гнойно-деструктивные заболевания лёгких, хронические неспецифические заболевания лёгких и плевры

DOCX 14 pages 44.8 KB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 44.8 KB

File type DOCX

Pages 14

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

жкб ташкентская медицинская академия кафедра факультетской и госпитальной хирургии №1 «утверждаю» проректор по учебной работе профессор баймурадов ш.а. _______________________ «____» ___________2023 год тема лекции: гнойно-деструктивные заболевания лёгких, хронические неспецифические заболевания лёгких и плевры для студентов 5-курса лечебного факультета ташкент 2023 острые гнойно-деструктивные заболевания лёгких технология обучения количество студентов- 60-80 время – 80 минут форма учебного занятия лекция план лекции 1. история проблемы. 2. хирургическая анатомия, нормальная физиология. 3. дать определение изучаемому хирургическому заболеванию. 4. классификация и этиопатогенез заболевания. 5. особенности клинического течения изучаемой хирургической патологии. 6. диагностика и дифференциальная диагностика. 7. принципы консервативного лечения, показания к хирургическому лечению, виды хирургических вмешательств. 8. профилактика и реабилитация. цель учебного занятия: ознакомить студентов этиологией, патогенезом, классификацией, критериями диагностики и дифференциальной диагностики, современными принципами лечения и профилактики изучаемой хирургической патологии и его осложнений. задачи преподавателя: 1.закрепить и углубить знания студентов об особенностях клиники и течения изучаемой хирургической патологии и его осложнений. 2. объяснить принципы …

2 / 14

. техника: разъяснение материла с демонстрацией клинических примеров и обсуждений тематики. средства обучения видеопроектор, визуальные материалы, информационное обеспечение формы обучения коллективная условия обучения аудитория с соответствующим техническим обеспечением технологическая карта лекции этапы, время деятельность преподавателя студентов 1 этап введение (5 мин) 1. сообщает название темы, цель, планируемые результаты лекции и план его проведения 1. слушают 2 этап актуализация знаний (20 мин) 2.1. с целью актуализации знания студентов задает вопросы, повторяют знания анатомии, нормальной и патологической физиологии. проводит опрос. 2.2. демонстрация и комментарии слайдов 2.1. отвечают на вопросы 2.2. изучают содержание слайдов 3 этап информационный (45 мин) 3.1. последовательно излагает материал лекции по вопросам плана, использует визуальные материалы с поэтапными ответами на вопросы. акцентирует внимание на ключевых моментах темы, предлагает их записать. 3.1. обсуждают содержание предложенных материалов, уточняют, задают вопросы. записывают главные моменты. 4 этап заключительный (10 мин) 4.1. задает ряд вопросов для закрепления материала с использованием определенных клинических ситуаций. 4.2. …

3 / 14

я, является подготовительным материалом к практическим занятиям. обучить студентов быть внимательным к больным, защищать интересы больных, знать вопросы медицинской этики и деонтологии. задачи лекции: дать студентам информацию об изучаемой хирургической проблеме, понятию о заболевании, этиопатегенезе, ознакомить с клиническими проявлениями и осложнениями этого заболевания, раскрыть методы диагностики и дифференциальную диагностику, ознакомить с современными методами лечения. вопросы, подлежащие разбору с указанием времени, отведенного на вопрос: 1. мотивация - обоснование темы - 5 мин. 2. краткие анатомо-физиологические данные, методы обследования больных - 10 мин 3. понятие об изучаемой хирургической проблеме - 5 мин 4. классификация заболевания - 5 мин 5. клиника и симптоматология - 30 мин 6. методы лечения - 25 мин вопросы к аудитории для установки обратной связи: 1. перечислите жалобы, предъявляемые больными с изучаемой хирургической патологией. 2. какие методы инструментальной диагностики применяются при данном заболевании. 3. перечислите заболевания, с которыми необходимо проводить дифференциальную диагностику. 4. перечислите основные принципы консервативного лечения. 5. …

4 / 14

о - это гнойно-гнилостный некроз значительного участка легочной ткани, чаще доли, двух долей или всего легкого, без четких признаков демаркации, имеющий тенденцию к дальнейшему распространению и проявляющийся крайне тяжелым общим состоянием больного. гангренозный абсцесс - это гнойно-гнилостный некроз участка легочной ткани, но с менее обширным, чем при гангрене омертвением паренхимы, склонным к отграничению, когда в процессе демаркации формируется полость с пристеночным или свободно лежащими секвестрами легочной ткани. в этих случаях говорят об ограниченной гангрене. этиология: 1) бактерии: · аэробы: · грамположительная микрофлора (пневмококки, стафилококки) · грамотрицательная микрофлора (escherichia, citrobacter, klebsiella, proteus, pseudomonas) · анаэробные микроорганизмы 2) грибки: дрожжеподобные грибы, аспергиллы и близкие по патогенным свойствам к грибам актиномицеты (чаще на фоне длительной (не менее месяца) антибактериальной терапии) 3) вирусы (воспалительные и некротические изменения в бронхиальном эпителии → подавление клеточного и гуморального иммунитета → питательный субстрат для размножения (даже малопатогенных) микробов) 4) редкие: амебные абсцессы легких, риккетсии, хламидии, микоплазмы. патогенез: 1) …

5 / 14

го после прорыва последнего в бронхи. для первого периода характерно: · начало заболевания с общего недомогания, озноба, головной боли; · повышается температура тела (обычно высокая до 39-40с, интермитирующего характера, с ознобами и обильными потоотделениями); · кашель (сухой или с отделением небольшого количества мокроты); · боли в груди (носят локализованный характер). данные физикального обследования: · отставание при дыхании пораженной стороны грудной клетки; · укорочение перкуторного звука или тупость в области проекции поражения. болезненность при надавливании и постукивании по участку грудной клетки, расположенному над формирующимся гнойником (симптом крюкова); · усиление голосового дрожания; · при аускультации жесткий оттенок (жесткое, бронхиальное, ослабленное, “резко ослабленное”), появление патологических дыхательных шумов (влажные, звонкие мелкопузырчатые хрипы, крепитация). типичные клинические признаки появляются во втором периоде: · отделение гнойной мокроты (по выражению старых врачей “диагноз абсцесса легкого написан в плевательнице больного”). мокрота обычно гнойная, двухслойная, серо-желтого цвета в большом количестве; · прорыва гнойника в бронхи - одномоментное отхождение большого количества …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "гнойно-деструктивные заболевания лёгких, хронические неспецифические заболевания лёгких и плевры"

жкб ташкентская медицинская академия кафедра факультетской и госпитальной хирургии №1 «утверждаю» проректор по учебной работе профессор баймурадов ш.а. _______________________ «____» ___________2023 год тема лекции: гнойно-деструктивные заболевания лёгких, хронические неспецифические заболевания лёгких и плевры для студентов 5-курса лечебного факультета ташкент 2023 острые гнойно-деструктивные заболевания лёгких технология обучения количество студентов- 60-80 время – 80 минут форма учебного занятия лекция план лекции 1. история проблемы. 2. хирургическая анатомия, нормальная физиология. 3. дать определение изучаемому хирургическому заболеванию. 4. классификация и этиопатогенез заболевания. 5. особенности клинического течения изучаемой хирургической патологии. 6. диагностика и дифференциаль...

This file contains 14 pages in DOCX format (44.8 KB). To download "гнойно-деструктивные заболевания лёгких, хронические неспецифические заболевания лёгких и плевры", click the Telegram button on the left.

Tags: гнойно-деструктивные заболевани… DOCX 14 pages Free download Telegram