Orqaga

ta’limda universal dizayn (udl)

PPTX 29 sahifa 21,7 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 29
blue and white modern corporate earnings report presentation ta’limda universal dizayn (udl) iv ustozlar milliy forumi fasilitator: l.ruziyeva ______________________ umumiy qoidalar mobil telefon ovozini o‘chirib qo‘yish. kun tartibi va vaqtga rioya qilish. tanaffus vaqtiga e’tiborli bo‘lish. ishtirokchilarning fikrlarini hurmat qilish. mashg‘ulotlar davomida faol bo‘lish. ta’limda universal dizayn (udl) mashg‘ulot maqsadlari: ta’limda universal dizayn (udl) konsepsiyasini o‘rganish jalb etish, taqdim etish, faoliyat va ifoda vositalari yordamida barcha o‘quvchilarni ta’lim olish jarayonida qo‘llab quvvatlash tushunchasini shakllantirish uning daryodan kechib o‘tishiga nima to‘sqinlik qilyapti? ehtimoliy muammolar... atrof-muhit daryoni kechib o‘tish uchun na qayiq, na koʻprik, na biror-bir yog‘och bor nima qilsa bo‘ladi? xo‘sh, bu inson nega daryoni kechib o‘tishi kerak ? u daryoni kechib o‘tmoqchimi? bundan maqsadi nima? 6 7 muammo, u xoh atrof-muhit, xoh resurslar yoki kutilayotgan natija bo‘lishidan qat’iy nazar, daryodan o‘tayotgan insonda emas. yuqoridagi vaziyat ta’lim jarayonida qanday aks etadi? guruhlarda ishlang. sinfxonadagi ushbu vaziyatning ehtimoliy to‘siqlarini aniqlang. 8 vazifa: …
2 / 29
a farqlarga sabab bo‘ladi mening _____ im _____ do‘ppi kabi . sevimli narsalarim… kitoblar do‘stlarim 11 to‘siqlarni qanday bartaraf etdik? o‘quvchilar yaxshi ko‘radigan narsalarning ehtimoliy ro‘xati t taqdim etildi o‘quvchilar uchun tanlov imkoniyatlari yaratildi chap qo‘l bilan yozadiganlar uchun mo‘ljallangan partalar va boshqa ish joylari qo‘shildi; “do‘ppi” nima ekanini bilmaydiganlar uchun bilim olish usullari kiritildi metaforalar yaratishning bir nechta usullari o‘qitiladi kirish so‘zlar, birikmalar va gaplar taqdim etildi 13 har bir o‘quvchiga dars mazmuni yetib borishi uchun turli va qulay usullardan foydalanish kerak darsni o‘zlashtirishi o‘rtacha bo‘lgan o‘quvchi uchun rejalashtirilsa, boshqa barcha o‘quvchilar qolib ketadi 14 insonlardagi xilma-xillikni inobatga olib darsni rejalashtirish feruza miyaning asosiy uchta tarmog‘i jalb etish tarmog‘i taqdim etish tarmog‘i faoliyat va ifoda etish tarmog‘i miyaning “nima uchun” o‘rganaman degan savolga javob beradigan tizimi miyaning “nimani” o‘rganaman degan savolga javob beradigan tizimi miyaning “qanday qilib” o‘rganaman va qanday yetkazaman degan savolga javob beradigan tizimi jalb etishning turli …
3 / 29
letters, formulas, maps, ideas, cause/effect relationships, etc. ask audience for additional classroom examples of recognition networks at work. •everyday examples of recognition networks in action include identifying ingredients for recipes, telling the difference between shampoo and shaving cream so you can wash your hair, identifying the smell of freshly cut grass, recognizing the sound of pain or joy, etc. 16 bir xil maqsad, turli yo‘llar men yangi o‘zbekiston bog‘idan amir temur muzeyiga bormoqchiman 17 bir xil maqsad, turli yo‘llar ta’limda universal dizayn –bir maqsad sari turli yo‘llar bilan borishdir. jalb etish 18 ushbu vazifani nega bajargansiz? biror vazifani chin dildan bajarmoqchi bo‘lgan vaziyatingizni eslang. o‘sha vaqtda sizni nima ilhomlantirgan yoki qiziqtirgan? (nima uchun?) nega amir temur muzeyiga borish kerak? please put your answer for what motivated you to start or continue the task? not everyone’s motivation is the same. example: kevin and trains taqdim etish yengil avtomobilda 19 muzeyga yetib …
4 / 29
ta’limda muvaffaqiyatga erishishlari uchun oldindan samarali rejalashtirish va ularga mos bo‘lgan usullardan foydalanishdir. ya’ni bu har bir o‘quvchining o‘ziga xos ehtiyojlari, qobiliyatlari va o‘rganish uslublarini inobatga olgan holda darsni oldindan rejalashtirish yondashuvidir. jalb etish qiziqishlar barqaror motivatsiya emotsional muvozanat 22 ta’limda universal dizayn (udl) mashg‘uloti jalb etish tarmog‘i: nima uchun? qanday qilib bu darsni qiziqarli qilishingiz mumkin? 23 recruit interest sustaining effort & persistence self-regulation questions has the swiss franc gone up or down over the past two days when was the best day to exchange the ruble start with the sudl (tud)ent planning a trip around the world (or sending someone on a trip) set places to pause or celebrate progress at the end of the lesson, ask sudl (tud)ents to identify strengths and where they need practice taqdim etishning turli vositalari ma’lumotlarni taqdim etish vositalari belgilar (ramzlar) 24 faoliyat va ifoda o‘zaro muloqot bilimlarni ifoda etish 25 faoliyat …
5 / 29
vg image22.png image39.svg image23.png image41.svg image24.png image43.svg image25.png image45.svg image28.jpeg image29.png image30.png image31.jpeg image32.png image33.png image34.png image35.png image36.png image37.png image38.jpeg image39.jpeg image40.png image41.png image42.png image43.png image44.png image45.png image46.png image47.png image70.svg image48.png image49.png image50.jpeg image51.png image52.png image53.png image54.png image55.png image56.jpeg image57.png image58.jpeg image59.png image60.jpeg image61.jpeg image62.png image86.svg /docprops/thumbnail.jpeg

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 29 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ta’limda universal dizayn (udl)" haqida

blue and white modern corporate earnings report presentation ta’limda universal dizayn (udl) iv ustozlar milliy forumi fasilitator: l.ruziyeva ______________________ umumiy qoidalar mobil telefon ovozini o‘chirib qo‘yish. kun tartibi va vaqtga rioya qilish. tanaffus vaqtiga e’tiborli bo‘lish. ishtirokchilarning fikrlarini hurmat qilish. mashg‘ulotlar davomida faol bo‘lish. ta’limda universal dizayn (udl) mashg‘ulot maqsadlari: ta’limda universal dizayn (udl) konsepsiyasini o‘rganish jalb etish, taqdim etish, faoliyat va ifoda vositalari yordamida barcha o‘quvchilarni ta’lim olish jarayonida qo‘llab quvvatlash tushunchasini shakllantirish uning daryodan kechib o‘tishiga nima to‘sqinlik qilyapti? ehtimoliy muammolar... atrof-muhit daryoni kechib o‘tish uchun na qayiq, na koʻprik, na biror-bi...

Bu fayl PPTX formatida 29 sahifadan iborat (21,7 MB). "ta’limda universal dizayn (udl)"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ta’limda universal dizayn (udl) PPTX 29 sahifa Bepul yuklash Telegram

O'xshash fayllar

Bularni ham yoqtirishi mumkin

Hammasini ko'rsatish
ta’limda universal dizayn (udl) — PPTX PPTX
ta’limda universal dizayn (udl)
36 sahifa 25,1 MB
ta’limda universal dizayn (udl) — PPTX PPTX
ta’limda universal dizayn (udl)
31 sahifa 19,1 MB
ta’limda universal dizayn (udl) — PPTX PPTX
ta’limda universal dizayn (udl)
30 sahifa 18,8 MB
ta’limda universal dizayn (udl) — PPT PPT
ta’limda universal dizayn (udl)
32 sahifa 33,7 MB
ta’limda universal dizayn (udl) — PPT PPT
ta’limda universal dizayn (udl)
32 sahifa 37,2 MB
ta’limda universal dizayn (udl) — PPTX PPTX
ta’limda universal dizayn (udl)
30 sahifa 20,8 MB
ta’limda universal dizayn (udl) — PPTX PPTX
ta’limda universal dizayn (udl)
31 sahifa 18,4 MB
ta’limda universal dizayn (udl) — PPTX PPTX
ta’limda universal dizayn (udl)
30 sahifa 19,1 MB
ta’limda universal dizayn (udl) — PPTX PPTX
ta’limda universal dizayn (udl)
31 sahifa 18,4 MB
universalniy dizayn dlya obucheniya (udl) — PPTX PPTX
universalniy dizayn dlya obucheniya (udl)
34 sahifa 18,8 MB
ta’limda sun’iy intellikt texnologiyalari va ulardan foydalanish metodikasi — DOCX DOCX
ta’limda sun’iy intellikt texnologiyalari va ulardan foydalanish metodikasi
15 sahifa 1,7 MB