виды опроса на уроках литературы

PPTX 29 стр. 1,4 МБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

виды опроса на уроках литературы виды опроса на уроках литературы подготовила: студентка группы 19.89 эминова мухайё план: виды опроса на уроках литературы методика проведения опроса на уроках литературы виды опроса на уроках литературы основными видами устной проверки являются: фронтальный; индивидуальный; комбинированный (или уплотненный) опрос. виды опроса на уроках литературы при фронтальном опросе на вопросы учителя по сравнительно небольшому объему материала краткие ответы (как правило, с места) дают многие учащиеся. этот вид опроса учащихся удачно сочетается с задачами повторения и закрепления пройденного материала, при умелом его использовании за сравнительно небольшое время позволяет осуществить проверку знаний у значительной части учащихся класса. виды опроса на уроках литературы нередко фронтальный опрос принимает форму оживленной беседы, в которой активно участвуют все учащиеся класса. виды опроса на уроках литературы индивидуальный опрос имеет своей целью основную проверку знаний, умений и навыков отдельных учащихся. учащиеся вызываются, как правило, к доске хотя возможны ответы и с места, если не …

2 / 29

материала и закреплением. чрезвычайно важно привлечь внимание всех учащихся класса к ответу товарища, обеспечить их активное участие в этой части урока, которая отведена опросу. виды опроса на уроках литературы достигается это таким приемами, как постановка вопроса (или задания) всему классу, а затем вызов для ответа намеченного ученика привлечение всех учащихся к комментированию отдельных положений, оригинальных способов выполнения упражнений и т.д. практически, таким образом, индивидуальный опрос сочетается с фронтальным. виды опроса на уроках литературы уплотненный (комбинированный) опрос, его особенностью является одновременный вызов для ответа сразу нескольких учеников, из которых один отвечает устно, один-два готовятся к ответу, выполняя на доске различные записи, а остальные выполняют за отдельными столами индивидуальные письменные или практические задания учителя. виды опроса на уроках литературы достоинство уплотненного опроса состоит в том, что за небольшое время можно основательно проверить несколько учеников. недостаток данного метода состоит в том, что снижается обучающая функция контроля, т.к. учащиеся, принимающие участие в самостоятельном выполнении …

3 / 29

оса, при которой индивидуальный устный опрос сочетается с проверкой знаний учащихся с помощью компьютерных технологий. методика проведения опроса на уроках литературы наиболее популярные виды опроса в методике преподавания литературы: 1. базовый лист. в листе перечислены базовые вопросы, ответы на которые должен знать каждый ученик по данной теме. в старших классах лист «двухэтажный», так как после обязательного минимума следуют вопросы повышенной сложности. методика проведения опроса на уроках литературы базовый лист создается заранее, до объяснения новой темы. по мере объяснений и работы на уроках, учащиеся составляют ответы на вопросы. опрос по базовым листам удобно проводить во время завершающего практического урока по теме. это может быть как фронтальный, так и индивидуальный опрос. методика проведения опроса на уроках литературы 2. опрос по цепочке используется, когда нужно дать развернутый ответ. эффективен при закреплении новой темы. один ученик начинает отвечать — другие дополняют. 3. программируемый опрос. проводится на этапе закрепления новой темы или во время проверки …

4 / 29

, сложившееся в _______________ литературе xvii века, в основе которого – признание ____________ искусства высшим образцом. классицизм как художественный метод формировался под влиянием философии ____________________. в русской литературе классицизм господствует в _____________. родиной классицизма является ____________________. _____________ провозглашался высшим началом в человеке. классицизм не допускал ____________ жанров. жанры подразделялись на _____________________________. одни были направлены на воспевание государственных дел, лиц, а другие – на развенчание, обличение. персонажи делились на __________________ и ______________. в классицизме использовался прием ______________ имен, фамилий. в драме существовал принцип ___________________. представителями русского классицизма являются ______ . вид опроса – «островки» вид опроса – «верю – не верю» отметьте знаком «+» только те факты, которые связаны с жизнью и творчеством а. п. чехова 1.родился в таганроге. 2.он был старинного дворянского рода, «давшего россии немало видных деятелей как на поприще государственном, так и в области искусства». 3. «талант в нас со стороны отца, а душа – со стороны матери» …

5 / 29

ре он совсем не «злодей», у него есть задатки благородства и великодушия. но все эти качества гибнут в той атмосфере, в которой он живет: все потакают его капризам, он ни в ком никогда не встречает сопротивления. вид опроса – «подбери пару» прочитай слова, стрелкой соедини каждое слово с его значением стремянный крепостной слуга холоп конюх слуга гувернер документ на приобретенное имущество стряпчий воспитатель купчая комнатный слуга исправник ходатай по служебным делам камердинер начальник местной полиции вид опроса – «диаманта» строчка 1: тема (существительное) строчка 2: определение (2 прилагательных) строчка 3: действие (3 причастия) строчка 4: ассоциации (4 существительных) строчка 5: действие (3 причастия) строчка 6: определение( 2 прилагательных) строчка 7: тема (существительное) вид опроса – «диаманта» гринев ответственный, добрый, думает, защищает, анализирует. стержень, семья, воспитание, любовь. лицемерит, лжет, предает, трусливый, расчетливый швабрин. вид опроса – «шапка вопросов» учащиеся учатся сами составлять вопросы. учитель предлагает три шапки. в первую складываются вопросы …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "виды опроса на уроках литературы"

виды опроса на уроках литературы виды опроса на уроках литературы подготовила: студентка группы 19.89 эминова мухайё план: виды опроса на уроках литературы методика проведения опроса на уроках литературы виды опроса на уроках литературы основными видами устной проверки являются: фронтальный; индивидуальный; комбинированный (или уплотненный) опрос. виды опроса на уроках литературы при фронтальном опросе на вопросы учителя по сравнительно небольшому объему материала краткие ответы (как правило, с места) дают многие учащиеся. этот вид опроса учащихся удачно сочетается с задачами повторения и закрепления пройденного материала, при умелом его использовании за сравнительно небольшое время позволяет осуществить проверку знаний у значительной части учащихся класса. виды опроса на уроках литературы...

Этот файл содержит 29 стр. в формате PPTX (1,4 МБ). Чтобы скачать "виды опроса на уроках литературы", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: виды опроса на уроках литературы PPTX 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram