didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi

PPT 23 sahifa 1,7 MB Bepul yuklash

23 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,7 MB

Fayl turi PPT

Sahifalar 23

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 23

«электрoн педaгoгикa aсoслaри» курси 1-mavzu. didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. o’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida 1-ilova этот шаблон можно использовать как начальный файл для представления учебных материалов группе слушателей. разделы для добавления разделов щелкните слайд правой кнопкой мыши. разделы позволяют упорядочить слайды и организовать совместную работу нескольких авторов. заметки используйте раздел заметок для размещения заметок докладчика или дополнительных сведений для аудитории. во время воспроизведения презентации эти заметки отображаются в представлении презентации. обращайте внимание на размер шрифта (важно обеспечить различимость при ослабленном зрении, видеосъемке и чтении с экрана) сочетаемые цвета обратите особое внимание на графики, диаграммы и надписи. учтите, что печать будет выполняться в черно-белом режиме или в оттенках серого. выполните пробную печать, чтобы убедиться в сохранении разницы между цветами при печати в черно-белом режиме или в оттенках серого. диаграммы, таблицы и графики не усложняйте восприятие: по возможности используйте согласованные, простые стили и цвета. снабдите все диаграммы и таблицы подписями. * …

2 / 23

toshkent: о‘qituvchi, 2001. 5. pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. pedagogika nazariyasi / m.x.toxtaxodjayeva va boshqalar. prof. m.x.toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. – toshkent: “iqtisod-moliya”, 1996. 3-ilova didaktika (ta’lim nazariyasi: yunoncha “didaktikos” о‘rgatuvchi,“didasko” esa о‘rganuvchi) ta’limning nazariy jihatlari (ta’lim jarayonining mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, о‘qituvchi va о‘quvchi faoliyati mazmuni, ta’lim maqsadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim jarayonini takomillashtirish yо‘llari va hokazo muammolar)ni о‘rganuvchi fan didaktika (ta’lim nazariyasi)ning predmeti о‘qitish (о‘qituvchi faoliyati)va bilim olish (о‘quvchining о‘rganish faoliyati)ning о‘zaro bog‘liqligi va aloqadorligi jihatlarini о‘rganishdan iborat 3a-ilova 28 марта 1592 г. 15 ноября 1670 г. o‘quvchi faoliyatining vazifasi: 1.bilim olish; 2.o‘quv harakatlari: (yozish, rasm chizish, tajribalar o‘tkazish); perseptiv harakatlar (tinglash, fikrlash, kuzatish, sezish) hamda nutqdan foydalanish kabilar; 3.eslab qolish; 4.idrok etish; 5.o‘z-o‘zini nazorat etish; 6.kuzatish; 7.natijani baholash, tahlil etish. 4-ilova vazifalar ta’lim jarayonlari va ularni amalga oshirish shartlarini ta’riflash va tushuntirish didaktikaning asosiy vazifalari ta’lim jarayonini yanada mukammal tashkil etish, ta’lim tizimlari va texnologiyalarini ishlab chiqish …

3 / 23

gan harakatlar yig‘indisi malaka ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi 5a-ilova ta’lim о‘quvchilarga nazariy bilimlarni berish asosida ularda amaliy kо‘nikma va malakalarni shakllantirish, ularning bilish qobiliyatlarini о‘stirish va dunyoqarashlarini tarbiyalashga yо‘naltirilgan jarayon dars bevosita о‘qituvchi rahbarligida muayyan о‘quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’lim jarayonining asosiy shakli bilim olish idrok etish, о‘rganish, mashq qilish va muayyan tajriba asosida xulq-atvor hamda faoliyat kо‘nikma, malakalarning mustahkamlanib, mavjud bilimlarning takomillashib, boyib borish jarayoni ta’lim jarayoni о‘qituvchi va о‘quvchilar о‘rtasida tashkil etiluvchi hamda ilmiy bilimlarni о‘zlashtirishga yо‘naltirilgan pedagogik jarayon о‘quv fani ta’lim muassasalarida о‘qitilishi yо‘lga qо‘yilgan hamda о‘zida muayyan fan sohasi bо‘yicha umumiy yoki mutaxassislik bilim asoslarini jamlagan manba ta’lim mazmuni davlat ta’lim standartlari asosida belgilab berilgan hamda ma’lum sharoitda muayyan fanlar bо‘yicha о‘zlashtirilishi nazarda tutilgan ilmiy bilimlar, shuningdek, shaxsning aqliy va jismoniy qobiliyatini har tomonlama rivojlantirish, dunyoqarashi, odobi, xulqi, ijtimoiy hayot va mehnatga tayyorlik darajasini shakllantirish jarayonining mohiyati 5b-ilova ta’lim tizimi yosh avlodga ta’lim-tarbiya berish …

