagogik tizim qo’yidagi komponentlarni o’z ichiga oladi: o’qituvchi, o’quvchi, ta’limning maqsad va vazifalari, o’qitish mazmuni, o’qitish shakl, usul va vositalari. zamonaviy akt ushbu barcha komponentlariga o’zini hissasini qo’shib kelmoqda. yillar davomida ta’lim berishning bir qancha usullari, texnologiyasi va dasturiy-texnik vositalari vujudga kelganki, ularning jamiyatdagi o‘rni va …

2 / 24

sus usullar, modellar, ta’lim standartlari yoki strategiyalar asosida amalga oshirilar edi. ba’zi bir modellarda o‘qituvchi dominant ro’lida bo‘lib, barcha ta’lim berish vazifalarini o‘zi hal qilar, boshqalarida esa talabalarga to‘la erkinlik berilib, ularni demokratik tamoillar asosida o‘qitilar, yana boshqa birlarida esa talaba va o‘qituvchi orasida tenglik hamda ijodiy fikr almashinish jarayoni amalga oshirilib, o‘zaro muloqot vositasida interfaol ta’lim jarayoni amalga oshirilar edi. ammo hozirgi paytdagi ta’lim berish jarayoni asosan sinfda yoki mahsus jihozlangan xonalarda talabalar va o‘qituvchining o‘zaro muloqoti orqali amalga oshiriladi. shunday qilib, hozirgi davrdagi ta’lim berish jarayonini quyidagi asosiy jihatlar bilan ifodalash mumkin:  o‘qituvchining faoliyati nafaqat ilmiy-amaliy asosda, balki ijodiy-artistik asosda ham amalga oshirilishi lozim;  o‘qituvchining dars berish jarayonidagi ro’li ancha murakkab bo‘lib, uning o‘ziga xos tarixiy va zamonaviy jihatlari mavjud. oldingi davrlarda o‘qituvchilarning faqatgina zamonaviy bilimlar berishi talab qilinsa, hozirda ulardan tarbiyaviy, madaniy-ma’naviy, siyosiy va amaliy bilimlar berish ham talab qilinadi;  o‘qituvchilarga bo‘lgan talab ham …

3 / 24

o‘llaridan biri zamonaviy elektron pedagodikadan foydalanish zaruriyatini ifodalaydi. axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo‘llashning didaktik imkoniyatlari. axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (akt) – ma’lumotlarni o’zida to’plash, saqlash, qayta ishlash, ulardan foydalanish vositalari orqali barcha sohalarda keskin rivojlanishga imkon yaratib beruvchi texnologiyalar. bu texnologiyaning asosini axborot (informatsiya) va ularni qayta ishlash vositalari (asosan kompyuterlar) tashkil qiladi. bu texnologiyadan hozirgi vaqtda deyarli barcha sohalarda keng foydalanilmoqda. shu jumladan ta’lim tarbiya jarayonida ham. bu texnologiyadan ayniqsa ta’lim jarayonida boshqa sohalarga nisbatan samaraliroq foydalanish imkoniyatlari mavjud va dunyo miqyosida keng tadbiq etilgan. axborot-kommunikatsiya texnologiyalari sanoat, qishloq xo’jaligi, qurilish kabi zamonaviy tarmoqlar taraqqiyotida, xizmat ko’rsatish, xavfsizlikni ta’minlash, ijtimoiy sohalar, ilm-fan va texnikani rivojlantirishda muhim o’rin tutadi. hozirgi kunda jamiyatni yuqori texnologiyalarsiz, kompyuterlarsiz, global tarmoqqa ulanmasdan va axborot resurslaridan foydalanmasdan rivojlantirib bo’lmaydi. ular ijtimoiy hayotning ajralmas qismi va mamlakat taraqqiyotining mezoniga aylanmoqda. zamonaviy aktdan foydalanish, axborot almashish, ularni uzatish, o‘zlashtirish inson faoliyatining asosiy negizini tashkil etadi. zamonaviy …

4 / 24

ining; - ta'lim muassasasi boshqarilishining; - ta'lim muassasasi bo‘linmalarining; -ta'lim muassasasi faoliyati muhitining axborotlashtirilishini talab qiladi. axborot texnologiyalar – ob'ekt, jarayon yoki hodisa (axborot mahsuloti) ning holati to‘g‘risida yangi sifatdagi axborot olish uchun ma'lumotlarni to‘plash, ularga ishlov berish va uzatish vositalari hamda usullarining majmuidan foydalanuvchi jarayon. axborot texnologiyalari mavjud usullar va vositalardan foydalanib ma'lum axborotlarga ishlov berib, qayta ishlab yangi ko‘rinishdagi inson faoliyati uchun zarur bo‘lgan axborotlarni yaratish jarayonidir. axborot texnologiyasining maqsadi – inson tomonidan tahlil qilish va uning asosida qandaydir xatti-harakatni bajarish bo‘yicha qaror qabul qilish uchun axborot ishlab chiqarish. zamonaviy axborot texnologiyalarining ta'lim jarayonlariga joriy etilishi: - talabaga kasbiy bilimlarni egallashiga; - o‘rganilayotgan hodisa va jarayonlarni modellashtirish orqali fan sohasini chuqur o‘zlashtirilishiga; - o‘quv faoliyatining xilma-xil tashkil etilishi hisobiga talabaning mustaqil faoliyati sohasining kengayishiga; - interaktiv muloqot imkoniyatlarining joriy etilishi asosida o‘qitish jarayonini individuallashtirish va differensiyalashtirishga; - sun'iy intellekt tizimi imkoniyatlaridan foydalanish orqali talabaning o‘quv materiallarini o‘zlashtirish strategiyasini …

5 / 24

ik imkoniyatlarini uchta guruhga ajratish mumkin: 1. o‘quv ma'lumotlarini taqdim etish. 2. o‘quv ma'lumotlarini uzatish. 3. o‘quv jarayonini tashkil etish. o‘quv ma'lumotlarini taqdim etish aktlarning didaktik imkoniyatlari: - axborotlarni ta'limga oid elektron resurslar orqali matn, grafika, audio, video, animasion formatda ko‘rsatish va uzatish; - qiziqtiruvchi ma'lumotlarni taqdim etish imkoniyati; - qabul qilingan bilimlar asosida ko‘nikmalarni mustaxkamlash va ko‘nikmalarni amalda qo‘llash imkoniyati; - o‘quv, o‘quv-uslubiy, ilmiy axborotlarni tayyorlash, tartibga solish va ishlov berish; - axborotni saqlash va yig‘ish; - axborotni tizimlashtirish. o‘quv ma'lumotlarini uzatish aktlarning didaktik imkoniyatlari: - axborot-kommunikasiya texnologiyalar yordamida axborotlarni turli shakllarda tarqatish; - ma'lumotlardan keng foydalanishni ta'minlash; - qiziqtiruvchi ma'lumotlarni olish uchun biron-bir elektron ma'lumotlar bankiga va maqsadli o‘quv ma'lumotlar bazalariga ulanish imkoniyati; - turli xil axborot tashuvchi vositalardan ma'lumotlarni yuklash; - kurs o‘qituvchisi bilan muloqotni tashkiletish - bir vaqtning o‘zida ko‘p sonli o‘quvchilarga xabarlarni yuborish; - o‘qituvchi va talabalar o‘rtasida asinxron ma'lumot almashish (matn, grafik, audio). - …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "elektron pedagogika asoslari"

14-mavzu: elektron pedagogika asoslari reja 1. elektron pedagogika - pedagogikaning zamonaviy tarmog'i sifatida. 2.axborot - kommunikasiya texnologiyalari va ulami ta’ lim jarayonida qo'llashning didaktik imkoniyatlari. 3. dasturiy vositalaming didaktik imkoniyatlari. ta’ lim portallari. 4.masofaviy ta’ lim. elektron darslik. 5.pedagogik dasturiy vositalardan foydalanib multimediali o'quv kurslarini yaratish. elektron pedagogika pedagogikaning zamonaviy tarmog‘i sifatida pedagogik faoliyatida kerakli interaktiv o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar, elektron dasturiy vositalarni yaratish qoidalari va texnologiyalari to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lishini va o‘ziga kerakli fanlar bo‘yicha elektron interaktiv darsliklar mustaqil yaratish uchun amaliy ko‘nikmalar hosil qilish. elektron pedagogikaning aso...

Этот файл содержит 24 стр. в формате DOCX (40,3 КБ). Чтобы скачать "elektron pedagogika asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: elektron pedagogika asoslari DOCX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram