o'qish darslari umumiy orta ta'limning boshlang'ich sinflari bo'yicha o'quv dasturi

PDF 8 sahifa 304,1 KB Bepul yuklash

8 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 304,1 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 8

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 8

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi filologiya fanlari blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (i sinf) o‘qish toshkent-2018 2 tushuntirish xati boshlang‘ich sinflarning o‘qish darslari o‘z mohiyati, maqsad va vazifalariga ko‘ra ta’limda o‘zining alohida o‘rniga ega. o‘qish darslarining asosida savodxonlik va axloqiy ta’lim-tarbiya turadi. shuning uchun ham boshqa fanlar to‘plamini o‘qish ta’limisiz tasavvur qilib bo‘lmaydi. umumiy o‘rta ta’limning boshlang‘ich sinflari o‘quv rejasidagi adabiyot fani “o‘qish” predmeti og‘zaki va bog‘lanishli nutqini o‘stirishga, lug‘atini boyitishga, to‘g‘ri va ifodali o‘qishga o‘rgatish bilan birga ularda kitobxonlik va nutq madaniyatini hamda mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantirishga xizmat qiladi. shuningdek, boshlang‘ich sinflardayoq o‘quvchilarni matnni o‘qish va uni tushunish darajasini aniqlash bo‘yicha xalqaro tadqiqot metodlari (pirls) doirasida o‘qish savodxonligini rivojlantirishda mazkur fan muhim ahamiyatga ega. o‘qish fanini o‘qitishning asosiy maqsadi: o‘quvchilarni badiiy adabiyotga qiziqtirish, asarlarni o‘rgatish jarayonida olam va inson tabiati, milliy hamda umuminsoniy qadriyatlar, shuningdek, kitobxonlik madaniyatini shakllantirish orqali o‘quvchilarning ma’naviyatini, dunyoqarashini …

2 / 8

rda “konstitutsiya alifbosi”, “iqtisod va soliq alifbosi”, “salomatlik darslari”, “tejamkorlik saboqlari” kabi fanlarning sodda elementlari o‘qish fani mazmuniga, ya’ni mavzular kesimida singdirib o‘qitilishi ko‘zda tutilgan. o‘qish dasturini tuzishda g‘oyaviy-estetik, mavsumiy, tadrijiy asoslar hisobga olinadi. shunday qilib, o‘quv materiallari bolalarga ta’lim berish, ularni tarbiyalashda muhim bo‘lgan borliq haqidagi bilimlar va insoniy munosabatlarni o‘z ichiga oladi. o‘tmishda xalqimiz boshidan kechirgan muhim voqea-hodisalar aks ettirilgan asarlarni o‘qish orqali o‘quvchilarda tarixiy bilimlar shakllana boradi. ona yurt daxlsizligi yo‘lida ajdodlarimiz olib borgan mardonavor kurashlar tarixi haqida hikoya qilingan asarlar bolalarda vatanga muhabbat tuyg‘ularini tarbiyalaydi. 3 boshlang‘ich ta’lim o‘quv dasturidan o‘rin olgan vatan mavzusidagi asarlar o‘quvchilarni mamlakatimizning ijtimoiy-siyosiy madaniy-ma’rifiy hayoti va xalqimizning bunyodkorlik yo‘lidagi olib borayotgan ishlari bilan tanishtirishga yordam beradi. istiqlol tufayli erishgan yutuqlarimiz haqidagi asarlar milliy g‘urur tuyg‘ularini tarbiyalashga xizmat qiladi. o‘qish darslari oldiga qo‘yilgan tarbiyaviy vazifaning muvaffaqiyatli hal etilishi darsda badiiy asar matni ustida ishlash bilangina bog‘liq bo‘lib qolmay, balki bolalarni qurshab olgan …

3 / 8

ida ma’naviy qiyofasini shakllantirishga xizmat qiladi. sinfda va sinfdan tashqari o‘qish dasturining mazmuni kichik yoshdagi o‘quvchilarda ona – vatanga muhabbat uyg‘otish maqsadlariga xizmat qiladi. o‘qish o‘quvchilarni nutq boyligini o‘stirish, adabiy-estetik tafakkurini kamol toptirish, mustaqil fikrlashga o‘rgatishning muhim omilidir. shuning uchun ham boshlang‘ich ta’lim tizimida muhim o‘quv predmeti ta’lim berish, kamol toptirish va tarbiyalash vositasi hisoblanadi. sinfda o‘qish. o‘qish darslarida o‘quvchi matnni to‘g‘ri, tez, tushunib o‘qish, mazmunini o‘zlashtirish bilan ilk bor tanishadilar. aynan o‘qish ta’limda insonning, avvalo, o‘zligini, qolaversa olamni anglashga bo‘lgan intilishlariga turtki beradi. sinfdan tashqari o‘qish. sinfdan tashqari o‘qish o‘quvchilarni o‘qish malakasini rivojlantirgan holda kitobni mustaqil o‘qiy oladigan, uni tushunadigan, ma’lum bir mavzularga oid kitoblarni tanlay oladigan, gazeta va jurnallarni ham mustaqil o‘qiy oladigan kitobxonni tarbiyalaydi. sinfdan tashqari o‘qish mashg‘ulotlari o‘qish darslari bilan bog‘lab olib boriladi. o‘quvchilar o‘qituvchi rahbarligi ostida avval mavzuga oid bir necha kitob bilan tanishsalar, keyinroq bolalar yozuvchilari hamda bolalarning qiziqishlariga mos asarlari bilan tanishadilar. o‘qish …