4 / 23

tarbiyalash funksiyasi turli ijtimoiy tuzum hamda sharoitda ham yaqqol namoyon bо‘lib, ta’lim mazmuni, shakli va metodlarining mohiyati bilan belgilanadi va о‘qituvchi hamda о‘quvchilar о‘rtasidagi munosabatlarni tashkil etish jarayonida yetakchi о‘rin tutadi 7-ilova bosqichlar rejalashtirish ta’lim jarayonini boshqarish bosqichlari tashkil etish boshqarish (rag‘batlantirish) nazorat natijalarni baholash va tahlil qilish 8-ilova bosqichlar idrok etish bilimlarni egallash bosqichlari о‘quv materialini anglab yetish bilimlarni mustahkamlash bilimlarni amaliyotda qо‘llash zamonaviy fanga aniq qonuniyatlarni ko‘plab soni ma’lumdir. ular qatoriga quyidagilar kiradi: didaktik qonuniyatlar. gnoseologik qonuniyatlar. psixologik qonuniyatlar. kibernetik qonuniyatlar. sotsiologik qonuniyatlar. tashkiliy qonuniyatlar. таълим қонуниятлари қуйидагилардан иборат: таълим омиллари, шарт-шароитлари ва натижалари ўртасида ўзаро алоқадорликнинг мавжудлиги; 2) таълим жараёнининг ижтимоий омиллар ва жамият эҳтиёжлари билан боғлиқлиги; 3) таълим, ривожланиш ва тарбиянинг ўзаро бирлиги; 4) ҳар қандай таълим жараёнида ўқитувчи, ўқувчи ва ўрганилаётган объектлар ўртасидаги ўзаро таъсирнинг талаб этилиши; 5) таълим жараёни самарадорлигининг ўқувчилар томонидан кўрсатиладиган ўқув фаоллиги асосида таъминланиши; 6) малакаларнинг муайян операция ва ҳаракатларнинг мунтазам, …

5 / 23

dalaydi: - fuqarolik; - ilmiyligi; - tarbiyalovchi ta’lim; - fundamentalligi va amaliy yo‘nalganligi (ta’limning hayot bilan, nazariyaning amaliyot bilan bog‘liqligi); - tabiat bilan uyg‘unligi; - madaniyat bilan uyg‘unligi; - insonparvarligi. “nima uchun?” metodi 10-ilova nima uchun ta’lim bilan tarbiya bir birini bog’lab turadi? nima uchun? nima uchun? nima uchun? nima uchun? nima uchun? e’tiboringiz uchun rahmat!

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 23 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi" haqida

«электрoн педaгoгикa aсoслaри» курси 1-mavzu. didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. o’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida 1-ilova этот шаблон можно использовать как начальный файл для представления учебных материалов группе слушателей. разделы для добавления разделов щелкните слайд правой кнопкой мыши. разделы позволяют упорядочить слайды и организовать совместную работу нескольких авторов. заметки используйте раздел заметок для размещения заметок докладчика или дополнительных сведений для аудитории. во время воспроизведения презентации эти заметки отображаются в представлении презентации. обращайте внимание на размер шрифта (важно обеспечить различимость при ослабленном зрении, видеосъемке и чтении с экрана) сочетаемые цвета обратите особое внимание на графики, диаграммы и надписи. у...

Bu fayl PPT formatida 23 sahifadan iborat (1,7 MB). "didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: didaktika - pedagogik ta’lim na… PPT 23 sahifa Bepul yuklash Telegram