4 / 8

, ifodali o‘qish ko‘nikmalarini o‘stirish va takomillashtirish zarur. bunga asarni va uning qismlarini o‘quvchilarga bir necha marta qayta o‘qitish bilangina erishish mumkin. o‘quvchilar o‘qilgan asarlar yuzasidan berilgan savollarga javob berishga o‘rganadilar. matn ustida ishlash o‘qituvchi rahbarligida olib boriladi. 2-sinfda o‘quvchilarda so‘zlarni to‘liq sidirg‘asiga o‘qish malakasi shakllanadi, o‘qishning to‘g‘ri va ifodali bo‘lishiga erishiladi, o‘qish texnikasi tezlashadi. bu sinfda o‘quvchilar matnning ayrim qismlarini, qisqa hikoyalarni ichida (ovozsiz) mustaqil o‘qishga o‘tadilar. matn ustida ishlash murakkablashib boradi, bolalar o‘qituvchi rahbarligida asarning asosiy mazmunini aniqlaydilar, qahramonlarning xatti-harakatini ifodalovchi so‘z va iboralarni topishga, voqea- hodisalarni so‘z bilan tasvirlashga o‘rganadilar. ularda so‘z boyligiga talab ortadi, nutq sofligi va aniqligiga e’tibor kuchayadi, lug‘at boyligi ko‘payadi, faollashadi, o‘qish sur’ati oshadi va so‘zlarni to‘g‘ri qo‘llashga, ovozni boshqarishga o‘rganadi. 3-sinfda so‘zlarni butunligicha sidirg‘a o‘qish ko‘nikmasi to‘la shakllanadi. bu esa o‘quvchilarda ongli va ifodali o‘qishga qo‘yilgan talablarni o‘stirish imkoniyatini beradi. o‘qish darslarida bolalarning matn mazmunini o‘zlashtirish ustida mustaqil ishlashlari, hikoyadagi voqea-hodisalarning izchilligini …

5 / 8

hikoya qilishlari, matn yuzasidan sodda reja tuza olishlari, uning asosiy mazmunini ajrata olishlari, o‘qilgan matnni to‘la qisqartirib, tanlab qayta hikoyalashlari, o‘qilgan matnga nisbatan o‘z munosabatlarini bildira olishlari zarur. ifodali o‘qish va o‘zaro nutqiy faoliyat jarayonida bolalarning adabiy talaffuz me’yorlari shakllanadi. o‘quvchilar nutqining faollashuvi, nutqning grammatik shakllarini to‘g‘ri qo‘llash va to‘g‘ri 5 talaffuz etish bolalar nutqining ravon, ifodali bo‘lishiga yordam beradi. o‘qish va nutq o‘stirish (68 soat) o‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar: hikoya, she’r, ertak, topishmoq, maqol, rivoyat va tez aytishlarni ifodali o‘qiydi; badiiy asar mazmunini tushunadi va undagi eng qiziqarli lavhalarni biladi; matndagi so‘zlarning ma’nolarini izohlay oladi; matn mazmunini ko‘rgazmalar vositasida va tayyor reja asosida qayta hikoya qiladi; asar qahramonlarining (salbiy va ijobiy) xatti-harakatlarini farqlaydi va baholay oladi; so‘z tarkibida tovushlarni to‘g‘ri talaffuz qiladi va so‘zlarni bo‘g‘inlab, so‘ng sidirg‘a (tekis, ravon) o‘qiydi; bir daqiqada 25-30 so‘zni o‘qiydi va o‘qigan matn (hikoya, badiiy asar parchasi) yuzasidan o‘z fikrini bildiradi; o‘qigani …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 8 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o'qish darslari umumiy orta ta'limning boshlang'ich sinflari bo'yicha o'quv dasturi" haqida

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi filologiya fanlari blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (i sinf) o‘qish toshkent-2018 2 tushuntirish xati boshlang‘ich sinflarning o‘qish darslari o‘z mohiyati, maqsad va vazifalariga ko‘ra ta’limda o‘zining alohida o‘rniga ega. o‘qish darslarining asosida savodxonlik va axloqiy ta’lim-tarbiya turadi. shuning uchun ham boshqa fanlar to‘plamini o‘qish ta’limisiz tasavvur qilib bo‘lmaydi. umumiy o‘rta ta’limning boshlang‘ich sinflari o‘quv rejasidagi adabiyot fani “o‘qish” predmeti og‘zaki va bog‘lanishli nutqini o‘stirishga, lug‘atini boyitishga, to‘g‘ri va ifodali o‘qishga o‘rgatish bilan birga ularda kitobxonlik va nutq madaniyatini hamda mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantirishga xizmat...

Bu fayl PDF formatida 8 sahifadan iborat (304,1 KB). "o'qish darslari umumiy orta ta'limning boshlang'ich sinflari bo'yicha o'quv dasturi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o'qish darslari umumiy orta ta'… PDF 8 sahifa Bepul yuklash Telegram